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1、幼儿园教案备写流程和要请教案是什么样的？（幼儿园教案备写流程和要请教案是什么样的？）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！备课流程要具备下面8个部分1.活动名称：幼儿园教案备写流程及要求2.活动内容：3.活动目的：4.活动准备：5.活动重难点：6.活动经过： (一)开场部分：(导入) (二)基本部分：(新授，操作和游戏) (三)结束部分：(小结及简单延伸)7.活动延伸：园内延伸园外延伸8.活动反思：立足幼儿表现、目的达成、教学效果等发面，从优缺点及改良想法三个方面谈一谈。教案备写详细流程及要求活动名称：领域(如语言、数学、社会领域或整合活动)活动内容：诗歌：（我爱我家
2、）点数练习：小兔种萝卜涂色练习：漂亮的教师(涂色练习)活动重点： (理解概念)是指教学活动中举足轻重、关键性的、最基本的、最重要的中心内容，是课堂构造的主要线索,把握了这部分内容,对于稳固旧知识和学习新知识都起着决定性作用。)活动难点： (理解概念)是从幼儿实际出发，幼儿难于理解或领会的内容，或较抽象，或较复杂，或较深奥。难点不一定是重点。也有些内容既是难点又是重点。难点有时又要根据幼儿的实际水平来定，同样一个问题在不同班级里不同幼儿中，就不一定都是难点。【怎样确定重难点】1.熟悉和贯彻执行纲要。2.深化钻研教材。3.全面了解幼儿知识和技能的实际情况。4.擅长总结本人的经历和虚心学习别人的经历
3、要擅长总结本人在解决教学重点和难点问题方面的经历。活动目的：1.(情感目的)懂得、体验、感受、喜欢2.(知识目的)认识、明白、感悟3.(能力目的)学会、能够4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。5.鼓励幼儿大胆讲话和积极应答。活动准备：1.知识经历准备(一般指活动前需要家长或教师提早跟孩子共享的知识)2.物质准备：(指教具和学具)3.环境准备：(一般指情境预设方面，如情境游戏角色扮演及道具准备)活动经过：开场部分-基本部分-结束部分一、开场部分(时间一般不超过5分钟左右)1.师幼问好。2.导入活动：一般有直入式、情境导入、故事导入、谈话导入、谜语导入、悬念导入、视频导入、激趣导入、实验导入、演示
4、导入、游戏导入、观察导入、联想导入、挂图导入、录音导入、幻灯导入)【例一】谈话导入：1.(一般叙述性)请幼儿讲讲秋天是什么颜色的? (假如详案可以附上导入语)2.(导入语)小朋友们，上周教师请你们周末和爸爸妈妈一起去野外观察秋天，那谁讲讲你们观察到的秋天是什么样的呢?【例二】谈话导入：1.(一般性叙述)老师引导幼儿回首晨间阅读的（线条先生）或本故事，请幼儿讲讲线条还能够变成哪些线?变成哪些东西?2.(导入语)小朋友们，谁今天讲早上读了（线条先生）这本书呢，讲讲线条除了书里讲到的，还能变成什么呢?【例三】悬念导入：1.(一般性叙述)教师讲述故事（茉莉花），引导幼儿认真倾听后回答相关问题。2.(导
5、入语)：今天教师要给小朋友讲个故事，题目叫（茉莉花）。茉莉花为什么要请医生?请了几个医生?它们是如何为茉莉花治病的?请小朋友认真听教师讲完故事就知道了。二、基本部分(把握好完好的5大环节)紧紧围绕活动目的，设计详细的教学环节，教学准备中的内容要全部在各环节中体现，最后达成目的。如语言活动：感悟理解体验游戏创造1.初步感悟。一般指通过猜、看、听、讲等方式(播放幻灯、出示图片、出示实物、情境表演、讲故事、阅读课本、播放视频等)让幼儿通过仔细观察或倾听而初步感悟活动内容。2.学习、理解。指老师通过各种教学手段带幼儿理解所学内容。(主要指老师教授环节)3.体验、练习。(主要是引导幼儿通过反复读、讲、表
6、达等手段去实现教学目的，主要指幼儿学习环节。)4.游戏、稳固。指通过各种玩，进一步激发幼儿活动兴趣，通过玩而进一步稳固、理解故事或儿歌内容而到达玩中学的目的。5.创造、提升。主要是体现一个编字，创编、续编，一般是活动的难点部分的体现，假如能编出来，讲明活动难点也能实现)6.小结梳理。通过老师小结，梳理本节活动的知识点，根据幼儿活动表现小结幼儿活动及把握情况，提出注意事项。三、结束部分：把握好2个环节(小节延伸)1.小结梳理：稳固提升环节，通过老师小节，梳理本节活动知识点，根据幼儿活动表现，小节幼儿活动及知识点把握情况，有针对性的提出注意事项。2.活动延伸： (园内延伸)区域游戏或其他活动 (园
7、外延伸)亲子稳固活动活动反思：立足幼儿表现、目的达成、教学效果等方面，从优缺点及改良想法三方面谈一谈。【举例】数学活动：开场部分-基本部分-结束部分一、开场部分1.师幼问好2.导入活动二、基本部分1.呈现活动主题(根据各自教学手段，选择不同的主题呈现方式)2.探索操作： (1)小组操作(指老师示范引导后的小组尝试操作活动，能够让能力较强的幼儿先探索操作1到2组) (2)集体操作(将全班幼儿分成若干小组，根据操作活动要求，分发材料，确保全班幼儿人人动手操作练习)三、结束部分注意：1.沟通共享：(幼儿表达共享操作情况)2.总结提升： (1)老师总结梳理本节活动内容; (2)总结幼儿操作情况)3.活动延伸： (园内延伸)区域游戏或其他活动 (园外延伸)亲子稳固活动幼儿园教案备写流程和要请教案是什么样的？这篇文章共6511字。（大班优秀教案（世界气象日）三篇）：大班优秀教案（世界气象日）三篇适用于大班主题教学活动当中，让幼儿了解天气预报的制作经过，认识简单的天气符号，学习记录天气，了解世界气象日的意义，了解气象与生活、农业的关系，激发爱科学、学科学的欲望，快来看看幼儿园世界气象日教案吧。（中班健康两人三足教案两篇）：中班健康两人三足教案两篇适用于中班的健康主题教学活动当中，培养幼儿与家长之间的亲子感情，培养幼儿动作的协调与灵敏，快来看看幼儿园两人三足教案吧。