《班主任个人成长计划4篇-精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任个人成长计划4篇-精品文档.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、班主任个人成长计划4篇-班主任工作计划班主任工作计划班主任个人成长计划4篇班主任个人成长计划4篇班主任|分类:班主任工作计划班主任个人成长计划第1篇若把一个班级作为一个国家来看，那班主任就是这个国家中手握大权的人，班主任决定着一个班班风、学风的走向。若没有点治国的真本领，总有一天会有人造反的。常言道：百年寿限不准有，百年计划不可无。治班如治国，需要有长远的计划。作为一名刚毕业几年的老师，在班主任的这条路上，还有很长的一段路要走，我需要制定计划，潜心修炼，梦想着有一天能得道成仙，在班主任工作中游刃有余。一、自己分析今年是我当班主任的第七个年头，犹记得第一年当班主任时，我站在讲台上憋红了脸跟学生宣
2、读我花了一个晚上想出来的班规时的稚嫩样子容貌。那时的我，踌躇满志，立志要把我的国培养成优于各国的强国。但是现实和梦想却有很大的差距，班里状况百出，有些顽皮学生更是要爬到我头上来了一年又一年，在不断的失败中积累经历。后来，我终于能够成为一个让学生畏惧的班主任，我大把的时间都用在监督学生了，而我的班总是能在校里的四赛评选中获得流动红旗。然而，在2017年我有幸成为黄丽霞名班主任工作室的一员，并听了几场关于班级管理的优质讲座，我才意识到我一直在闭门造车，世界那么大，我却一直没有推开门去看看。我明白了监督型的班主任在班主任中是最没技术含量却最累人的那一类，而我正好就是这个类型。二、发展目的我深知本人的
3、缺乏，所以在每次工作室的培训中，我都竖起耳朵倾听每位成员对教育的见解，并积极介入其中，在班主任工作沟通的一字一句中，碰撞出教育的智慧的火花。我希望能够渐渐饱满本人的羽翼，成为一名智慧型的班主任。第一阶段目的：1勤于学习，树立终身学习观念，努力提高本身文化内涵，丰富知识构造。专注学习教育教学杂志，边学习边反思，认真做好学习笔记和反思。2班主任教育理念得到更新，能够以发展性目光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。3进一步钻研学习当代教育理论、当代教育技术，把握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。第二阶段目的：1.养成写教育随笔的习惯。李镇西教师在（做最好的班主任）一书中指出
4、班主任成长，从写教育随笔开场。写作的经过，就是我们反思、审视、总结提炼、升华本人教育实践的经过。对本人的班主任教育工作要及时进行反思，积累经历，把育人放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，构成本人独有的工作风格。2.研究学生的心理，探索提高管理学生的有效策略。3.积极参加各种专业培训或讲座学习活动，认真写反思。第三阶段目的：1在教育研究方面构成本人的特色，关注教育界的最新动向，能通过各种信息传播手段广泛获取当代教育教学信息和教育教学改革经历，进一步加强教育理论学习，为教学工作做好积淀。2继续改良本人的班主任工作，努力使本人成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、诙谐的教师。3提升个
5、人修养，用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，在工作中多做、多想、多听。4养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对本人的班主任教学工作的失败与成功注意积累。擅长考虑，使本人的班主任教育教学水平有一定的提高。三、行动策略1读书方面：努力学习班主任教育理论，以理论武装头脑，指引教学实践。通过阅读，提高本身的文化底蕴与经历。2实践方面:以黄丽霞名班主任工作室为平台，和工作室成员一起沟通、学习，不断提高自己管理能力；认真参加每一次的培训活动，认真考虑并虚心学习。总之，在今后的班主任教育实践中，我会继续努力、认真工作，以真诚的关心，恰当的管理去吸引学生，以认真、负责的工作态度感动家长。让本人的班主
6、任工作有序高效，更好地教育教诲学生。班主任个人成长计划第2篇牵手班主任工作已经整整十二个春秋了，在这十二年里，我孜孜不倦地学习，踏踏实实地工作，认真地教学，潜心地育人。在实践中探索，在探索中前行。但是作为新时期的班主任，我深深地感觉到本人各方面知识的贫乏，所以我需要转变教育观念，学习新的教育理论来充实本人，使本人能更好的适应新时期的班主任工作。为了更好的提升本人我特制定了班主任发展规划如下：将来的日子里，我会逐步提升师德修养，努力培养本人的爱心、耐心、责任心，不断锤炼本人的专业水安然平静业务能力;向有经历的班主任教师学习，学习他们成熟的工作经历，使本人成为有特色的班主任。一、本身学习在工作中树
