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1、幼儿园大班科学公开课教案（你猜，我猜，大家猜）含反思（大班科学公开课教案（你猜，我猜，大家猜）含反思）这是优秀的大班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、通过让幼儿猜答案，激发幼儿的探索欲望，发展幼儿的想象力，鼓励幼儿创造性地去考虑问题。2、在竞猜中，丰富孩子的科学知识，激发热爱大自然的情感。活动准备：1、幻灯片四张。2、（十万个为什么）的碟片一张。活动经过：一、激发兴趣。师：森林里有很多有趣的故事，你们想听吗?二、基本经过：1、(1)出示幻灯片：你们猜猜看,大象怕老鼠吗?为什么?幼儿自由竞猜，并讲出本人的理由，鼓励幼儿大胆想象。(2)出示三个答案标志，让幼儿选择，请幼
2、儿想好本人的选择合，等教师讲：1、2、3后，就到各自的选择的答案所代表位置坐好。如选1的坐在左边的一排，选2的坐在中间一排，选3的坐右边一排。请幼儿讲出本人选择的理由。(3)到底谁的答案正确呢?，!;:屈,老，师教.案网请看师放碟片。(4)幼儿再次回答，哪个答案正确，并讲出理由。师小结：大象怕老鼠，由于老鼠会钻到大象的鼻子里去。2、按上面的方法让幼儿猜：啄木鸟在找虫子的时候，为什么样要先用嘴敲敲树皮?(由于它通过用嘴敲能够听出敲的地方是空心的，还是实的，空的疾里面就可能有虫子)3、热天狗的舌头为什么要伸出来?(为了散热)4、刺猬怕谁?(怕狐狸和黄鼠狼：由于狐狸很聪明，它会把刺猬扔到河里去淹死它
3、再吃;黄鼠狼会放臭屁，小刺猬会把卷起来的身体伸展开来)三、森林还有很多小动物间的有趣的故事，你们还想听吗?到室外去找(老师布置好动物园)小动物，给小动物编故事，结束。活动反思：小班语言（请猜猜我是谁）我根据小班上学期幼儿语言发展的能力及特点从认知、能力、情感三个方面制定了一下教学目的1.学惯用我猜你是*的句式表达本人的猜想。2.愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。3.体验游戏带来的乐趣。在教学中，我尝试新的教学方式，活动中我紧紧捉住小班孩子爱玩，爱活动的天性。以兴趣来激发幼儿学习的动力。活动利用游戏形式，激发幼儿学习兴趣。在活动中，我从孩子们身边所熟悉的小动物入手，给孩子们提供了七星瓢虫
4、背上的斑点、跳跃的小青蛙、小蜜蜂嗡嗡的叫声，这三个即典型又抽象的情景。孩子们在猜一猜的游戏中尽情地发挥着本人的想象力的同时轻松地学会了我猜你是XXX的句式。在不知不觉中思维想象力和语言表达能力都得到了发展。活动最后我又将生活中常见的教师和小朋友也利用了起来，体现了取材于生活。正是这一取材将活动带向了*。整个活动从开场到结束孩子们始终都处于自主、愉快之中。我想这个活动固然活动准备是那样的简单朴实，却能带给孩子们无尽的快乐和新的知识。当然活动中也存在了一些缺乏，还请各位领导和姐妹批评指正。大班科学公开课教案（你猜，我猜，大家猜）含反思这篇文章共3375字。（科学领域(认识15的数字)大班优秀教案）：科学领域(认识15的数字)大班优秀教案适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿幼儿体会与同伴游戏时候的欢乐，喜欢做游戏，快来看看幼儿园科学领域(认识15的数字)大班优秀教案吧。（大班教案（纽扣）含反思）：大班教案（纽扣）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿学会用多种的分类方法进行分类，在活动中主动探索发现分类的方法，训练幼儿的分类能力，培养幼儿的逻辑思维能力，快来看看幼儿园大班（纽扣）含反思教案吧。