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1、幼儿园大班端午节教案（粽子里的故事）含反思大班端午节教案（粽子里的故事）适用于大班的端午节主题教学活动当中，让幼儿养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯的表达，理解故事内容，感受游戏的快乐，快来看看幼儿园粽子里的故事教案吧。活动目的：1、理解故事内容，感受游戏的快乐。2、养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯的表达。3、体验节日的快乐气氛。4、体验节日的快乐气氛。活动准备：PPT、3只粽子。活动经过：一、导入1、今天刘教师给你们带来了一个故事，猜猜看可能是什么故事呢？2、出示PPT，幼儿猜想故事内容。小结：猜了那么多，都很有可能哦，到底是个什么故事呢？我们来看看。二、欣赏故事1、出示故事名字（粽子
2、里的故事）吃过粽子吗？什么味道的？豆沙、肉、蛋黄小结：原来粽子里面能够包各种各样的馅儿，那你们知道什么时候要吃粽子呢？2、简单讲述粽子的来历：每年的农历五月初五是端午节，这一天我们要吃粽子。这是我们中国人的节日，大家要记住哦。3、那么（粽子里的故事）会讲些什么呢？，我们一起来看看吧。4、分段观看PPT，欣赏故事，在密密的树林里也就不能把找来的故事讲给小朋友们听了。那怎么办呢？幼儿讨论看看老奶奶是怎么做的。5、继续欣赏故事老奶奶采来一把箬叶谁就能讲出有趣的故事来。原来奶奶把故事包在粽子里，谁吃了粽子，谁就能讲故事。6、松鼠图片谁来了？小松鼠来干什么，小松鼠吃了粽子讲出故事了吗？小结：小松鼠吃了粽
3、子，可是吱吱吱的讲不出来7、狐狸图片小狐狸吃了粽子能讲出故事来吗？小结：小狐狸吃了粽子，哩哩哩的讲不出来。8、继续欣赏故事接着只好摇摇头。小结：小动物固然吃了粽子，但它们不会讲话，讲不出故事，怎么办呢？真着急。9、继续欣赏故事小松鼠，小狐狸她一定把这些故事讲给小朋友们听。小结：粽子里面藏了很多故事，小女孩吃了粽子，把故事讲给小朋友听。三、吃粽子1、老奶奶的粽子里有故事，刘教师带来的粽子也很神奇，来吃吃刘教师带来的粽子，说说刘教师粽子里的故事。2、出示粽子一：听话吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事。谁听见了奶奶用了哪两样东西包粽子？箬叶、米谁能把故事里讲的什么样的米、什么样的箬叶讲清楚？3、出示粽子二：
4、悄悄话我爱你吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事。悄悄话是什么意思？轻轻讲，用心听为什么会传错？悄悄话是很难的，要用心听、仔细听、游戏才能玩下去，我们等会儿到教室里继续玩。4、出示粽子三：祝福相互吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事。我们马上要离开幼儿园，离开我们的好伙伴，上小学去了，那你有什么祝福的话要跟好朋友讲吗？你收到了什么祝福？你祝福了谁？四、延伸孩子们，再过几天就是端午节了，回到家，和奶奶一起吃吃粽子，听奶奶说说故事，可以以把你的故事讲给奶奶听。教学反思：通过这样多种感官的活动，幼儿才得到了收获。同时，也知道了什么是提供各种材料，让幼儿实践操作。活动结束前，孩子们都很开心。我想他们的开心不是由于他们吃到了粽子，而是他们本人操作了、探索了、发现了；并通过本人的多种感官了解了活动的主要目的。小百科：据统计，端午节的名称在中国所有传统节日当中叫法最多，达二十多个，如有龙舟节、重午节、端阳节、端五节、重五节、当五汛、天中节、夏节、五月节、菖蒲节、浴兰节、女儿节、午日节、地腊节、正阳节、龙日节、粽子节、五黄节、诗人节、屈原日、躲午节、解粽节、端礼节、五月初五、五月当午等等。唐代以前常用的名称是“五月初五，唐以后，“端午便取代“五月初五等别称，一跃成为主流的称呼。