7、立终身学习的思想，抓紧分分秒秒学习充电，丰富本人的知识构造，加强理论底蕴。1.学习目的：学习理论，借鉴经历，提升自己，实现价值。广泛阅读各级各类教育专家、名家的教育专著，汲取他们先进的教育经历和管理理念，学习他们爱岗敬业、乐于奉献的精神，尝试赏识教育，追求诗意教育，最终享受教育。在专家、名师的文献中吸收、借鉴，博采众长，学会在反思中成长，在总结中进步，构成本人独特的班主任风格。2.学习方式：摘抄研读，网络学习，综合运用，转化能力。3.学习内容：广泛阅读一些有关教育教学的书籍;学习政治思想理论、教育教学理论和相关专业知识，加强本人的理论积淀;不断构建、丰富本人的知识构造。在网上学习一些先进教育管
8、理知识;摘抄学习学校所定教育刊物等，借鉴别人先进的教育经历。二、科学管理科学的管理，不仅要有理论的支撑，更需要经得起实践的考验。作为班主任要有科学的管理理念，用科学精神管理班级。根据学生成长、发展的规律，认真制定制度、程序、方法、措施治理班级。1、尊重学生：班级管理要做到尊重、平等对待每一个学生。老师办事要公正，要平等、公平对待学生。对学生只要一视同仁对待学生，学生才会从情感深处，萌发对教师的尊敬和信任。2、依法治班：班级管理中要做到有法可依，有法必依。合理制定班级本人的规章制度，要求学生按着规定执行，严格管理，有据可依。3、自主管理：班级管理要做到以人为本，自主管理。保证人人有事干、事事有人
9、干;时时有事做，事事有时做。树立学生的自己，让学生意识到本人言行与班集体荣辱共存，只要人人都有一种介入管理的意识和欲望，才能构成自主管理的气氛，使自主管理成为每个人自觉自愿的行为。以校讯通为纽带，构建班主任、家长、学生三位一体的家校联络网络，让每一个学生都能在班级中体会到被尊重感和尊严感，在平常的学习中让学生随时体会到成就感，让家长以孩子为荣。不惟成就论成败，要以人品论英雄。4.把德育放在一切工作的首位，加强责任心教育。要成才，想成人。德育高于一切。小学生应具有学习责任心、班级责任心、家庭责任心和社会责任心。为此，班级将创设一系列规章制度及主题班会的召开，积极营造责任心教育的良好气氛，为学生们
10、走上社会做一个合格的、有责任心的公民打下坚实的基础。三、个人修养方面:俗话讲冰冻三尺，非一日之寒。个人素养的修炼并非一日之事，不可能一蹴而就。与人交往，最重要的是怎样以个人的修养去博得别人的信任，怎样以个人的修养去博得别人的赞扬。大到学识、观念、言行、作风、档次，小到习惯、穿着、眼神等细节问题都能体现个人的素养。想到本人，有时还是难免会遭到周围影响，随波逐流，丧失本人的个性;有时也还是会为一些小事而斤斤计较，为一些小的得失而失去平常心;有时在该勤奋的时候懈怠了，在该争取的时候放弃了。想想本人走过的路，实在觉得还有很多该学习，有很多素养需要修炼。联络本身，我觉得下面几个方面是我十分需要努力的：1
11、、态度决定一切。凡事首先要从观念上有所转变，有了正确的思想态度就会指引正确的行动，进而改变本人积聚多年的旧有习惯，很多事情都是在无意识中成为自然的。所以，我必须多向书本学习，多向别人学习，无论是学习上、工作上还是生活上。2、学会取舍。生活中总会有一些琐碎的事情困扰本人，以前我只会抱怨，如今我要学会怎样去化解这些琐碎的事情。一个瓶子装满核桃后，仍然有空间装下莲子，可假如先装满莲子就没有核桃的空间了。人生就像那个瓶子，核桃就如人生的主题，而莲子就仿fo那些琐碎的事情。假如我注重了人生的主题，就不会被那些莲子所困扰。相反，假如过分看重那些莲子，把瓶子装的满满的，那我这新的五年还会有如何的收获呢?四、
12、个人教育工作定位：1、以前我对班主任工作这一块比拟自信，如今的孩子是越来越有主见，越来越有本人的个性，对我的班主任工作也是越具挑战性。在这新的五年里，我将智慧的开展我的班主任工作，积极努力成为让每个孩子都喜欢的好教师，我也将艺术地与家长共通，努力成为每一个家长信赖的、喜欢的、佩服得好教师。2、积极向育人经历丰富的老师学习，争取成为校、区名优班主任。3、创新的开展少先队、班集体建设工作，拥有一个属于本人班级的网站。我将积极根据以上规划，持之以恒，争取实现个人发展目的，成为一名优秀的人民老师，让本人伴随着学生的发展一同成长。班主任个人成长计划第3篇老师自古就是人类灵魂的工程师，有着传道、授业、解惑
13、的美称。为了能真正认识自己，充分挖掘本身的潜力，促进本身发展，我制定了个人发展计划，为今后的成长指明方向。一、现状分析我从事教育工作已有11年，去年被评为区优秀青年老师。我热爱教育事业，工作认真踏实，积极参加教科研活动，由于本人的不断努力，积累了一些教育教学经历。分析本人的发展优势，主要表如今：本人有一定的教育教学经历，擅长不断学习，勤于考虑，教学方法上不断追求创新。同时本身的发展也存在一些缺乏，主要表现为:本人的工作缺乏细致，有时不能做到持之以恒，对细节问题的处理缺乏冷静，易产生急躁情绪，学科教学还未能构成稳定的教学风格，教育科研的能力还需要进一步提高。二、五年专业发展目的1.总体目的：通过
