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1、班主任要学会换位考虑-班级管理班级管理班主任要学会换位考虑班主任要学会换位考虑班主任|分类:班级管理班主任要学会换位考虑我以为班级管理中，班主任应重视换位考虑。换位考虑，其实就是换一种立场看待问题，从各个不同的角度研究问题，以开放心态对待冲突，进而获得新的理解，做出与平常惯常思维下不一样的行为。教育中的换位考虑，要请教师跳出自己本位意识，从同学、家长的角度，设身处地地考虑问题。那么，班级管理中的换位考虑包含那几方面的内容呢？一、换位考虑是师生间的一座桥梁1、把学生当作合作者，建立朋友式的师生关系首先，如今教材在改革，教学手段在改良，多媒体、电脑走进课堂。学生受各种传媒信息的影响，他们视野开阔、
2、思想开放，对事物接受快，反响敏锐。能够讲如今的学生已走在了时代的前面，比很多成年人更具有时代气息，教师并不一定比学生高明，所以在课堂教学和班会课以及所有活动中，要给学生充分的空间、时机来锻炼和展示。其次，如今的中学生心理上处于断奶期，他们渴望成人化，模拟力强，希望长辈能与之和平相处，理解并接受其观点和见解。作为学生需要的不仅是勤勤恳恳、认真负责的教师，更希望教师能像朋友一样与之相处。换位考虑，多去发现表扬学生的闪光点，只要这样，班主任才能在教育学生中起到事半功倍的作用。2、学会倾听，多与学生沟通沟通在班级管理中，十分是班主任教师，要走进学生中间去，了解学生的思想、学习、生活、家庭等各方面情况，
3、把握学生最敏感的心理问题。这就需要我们学会倾听，多与学生沟通。在与学生沟通时，一定要做到平等，不居高临下，不摆出师长架子，要与学生进行换位考虑，设身处地的为学生着想。只要真诚地、平等地对待学生，学生才会信任你，才会把心里想讲的话毫无保留地向你倾诉，你也才能够走进他们的内心，相互推心置腹地沟通。这样才能增进师生之间的互相了解、互相理解、支持和配合，产生凝聚力，有利于构成良好的学风，促进学生身心的健康发展。3、有丰富的修养，能容忍学生的过激言行，宽容学生的冲撞和反叛老师批评、惩罚学生，大多是为了孩子好，为了纠正他的不规范行为，可是往往在批评惩罚学生时，会出现个别差异所带来的顶撞、逆反或是不接受的情
4、况。这样便有可能出现老师为了维护本人的尊严，粗暴地对学生施行更强迫、更强烈的惩罚，导致惩罚过度。班主任若有宽广的襟怀，有丰富的修养，爱生如子，能容忍学生的过激言行，必要时作适当的冷处理。这样，能使一些尖锐的问题得到缓解，也使学生从中得到教育。二、换位考虑能够化解矛盾，是解决同学之间纠纷的重要方法在班级事务中，班主任处理同学之间的纠纷是习以为常的。假如我们根据传统的方法进行批评教育，直接断定谁是谁非，学生往往以为教师偏袒对方，所收到的效果往往不尽人意。假如利用换位考虑来让学生本人解决这类问题，从经历来看，不仅能让学生认识到本人的错误进而改正错误，还能很好地培养他们的换位考虑意识，为以后再次发生这
5、样的问题起到一个屏障作用，而且还能很好地去协调解决周围其他同学之间的纠纷，同时也锻炼了他们的能力。三、换位考虑有利于家校联络，更好地教育学生。怎样面对形形色色的家长，让每一位家长对学校、对教师表示满意并积极配合？通过换位考虑，我这样做：1、理解家长凡事多从家长的角度想想，及时与家长联络、商量、沟通。学生进步了、退步了都要沟通。并注意与家长的谈话技巧。进步的总是先感谢再鼓励，退步的则帮助一起分析原因，提出建议，告诉家长不用着急，只要和教师配合一切都还来得及。决不让家长感觉孩子退步了，教师今天是来告状的，而是让家长们感觉到我是真心实意地为他们的孩子、为他们的家庭着想。这样的沟通沟通，家长容易接受而
6、且还会感谢我们班主任，会主动合作管理好孩子。2、赞美家长学生喜欢受表扬，需要夸奖，家长也需要赞美。只要不断地赞美，家长才会不断地支持、配合我们班主任的工作。家长打电话来了解孩子的学习情况，我会在班里赞美。家长在试卷上签个意见，我也会在班里赞美。告诉学生，这是奖励爸爸妈妈对你学习的重视，并让学生把这赞美回家传达给家长，表达教师对他们重视孩子学习、配合教师工作的谢意。实践让我发现，得到表扬的家长会愈加关心孩子的学习，起到了小手拉大手的效果，也有利于促进学生良好学习习惯的养成。同时，家长也成了班主任的朋友和好帮手。3、直面家长平常，班主任与家长的接触最多，时间长了，很多家长会在班主任面前流露出对学校
7、、对某个任课教师的看法。那么，作为班主任就要直面家长，做好学校的宣传者，维护学校和每一个任课教师的良好形象和正当利益。假如家长的看法是肯定的，我会帮着一起赞美学校、教师。假如家长的看法能否定的，有了不必要的误会，我会跟家长解释，消除误会。让每一个家长对我们的学校、对我们的教师都充满信任与自信心。同时，潜移默化中也提升了家长对我们班主任的信任度，更有利于工作的深化开展。一个好班主任应经常将本人当成学生的一员，处处从学生的角度来管理班级，将会使你管理的班级活动而不失严肃，团结而不紧张。以换位考虑的思想管理班级，我相信最终能获得成功的。banzhurenbanjiguanli/6462.本文标题：班主任要学会换位考虑较旧一篇：班主任与班主任管理之我见较新一篇：怎样在班级管理中培养学生的敬业精神