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1、幼儿园幼儿小班语言教案（贪吃的变色龙）含反思（幼儿小班语言教案（贪吃的变色龙）含反思）这是优秀的小班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿小班语言教案（贪吃的变色龙）含反思！活动目的：1.乐于倾听故事，理解故事中变色龙变色的经过。2.尝试想象并表述变色龙继续变色的故事。活动准备：变色龙变色视频、音乐、故事幻灯片、魔法斗篷、变色龙图片(白色，黑色，金色)、变色龙身体部分彩色剪件(玩具车、大树、桌子、尾巴、身体、腿)、各色小变色龙及食物等。相关课件：小班语言故事课件（贪吃的变色龙）banzhurenppt/2381.活动经过：1.谈话导入。你们喜欢动物吗?喜欢什么动物啊，为什
2、么?每种动物都有各自的本领。今天教师要向大家介绍一位新的动物朋友，它有一种非常特殊的本领。看，它来了。(看视频)知道它是谁吗?它有什么本领?2.讲述故事，稳固故事情节。(1)今天教师给小朋友讲一个关于变色龙的故事。有一只贪吃的变色龙，它看到东西就吃。你们知道什么是贪吃吗?贪吃对身体好吗?贪吃肚子不舒适而且容易生病，小朋友要记得可不要贪吃呀!(2)(音乐，幻灯片)教师边讲述边引导小朋友观察回答。有一只贪吃的变色龙，它看到东西就吃，有一天它吃了一辆红色的玩具车，它的哪个地方变成红色了?(尾巴)它又吃了一张漂亮颜色的桌子，身子就变成了黄色，你猜猜它吃了一张什么颜色的桌子?变色龙还是觉着肚子饿，就走到
3、外面把一种绿色的东西吃掉了，猜猜这一次它的哪个地方会变绿呢?本文;:屈,老;师教案.网(3)出示没有变色的变色龙及变色龙身体部分彩色剪件。变色龙一连吃了三种东西，小朋友记得都是什么吗?请小朋友到这里来找一找，变色龙先吃了什么，哪变了颜色，我们一起来讲一讲。(4)变色龙走着走着找不到东西能够吃，就把本人的影子吃掉了，这回变色龙会变成什么颜色呢(出示黑变色龙)天黑了，(拉黑布)咦，变色龙呢，你容易发现它吗?这是变色龙在保护本人呢。月亮在天上又圆又亮，变色龙一口就把它吃掉了，这回他会变成什么样子呢?(出示金色变色龙)变色龙吃了那么多东西，你还记得它是一只什么样的变色龙吗?3.引导幼儿续编故事并大胆讲
4、述。这只贪吃的变色龙还会吃什么东西，变成什么颜色呢?要求孩子完好地讲出：它吃了*颜色的*，就变成*颜色了。4.进行游戏，稳固变色龙变色进行自己保护的知识。(1)变色龙的本领神奇吗，你想不想变成可爱的小变色龙呀?(出示魔法斗篷，音乐)都到教师身边来围成一圈，看教师先来变：也，我变成了快乐的变色龙妈妈。(教师在孩子中间蹲下，跳起来摆一个动作)你想来试试吗?请小朋友蹲下，当魔法斗篷把你蒙上再露出来的时候，你就跳起来一声也，摆一个漂亮的动作，告诉我们你变成了一个什么样的变色龙。魔法魔法变变变。小变色龙们快跟妈妈到外面玩玩吧，走过绿草地，黄土地，红地毯。发现一只红变色龙在黄土地上，为什么能发现它;再找找
5、还有没有变色龙了，为什么不容易被发现。(2)小变色龙快来休息一下，我们来吃点东西吧。这里有这么多好吃的，我吃了一个黄色的香蕉，就变成了黄色的变色龙了。宝贝们每人也吃一个吧，看看能变成什么颜色的变色龙。快找个地方躲起来，别让我发现你哦，小变色龙呢，我怎么都找不到了呢?咦?你为什么躲在这呢?请幼儿讲一讲。5.活动结束。聪明的小变色龙们快出来吧，我这里有漂亮颜色的糖果，每人吃一颗，看你又能变成什么颜色，你们的身体正在变颜色呢，我们到外面找个地方躲起来吧!活动反思：为幼儿创设自由宽松的语言交往环境，让幼儿想讲、敢讲、喜欢讲,，进而扩展幼儿的生活经历，丰富语言的内容，加强理解和表达能力。小班的孩子很喜欢
6、听故事，而相伴下学期的孩子在语言表达能力上有了一定的基础。故事（贪吃的变色龙）在幼儿的观察、想象、讲述等一系列的活动中完成的充分知足了幼儿表现得欲望。比方从作品本身的愉悦价值、从颜色的匹配、从健康贪吃这条线、以及从科学变色龙变色的特点在给孩子更多愉悦、童趣的感受的同时，希望能够让孩子们在猜想，观察，模拟，及游戏的经过中感遭到变色龙变色的有趣，激发幼儿想象力、讲述的欲望，感遭到故事情节的有趣以及感遭到了文学作品的美，给孩子提供更多的想象力讲述的时机。幼儿小班语言教案（贪吃的变色龙）含反思这篇文章共4913字。（小班教案（小小手）含反思）：小班教案（小小手）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿喜欢跟着教师和小朋友一起表演儿歌，知道本人的小手本领大，样样事情都会做，发展幼儿手部动作的灵敏性，快来看看幼儿园小班（小小手）含反思教案吧。（小班教案（小鸭小鸡）含反思）：小班教案（小鸭小鸡）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能简单复述故事内容，并进行角色表演，通过这个故事使小朋友认识到：小朋友之间要相互关心、相互帮助、团结友爱，能分析故事情节，培养想象力，快来看看幼儿园小班（小鸭小鸡）含反思教案吧。