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1、过年的故事教案图片这是过年的故事教案图片，过年的故事，活动目的是了解春节的来历、有关传讲和风俗，知道我国是一个具有悠久历史的文明礼仪之邦，感受春节亲人团圆的幸福，感受家庭和谐，培养学生“勤劳节省、孝敬长辈的优良品质。适用于过年的故事相关的教学实践，所属栏目幼儿园。春节的故事教案一教学目的1.了解春节的来历、有关传讲和风俗，知道我国是一个具有悠久历史的文明礼仪之邦。2.感受春节亲人团圆的幸福，感受家庭和谐，培养学生勤劳节省、孝敬长辈的优良品质。3.谈谈本人的亲身体会，感受节日的热闹气氛，感受人们对美妙生活的热爱向往。教学重点利用多方面的信息让学生感受春节的隆重和热闹,领悟传统节日文化的丰富内涵。
2、教学难点回忆丰富多彩的节日场景和各式各样的庆祝活动，引导学生主动探索传统节日的历史渊源、传讲、风俗。教学准备1.老师准备：了解各地有关春节的风俗。有关春节传讲的视频、图片，各种与春节庆祝活动有关的文字介绍、磁带。2.学生准备：查阅资料，采集春节的风俗图片和文字资料。了解各地有关春节的风俗。教学经过一、沟通资料，激趣导入1.引导学生回忆过春节的情景。学生根据实际情况自由谈一谈刚刚过去的一个春节是怎么过的，都做了些什么。沟通采集的有关春节的资料。2.导入。过年时的热闹和快乐，过年时的亲人相聚，过年时的爆竹声声让我们难忘，下面让我们一起走进年，再一次感受浓浓的节日文化。课件出示过年的红火场面板书：春
3、节二、畅谈春节，感受气氛1.通过回忆春节时的欢乐情景及课前查阅、采集的资料，讲讲你对春节的了解。教学形式：学生介绍，老师用课件的形式同步呈现相关信息、场景、图片、视频等(1)春节简介见补充材料春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称过年(2)过年的来历与传讲。见补充材料熬年守岁观看动画年的故事(3)你了解的当地过年的风俗有哪些？掸扬尘、备年货、贴春联、贴年画、贴剪纸、贴窗花、倒贴福字、点蜡烛、点香火、置天地桌、放鞭炮、守岁、给压岁钱、拜年、走亲戚、上祖坟、逛花市等。(4)你了解的当地过年的食俗有哪些？吃年夜饭、吃年糕、包饺子、汤圆、荷包蛋、大肉丸、全鱼、生菜、美酒、福橘、苹果、花生、瓜子、糖果等
4、。曲阜过年家家必备生菜(5)过年期间在穿着、言行举止上对人们有什么要求？2.小组沟通：你家里是怎么过年的？怎样庆祝的？向同学描绘一下过年时的欢乐情景。3.畅想：如今过年的风俗跟以前有什么不同？这些新年俗包括大年三十看春晚、电话拜年、短信拜年、网上拜年等等。三、拓展延伸，沟通感受过年，讲究的就是热闹、火爆、祥和。这是中国最重要的节日有着浓郁的民族特色，是我们传统文化的传承与凝聚。除夕之夜，世界各地的炎黄子孙都会吃团聚饭、守岁、拜年，带着美妙的心愿辞旧迎新。但是不同的地方会以不同的方式来庆祝春节。你知道哪些地方的春节与我们这里的春节有不同的风俗？学生结合采集的资料进行沟通。可直接让学生沟通本人所在
5、地过春节都有哪些风俗-这是学生最熟悉、最愿意沟通的话题。四、实践活动1.开展我与家长共做家务的活动。2.采集描写春节的诗词、春联、童谣等。春节的故事教案二一、活动目的1、理解儿歌的内容、初步学惯用愉快的节拍朗读这首儿歌。2、感受儿歌热闹喜庆的作品风格。二、活动准备1、材料准备：热闹喜庆的音乐和鞭炮声的录音；配乐儿歌朗读；各种小动物角色图片。2、经历准备：了解我国民间过春节时的一些传统风俗。三、活动难重点1、活动重点：理解儿歌内容，学惯用愉快的节拍有感情的朗读儿歌。2、活动难点：感受歌遥热闹喜庆的作品风格。3、指导要点：引导幼儿通过倾听、观察理解儿歌内容，感受儿歌热闹喜庆的作品风格。四、活动经过