14、努力，使本人成为一名具有良好师德素养的智慧型老师。关爱每一名学生，尊重学生，为学生的发展提供有效指导;数学教学构成本人的独立风格，让学生在我的指导下学会学习、热爱学习。2.年度目的。第一阶段：以自主学习提升理论水平为主要目的第二阶段：提高课堂教学艺术、强化教学反思能力第三阶段：以提高教学效率促使教学品质专业化为主的目的，力争到达研究型老师。3.详细目的： (1)提高智慧能力。包括细致观察、创造性思维、全方位想象。老师有一定的智慧，才能给学生指引一条正确的考虑和认识问题的路。 (2)提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、合理指导学生与人交往的能力、强化老师言传身教的能力等。
15、(3)提高教学能力。研读（数学课程标准），运用新课改精神，指导教学、选择和运用教学方法、激发学生学习兴趣的能力等。 (4)提高教科研能力。在教学研讨、教学论文方面有所突破。20xx年我的第五期市级个人课题成功结题并获三等奖，撰写一篇论文获市二等奖，一篇文章发表在核心杂志。三、保证措施：1.让读书与学习成为习惯。平常多读一点关于教育教学的理论，多看一些比拟有权威的教育专著，及时记录读书心得。2.认真钻研教材，科学备课。教科书是学生学习的主要材料，只要仔细地钻研教材，用心与文本进行对话，才能比拟好地把握知识动脉。3.认真上课，及时反思。精炼上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化。在课
16、堂上老师尽量少讲，充分发挥学生的主体作用，考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力。4.多动手，多动脑，十分是多动嘴，向有经历的教师多请教，多听其他教师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克制本人的缺乏。5.重视科学研究与成果汇报工作。积极介入课题研究，每个学期写一篇有质量的论文。6.做好学生课后辅导工作，注意分层次教学。五年的时间会过得很快,回顾过去,我感到欣喜;瞻望将来,我更感到肩上的担子是那么艰巨。教育永远是不完美的艺术,我希望通过本身不断地努力,创造出愈加完美的教育人生,无愧于人民老师这一荣耀称号。班主任个人成长计划第4篇1、在培训中成长在推进课程改革的经过中，学校为老师创造了良好的学习
17、环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的时机，努力向专家、名师、优秀老师学习，使本人的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。十分是认真学习优秀老师在课堂中语言的运用。关注他们的鼓励性评语，在本人的教学中努力改变空洞的表扬和无效果的批评的现状，激发学生学习的兴趣。认真对待本人的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐步完成从一个合格型老师向特长型老师的转变，多学习别人经历，经常反思本人的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目的。2、在学习中成长 (1)精读书籍，积极反思利用每周三的集体阅读时间和业余时间大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使本人的素养不断提高。用先进的教
18、育思想、教育理念武装本人的头脑。在学习内容的选择上：每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本著作，并让所学知识在实践中运用，摘录自学笔记并写相应的反思。争取坚持写教育教学随笔，养成及时反思和勤于积累的习惯。 (2)专业引领，注重实效充分利用教研组每周的集体研讨时间积极主动地介入学习，观看学校配备的名师视频和观摩本学校的优秀老师的课堂，自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。理论的学习，沟通的碰撞，为更好地认识本人，反思本人，改变本人打下基础，明确本人在课改中的责任和角色，懂得把专家的理念变成课堂的实践。学习微机有关知识，提高多媒体课件制作水平，把当代化教学手段应用于本人的课堂中。3、在反思中成长没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。 (1)教学后记反思在一节或一天的教学工作结束后，及时记下本人教学实践的心得体会。 (2)观摩教学的反思通过组织现场观摩或观看优秀老师的教学录像，进行互相沟通、讨论，反思本人的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改良本身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀老师的教学行为模拟、学习，汲取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改良本人的教学行为，提高教学水平，结合本人的教学实际，构成本人的教学风格。banzhurengongzuojihua/272955.本文标题：班主任个人成长计划4篇较旧一篇：三年级上期班主任工作计划4篇较新一篇：