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1、幼儿性教育这是幼儿性教育，幼儿性教育主要包含了，什么是幼儿性教育，性教育的必要性，性教育的措施等内容，欢迎点击。适用于幼儿性教育相关的教学实践，所属栏目幼儿园。一、什么是幼儿性教育幼儿性教育就是对受教育者进行有关性科学、性道德和性文明教育培养的社会化经过。性教育不只是读一本书，听一次讲座或看一次录像，而是一个涉及家庭、学校和全社会的教育系统工程，也是一个随受教育者年龄不断发展的再社会化经过。二、性教育的必要性人类的性活动是一种自然现象、生理现象，同时也是一种社会现象，是个体社会化的主要表现之一。人的性心理的发展和性别角色的构成是有一定规律的，一般情况下任其自然发展，往往是正常的；但假如教育方法
2、不当，则会构成畸形的结果，对年纪小的孩子来讲更是如此。首先，性教育是孩子早期生理和心理发展到一定年龄的需要。儿童早期是人生中特别重要的一个时期，这个时期的性教育，将在很大程度上决定孩子今后一生的性认同感，影响以后的性别行为以及性向目的选择。其次，其实孩子在日常的同伴交往中便已经产生了所谓男孩、女孩的概念，进而会做出一些性行为，包括对人体器官的关心等等。有时是一个人，有时是伙伴之间，或者相互让对方看一看性器官，或者用手摸一摸，甚至会玩些模拟医生、掀裙子等的性游戏。最后，社会对男女不同性别角色期望和角色行为的性别要求也是不同的，但这却正是社会对男女性教育的要求。而这种男女性别适留神理的构成更需要进
3、行相应的性教育。案例分析案例1亮亮平常喜欢和邻居婷婷玩过家家，有一次，两人玩着玩着，亮亮对婷婷讲：你是我老婆，便像模像样地拉着婷婷入洞房。两人躺在床上也不知道做什么，亮亮忽然凑上去吻了婷婷一下。没想到婷婷马上就哭着跑出去告诉了亮亮的妈妈，讲亮亮欺负她。结果，亮亮便被妈妈打了几个耳光，哭泣不止。但妈妈还是不停地怒斥孩子。通常，孩子很好奇男女孩子到底有什么不同。而现实中，父母对孩子这方面的好奇心却非常小心，不希望孩子涉猎。于是，见到孩子模拟做出一些大人之间的亲密行为，如亲吻、拥抱等，有的家长就怒斥阻止，或者用手强行拉开甚至痛打一番。这种做法反而给孩子构成了一种错误观念：与异性朋友之间的亲密行为是不
4、好的、羞耻的，这些行为活动是要遭到抑制的，遭到惩罚的。案例2有一天晶晶对妈妈讲：外婆讲我是从垃圾堆里捡来的，这是真的吗？妈妈很尴尬，边哄边讲：你外婆讲得对，你就是从垃圾堆里捡来的。等你以后长大结婚了再告诉你吧。专家点评：其实我们能够给孩子讲诸如子宫之类的概念，讲：你在妈妈肚子里，子宫就像个宫殿一样保护着你。孩子大一些，我们能够告诉他：你是精子和卵子的结合生成的，精子是爸爸给妈妈的，卵子是妈妈本人的。在妈妈的子宫里，你渐渐长大，就生出来了。对于绝大多数幼儿，讲到这里他就已经知足得不得了了。千万不要用从石头缝里变出来的、垃圾堆里捡来的这样一些不科学的讲法。当然，我们能够在科学的基础上增加一些文学色
5、彩，比方讲，妈妈和爸爸相爱，然后组成一个家庭，我们就想家里应该添个宝宝。案例3晶晶上幼儿园了，有天爸爸把她从幼儿园里接回来时，她问：爸爸，为什么上厕所时，有的小朋友要站着，我却要蹲着呢？爸爸讲，以后你长大了自然会明白。还有啊，以后上厕所要专心点，别去盯着别人，那样可不是好孩子。很显然，大多家长很忌讳与幼儿议论性方面的科学知识。在传统的教育中，父母总是避讳和孩子谈性问题，而让孩子本人去探索，往往使很多孩子因一时的性好奇，而犯下错误。三、性教育的措施妈妈能够正面告诉孩子你是我生的，还能够进一步告诉他，所有的孩子都是妈妈生的可以以启发孩子，让孩子观察男孩和女孩还有哪些不一样，如裤子不一样，上衣不一样
6、；然后，能够捉住时机向孩子解释，男孩和女孩是不一样的。7.采取转移注意力以纠正其不良行为。8.家长应保护好本人的隐私。9.让孩子了解本人的身体器官。究竟如何让孩子了解身体器官是什么呢？有个方法便是共浴。三岁之前，父母能够和孩子一起洗澡，让孩子抚摸父母的身体，并告诉他们，性器官要好好保护，教诲宝宝像爱护眼睛一样爱护本人的性器官。当然，父母和孩子之间异性共浴，有时间限制，同性共浴也应在五、六岁时停止。对幼儿进行性教育，家长要注意把握下面几个方面：1.把握好幼儿性教育的机会。2.坚持正面教育原则。3.培养科学的性态度。4.树立正确的性别角色和性意识。幼儿老师应该怎样进行性教育呢？1.幼儿2-3岁的时
7、候，告诉孩子的性别教育。比方讲性别的认同：男孩和女孩是平等的2.幼儿在4、5岁时，老师要防在性角色的问题上。3.幼儿在6、7岁的时候，老师要告诉他一些社会交往。异性之间的交往，和父母之间的交往，也是性社会能力交往的认知。4.待幼儿成长到十岁以后，进入了青春期之后，老师就要跟孩子进行一些生理教育，家长再配合老师，进行语言情感的投入。日本：从小学教到高中。日本文部科学省出版的小学第一册（卫生）课教科书封面，就有女性和男性的性器官图。日本初中、高中还会设立由专家学者成立的协助者协会，负责向学生提供各种性咨询、性教育，并编写性教育指导手册。新加坡：新加坡教育部制定了一个系统的性教育方案，重心放在严格控
8、制性行为、性年龄上。推出多媒体成长岁月。并为中学低年级学生设计了一套多媒体性教育教材，叫（成长岁月系列）。芬兰：天天讲故事。芬兰有本性教育书（我们的身体），家长能够像讲（一千零一夜）那样天天讲一节，性教育就自然而然地开场了。荷兰：在餐桌上和孩子讨论性话题。荷兰孩子6岁进小学时就已开场接受性教育，父母则会在餐桌上和孩子讨论这方面的话题。父母是孩子性教育的启蒙者，也是孩子最重要的性教育教师。要以自然、正常的态度，教诲孩子正确的性观念，不要放弃本人的权利，而让一些不合格的误导者，教坏你的孩子，让他对性有错误的想法和观念。要让孩子在很自然的情况下，吸收性知识，使他的人生有个健康、美妙的开场！合适幼儿看的书：（认识身体）最直白性教育绘本（男孩子女孩子）（学会保护本人）（为什么我是女孩）（为什么我是男孩）（爸爸的一半和妈妈的一半）（袋鼠妈妈教我怎样长大）合适家长读的书本（善解童贞）（小威向前冲）（成长与性）合适老师的书本（中国性现状）潘绥铭（性科学与性教育）许世彤、区英琦（学前儿童性教育施行状况、滞后原因及对策研究）谢妮