6、1、听录音激发幼儿的兴趣远处传来热闹喜庆的背景音乐和鞭炮声让幼儿猜猜：是什么事那么热闹啊？老师小结：春节到，真热闹，家家户户哈哈笑。2、听听、看看、说说中理解儿歌内容1出示挂图让幼儿观察：小动物准备过什么节日？有哪些动物在迎接春节？它们是如何迎接的？3、欣赏儿歌。1教师以开心的心情、愉快的节拍来进行示范朗读提问：儿歌的名称叫做什么？听了这首儿歌，感觉如何？2再次欣赏儿歌。提问：小动物分别是如何过春节的？老师逐一出示儿歌中的动物角色，与幼儿一起讲讲、学学小动物所做的事，并引导幼儿用儿歌的话语来小结。4、学习朗读儿歌1引导幼儿看着动物角色练习朗读儿歌2边读边模拟角色的动作以加强朗读的趣味性。3模拟
7、用愉快的节拍朗读儿歌。讨论：我们应该如何读才能把小动物们过年时开心的感觉读出来呢？引导幼儿观察小动物的表情，并请一些幼儿进行朗读。老师以两种不同的比照明显的朗读方法让幼儿判定，找出最合适这首儿歌风格的朗读方法。3在喜庆的音乐背景下带领幼儿练习朗读，充分感受儿歌热闹喜庆的作品风格。4分组比赛等多种形式朗读儿歌，并组织幼儿从朗读时的节拍、感情等方面进行朗读评价。5、集体完好朗读儿歌。五、活动结束1、评价2、总结六、活动延伸1、可将幼儿的朗读进行录音，既可提高朗读时的趣味性，又可在倾听本人朗读录音的经过中进行自己评价自己提高朗读的技巧。2、可引导幼儿将儿歌的内容绘画出来制作成小书：（过新年）附儿歌：
8、过春节春节到，真热闹，家家户户哈哈笑。黄狗贴春联，山羊把地扫，猴子买糖果，花猫蒸年糕。松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵，三个小猪来拜年，穿着新衣戴新帽。你来舞龙灯，我来踩高跷。放起爆竹劈啪响，恭喜恭喜春节好。春节的故事教案三活动目的：仔细观察画面，讲述各种摆脱年的方法。了解各种过年的风俗。活动经过一、出示图片，认识年你们知道年吗？年到底是什么呢？怪物、传讲出示图一教师这里就有一个关于年的传讲，瞧！这就是年，看看它长的什么样子？四眼怪物非常可怕年头长触角它的样子特别的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地从山上冲下来，把那群孤单的人们统统吃掉！二、观察图片，了解摆脱年兽的方法你们愿意就这么被年吃掉吗？
9、不愿意那你们有什么办法赶走年呢？幼儿自由讲述那我们看看传讲中人们是怎么摆脱年的呢。出示图片你看懂了了吗？你看懂了哪一幅图？谁愿意向大家介绍一下。放鞭炮：为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢？原来热闹的声音让年感到害怕那过新年时还有什么声音也很热闹，也能把年赶走呢？红灯笼：为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑？原来，喜庆的红色让年感到害怕新年中，还有哪些东西也是红色的，也会让年感到害怕呢？年夜饭：为什么过年时要做一桌美味佳肴呢？这些美味是给谁准备的？一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉？热闹、温馨而年只是孤零零的一个人，所以他害怕看到一家人团团聚圆、热热闹闹的在一起。穿红衣跳舞：一群人穿红衣跳舞，十分热闹，
10、年可是很怕热闹的呢！年画：小朋友手里拿了什么？其实，它是一幅画，里面隐含着吉祥的意思，它有个好听的名字叫做年画为什么要贴年画呢？喜庆，热闹才能赶走年除了年画之外，过年时我们还要贴什么？拜年：拜年时要讲什么？各种吉祥话当你听到吉祥话时你的心情是如何的？甜甜蜜蜜的那还会害怕年吗？不会当然，年是最害怕看到开心的人了！完好讲述：故事中介绍了这么多赶走年的喜庆办法，谁能够把这些方法完好的讲一讲呢？小结：原来年害怕响声、害怕鲜艳的红色，害怕团团聚圆，害怕一切热闹、开心的东西。三、经历提升：丰富各地过年的风俗过度：所以我们如今也会用放鞭炮等热热闹闹的方法赶走年，那除了这些方法之外，你知道还有哪些过年的风俗吗？观察课件，边看边讲，了解各地过年的风俗：其实呀每个地方都有不同的过年方法。看！团聚饭：团团聚圆到各家各户拜年：相互祝福舞龙灯：欢腾喜庆舞狮：同上踩高跷：节节高升，步步高包饺子做馄饨：一起庆祝大家长大一岁了！做年糕：节节高升小结：原来，每个地方过年的风俗都不一样，但一样的都是大家都是热热闹闹、喜气洋洋、快快乐乐地度过年的，这样，年就会害怕出来吃人了。