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1、幼儿园大班科学优质课教案（动物如何生宝宝）含反思（大班科学优质课教案（动物如何生宝宝）含反思）这是优秀的大班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、通过观看课件和讲述等活动，初步了解有关动物卵生和胎生的基本常识。2、激发对动物的探索兴趣，加强对小动物的热爱情感。3、愿意大胆地把本人的想法告诉大家。4、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备：、蜻蜓和母鸡生宝宝的多媒体课件、红、绿彩带、小红旗若干等。活动经过：一、导入活动：师：今天我们教室来了一位客人，看，是谁来了呀?屈,教师.教,案,网(小鸟)小鸟长大了，它想飞到外面去看看周围的世界，我们跟着小鸟一起去看
2、看吧。二、观看课件、了解动物的两种基本的生殖方式：卵生、胎生。(一)看课件了解卵生动物的常识。1.观看蜻蜓的课件。(1)、提问：故事里小鸟碰到了谁?蜻蜓妈妈在干什么?(2)、蜻蜓妈妈是如何生小宝宝的呢?它把卵子生在哪?它的宝宝是如何长大的?老师根据幼儿的回答出示，(卵幼虫蜻蜓)(3)师：还有哪些动物和蜻蜓一样也是产卵的?(出示：蝴蝶、苍蝇、蚊子)(4)师：小朋友知道得真多，小鸟谢谢你们告诉了它这么多知识，它继续往前飞，又会看见什么呢?2.观看母鸡的课件。(1)、小鸟看到谁在干什么?母鸡是如何生宝宝的?老师根据幼儿的回答出示(母鸡鸡蛋小鸡)(2)、师：还有哪些动物会生蛋呢?(出示：鸭、鹅、鸟)小
3、结：像这些动物妈妈先产卵,小宝宝呆在卵里，吸收卵里的养分，然后不断的变化长大，最后长成和妈妈一样的动物叫卵生动物.这种动物妈妈生宝宝的方式有个好听的名字叫：卵生。(3)、扩散思维：还有哪些动物也是卵生动物?(出示：鹰、蚂蚁、鱼、壁虎)师小结：其实动物界里，很多鸟类、昆虫累、鱼类、爬行类都是卵生动物。(二)、了解胎生动物的有关常识。(1)、是不是所有的动物都是卵生动物的呢?(不是)(2)、出示，猫的图片，猫妈妈生下的宝宝是谁?它长的怎么样?(3)、出示，狗的图片，狗妈妈生下的宝宝是谁?它长的怎么样?(引导幼儿观察小猫、小狗一生下来就和妈妈长的一个样子容貌就有头、身体、四肢、尾巴，还要喝妈妈的奶长
4、大呢。)小结：像小猫、小狗一生下来就和妈妈长的一样的动物叫胎生动物。这种动物妈妈生宝宝的方式也有一个好听的名字叫：胎生。(4)、发散性考虑：出示，大象是胎生动物还是卵生动物?还有哪些动物也是胎生动物?(出示，猪、牛、兔)师小结：其实在动物界，很多哺乳动物都是胎生动物。三、稳固卵生动物和胎生动物。(1)、分别出示各种小动物，让幼儿猜猜它是卵生动物?还是胎生动物?(2)、幼儿讲述后，老师逐一出示答案。四、出示，以竞赛的形式，幼儿进行抢答，进一步稳固对卵生、胎生的知识。1、师介绍参赛小组：红队：红队必胜，耶。绿队：绿色绿色，健康快乐!耶。2、师介绍游戏规则：当出示动物图片时，请每队队员进行举手抢答，
5、答对的小组队员本人插上一面小红旗，抢答结束后以红旗多的一队获胜。3、总结得分情况，祝贺获胜小组。五、活动延伸：师：大自然还有很多动物，哪些是卵生动物，哪些是胎生动物呢，请小朋友回家和爸爸妈妈一起查阅资料，采集一些图片带到幼儿来，介绍给其他小朋友听，好吗?活动反思：整个活动中幼儿都充满了热情与好奇。孩子们从发现问题解决问题，始终在轻松愉快的气氛中学习，在主动的学习中探索，在自由的探索中发现，使幼儿不仅知道动物的出生方式，还知道了它们的成长经过。在游戏环节孩子们通过操作在玩中学，操作中验证。与幼儿互动将幼儿的经历提升。大班科学优质课教案（动物如何生宝宝）含反思这篇文章共4140字。（大班科学教案（影子的变化）：大班科学教案（影子的变化）适用于大班的科学主题教学活动当中，培养幼儿间的协商、合作关系，鼓励幼儿记录实验结果，培养幼儿间的协商、合作关系，鼓励幼儿记录实验结果，快来看看幼儿园大班科学（影子的变化）教案吧。（大班教案（男女有别）含反思）：大班教案（男女有别）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿尊重本人和别人的性别，欣赏男孩和女孩的不同优秀品质，加强自自信心，建立性别认同，了解男孩、女孩的不同特征以及一样之处，在沟通活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话，快来看看幼儿园大班（男女有别）含反思教案吧。