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1、班主任经历沟通：怎样做一个受欢迎的班主任-班主任工作经历班主任工作经历班主任经历沟通：怎样做一个受欢迎的班主任班主任经历沟通：怎样做一个受欢迎的班主任班主任|分类:班主任工作经历班主任经历沟通：怎样做一个受欢迎的班主任有人讲过：学校教育因班主任而精彩。可见，班主任在学校工作中的重要作用。学生在校期间，班主任是学生学习的导师，也是在校期间与学生接触最多的人。那么，什么样的班主任才最受学生欢迎呢？一、严格要求本人，做学生的表率教师既是学生的典范，也是学生的镜子，学生的很多行为的源头在老师身上，所以教师要严格要求本人。在班级工作中，但凡要求学生做到的，我首先做到。比方：要求学生上课不迟到，我首先做到
2、，每节课提早二分钟或准时走进老师，大课间要求学生都介入活动，我和他们一起跳绳、踢毽子、打羽毛球。久而久之，孩子们就愿意亲近你，愿意听你的，教师在他们心目中的形象也会不怒自威。二、建立平等、民主的新型师生关系作为一名班主任，谁都希望在学生心目中树立本人的威信，那么这个威信是靠强迫性还是平等交往中自然构成呢？我赞成第二种，树立威信并不是通过强迫手段，学生外表上可能怕你，但是内心可能不服你。在素质教育的今天，我们应该用平等、民主与学生相处，让他们从内心佩服你，只要与学生相互沟通理解，才会相互尊重和信任，学生才会真正感遭到班主任的可亲、可敬、可信。这样学生才会在心理上接受你，包容你，才愿意与你接近，愿
3、意向你敞开心扉，能把你当朋友看，也只要这样班主任的教育才会奏效。班主任有一次，在课堂上我发现一名学生与同桌在讲悄悄话，便狠狠的批评了他几句，下课后那学生找到我讲明了原因，我才知道是冤枉了他，于是在班会课上我当着全班学生的面向他表示了歉意，全班学生都很感动。在这几年的班主任工作实践中，我深深体会到只要建立平等、民主的师生关系，理解学生，尊重学生，才能博得学生的信任，才能树立真正的权威。三、真诚、平等的对待每一个学生每个班的学生从成绩上来讲都能够分为好、中、差，老师在教学中往往只盯住那几个尖子生，而忽视了其他学生，甚至对好生能够包涵一切包括他们的缺点和错误。我觉得作为老师尤其是班主任应该平等地对待
4、每一个学生。前苏联教育家马卡连柯曾经讲过：老师的心应该充满对每一个他要与之打交道的详细孩子的爱，尽管这孩子的品质已经非常的败坏，尽管他可能给老师带来很多不愉快的事情，老师都要以本人美妙的情感去教育他。这位大教育家的话很有道理。作为一个班主任，尽管学生的程度不一，水平不一，任何时候都必须面对全体学生，以真诚公正的心态去对待每一位学生，尤其是差生，我们更要关爱他们，使他们感遭到教师的关心和爱护，进而改正本人的缺点。2003届毕业的楮宗岩当时是我们班比拟淘气的学生，在学校中也是比拟令领导挠头的学生，他的自制力很差，好冲动经常惹事，但是我发现他身上的很多优点，比方他是个热心肠的人，在班级中团结同学，乐
5、于助人，经常帮助家境贫困的同学，我经常在全体同学面前夸奖他，课余时间经常找他谈话，做他的思想工作，鼓励他让他看到本人的长处。他在一次打架时与别人动了刀子，花了7000多元，事情出来后学校对他进行了深入的教育，我又耐心的和他谈了很次，帮他分析事情的前因后果并指出了利害关系，使他认识到了本人的错误。从那以后，他一碰到烦心的事情就主动来找我，经过我的耐心开导，避免了很多的事情发生，从那时到毕业他一直没惹过事，并且他的学习成绩也有很大的提高。所以，作为班主任更应该多去关心善待差生，擅长发现他们的闪光点，多一些赞扬，少一些批评，相信那句话：好孩子是夸出来的。四、多一些微笑，多一些关爱服务行业提倡微笑服务
6、，我觉得作为班主任也应该以微笑面对学生。班主任和学生是朝夕相处的，假如班主任面对学生总是一副冷冰冰的面孔，经常是运用命令和怒斥的口气，这样不利于师生之间的沟通，真诚的微笑是教育差生的较好的方法，对于那些经常打架、闹事、迟到旷课、不认真听讲不按时交作业的学生，和他们谈话时千万不能老是板起面孔或当众挖苦、挖苦、翻老帐、提他们过去的缺点，而是应该和风细雨情理兼通地做他们的思想工作，使他们感遭到教师的关爱之情。这种关爱会激起学生的自责之情，促使学生改正错误。总之，金无足赤，人无完人，在工作中班主任要时刻严格要求本人，不断改良工作方法，逐步完善本人，做一个让学生喜欢受学生欢迎的班主任。banzhurengongzuojingyan/980.本文标题：班主任经历沟通：怎样做一个受欢迎的班主任较旧一篇：班主任经历沟通材料：做一名真爱教育的班主任较新一篇：班主任工作经历：做一名有“心的班主任