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1、幼儿园小班交通安全方面的教案（兔宝宝遇险记）教学设计反思（幼儿园小班交通安全方面的教案（兔宝宝遇险记）教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，构成初步的安全意识与自己保护意识，提高自己保护能力。活动准备：1、幼儿有与成人一起外出的经历。2、有关模拟游戏的情景创设。3、课件（看望兔奶奶）。4、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的能力。5、培养幼儿自己保护能力。活动经过：1、边观看课件(一)边讨论。 (1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有
2、一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。 (2)为什么兔宝宝差点被车撞到? (3)老师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。2、边观看课件(二)边讨论。 (1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。 (2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里? (3)老师归纳：过马路要走斑马线。 (4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都能够走呢?什么时候能够走? (5)老师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。 (6)兔妈妈和兔宝宝
3、走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。3、小结：兔宝宝在路上碰到了一些危险，你们知道如何才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，老师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要谨记，走路要走人行道，路上玩耍不能够。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)4、在情景模拟游戏去春游中或到马路上去实地体验。 (1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，稳固对交通规则的认识。场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，十分是不能到车行道上玩。)场景二：十字路口师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。
4、)场景三：天桥师：这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。) (2)顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚刚的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如过天桥靠右边，一个跟着一个走。教学反思本活动通过游戏、提问等方式让幼儿了解并知道了有关交通规则方面的知识认识到了交通规则的重要性，要遵守交通规则时刻保护本身安全。幼儿园小班交通安全方面的教案（兔宝宝遇险记）教学设计反思这篇文章共3023字。（中班教案（洗手）五篇）：中班教案（洗手）五篇适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿把握正确的洗手方法，快来看看幼儿园洗手教案吧。（小班语言优秀教案（放风筝）2篇含反思）：小班语言优秀教案（放风筝）2篇含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能与小伙伴体验放风筝的快乐，认识小动物并且能讲出小动物喜欢吃的食物，通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容，快来看看幼儿园小班语言优秀（放风筝）2篇含反思教案吧。