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1、幼儿罢了大班语言活动教案（蚂蚁奶奶搬家）含反思（大班语言活动教案（蚂蚁奶奶搬家）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言活动教案（蚂蚁奶奶搬家）含反思！活动目的：1、理解故事内容，了解九牛二虎之力的意义。2、了解向日葵的向阳性。3、学习关爱老人孝敬长辈的传统美德。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备：蚂蚁奶奶、小蚂蚁、向日葵、太阳图片活动经过：一、欣赏故事，寻找蚂蚁奶奶的烦恼1、活动导入：今天教师邀请了几只蚂蚁来我们大班做客，我们首先来欢迎蚂蚁奶奶。(出示蚂蚁奶奶的图片)请小朋友一起来观察一下
2、蚂蚁奶奶的表情。猜一猜她的心情怎么样?幼：不开心师：你从哪里看出来蚂蚁奶奶不开心啊?幼：她的嘴巴往下弯。师：确实，蚂蚁奶奶近期很不开心。小朋友们猜猜看，蚂蚁奶奶为了什么事烦恼呢?幼：2、欣赏第一段故事3、提问，蚂蚁奶奶的烦恼是什么?师：蚂蚁奶奶为什么整天愁眉苦脸的呀?幼：由于蚂蚁奶奶住在土丘下，晒不到太阳。幼：蚂蚁奶奶姥姥，不能出去晒太阳。师：原来呀，蚂蚁奶奶很喜欢晒太阳，但是她的家在土丘下面，树叶挡住了太阳光，晒不到太阳，所以蚂蚁奶奶很烦恼。师：小朋友们有什么好办法来帮助蚂蚁奶奶解决这个问题?4、幼儿讨论，寻找解决问题的办法幼：师：我们小朋友想了很多办法，如今我们一起来听一听，到底小蚂蚁想的
3、办法跟我们想的一样?二、把握九牛二虎之力1、继续欣赏故事2、提问：师：小蚂蚁想了个什么办法?幼：将房子搬到向日葵上。师：他们是怎么搬房子的。幼A：嘿咻嘿咻地搬幼B：走一步滑一步地搬幼C：费了九牛二虎之力师：两只小蚂蚁嘿咻嘿咻，累得满头大汗，他们费了九牛二虎之力才把房子搬到了向日葵的花盘上。(配上动作)师：故事里有一个成语九牛二虎之力你知道它是什么意思吗?幼：师：小朋友你们想想，假如九头牛的力气再加上两只老虎的力气，那这个力气该有多大呀。所以呢，九牛二虎之力就是形容很大很大的力气。师：我们一起来学学小蚂蚁搬家时的动作吧。幼：三、把握向日葵的向阳性，并能动手演示1、再次欣赏故事(讲述整个故事)师：
4、蚂蚁奶奶的房子搬到向日葵上就能从早到晚都能照到太阳，这是怎么回事呢?幼：2、小结师：向日葵有一个特点向阳性。它的花盘呀，是永远向着太阳转的。太阳早晨的时候从东方升起，黄昏从西方降落，向日葵的花盘也跟着太阳从东方渐渐转向西方，而小蚂蚁把奶奶的家搬在向日葵的花盘里，当然就能从早到晚都晒到太阳罗，晒得蚂蚁奶奶暖洋洋的。3、演示向日葵的向阳性(老师示范)师：如今我邀请一个小朋友扮演太阳，另一个小朋友扮演向日葵，为大家表演向日葵是怎样跟着太阳转的师：如今，教师变成太阳，小朋友们都变成小向日葵，我们一起来演示向日葵的向阳性。四、情感延伸师：小朋友，故事里的小蚂蚁真聪明，很爱本人的奶奶。你们爱不爱本人的爷爷
5、奶?啊，你们都为他们做过什么事情来表达你们的爱?活动反思：1、过渡环节的衔接过快，速度能够减慢，语气加强，以便幼儿消化。2、向日葵的演示缺乏科学性，向日葵的转动需符合实际。3、向日葵和太阳的图片需放大，来.源*教.案网蚂蚁奶奶的图片中表情需要夸大。4、故事讲述需愈加投入，速度的变化，语调的起伏需愈加明。5、给予幼儿否认的回答的句子不应该是反问句或疑问句，而应该是肯定句。6、最后一个环节中，能够鼓励孩子要坚持为长辈做事，给他们树立典范。7、时间过短，问题过于简单。8、给予孩子回答问题的时机。当得到需要的答案后，能够邀请其他小朋友再来讲一讲，而不是进行下一个环节，剥夺他们介入课堂的时机。9、学小蚂蚁动作的时候，能够围着老师走一圈，而不是固定在座位。大班语言活动教案（蚂蚁奶奶搬家）含反思这篇文章共4448字。（大班教案（信）：大班教案（信）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿知道写信所需的工具信纸、信封、邮票等，能够根据信件中所提供的信息，理解图的含义，体验获取信息的快乐与成功，快来看看幼儿园大班（信）教案吧。（大班教案（我的好朋友）含反思）：大班教案（我的好朋友）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习交往的技能，努力多交朋友，知道只要和大家团结友爱，才会有更多的朋友，学习运用交往语来与同沟通。培养和提高语言表达能力，快来看看幼儿园大班（我的好朋友）含反思教案吧。