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1、幼儿园大班语言优秀教案（绳子能够变什么）（大班语言优秀教案（绳子能够变什么）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！【活动前评析】这节语言活动（毛线能够变什么），主要是从我们的绿色环保主题活动中得到的启发。生活中有很多废旧物品，像碎毛线、纸杯、塑料袋等物品，它们还能够干什么?对于学前班幼儿来讲，不仅能够从语言表达、思维想象上获得重大突破，还能够动手去创造新东西。我们就以绳子为主题，用故事引题。幼儿用语言表达绳子的变法，最后去想象制作。【活动目的】1、通过观察、想象，感受绳子用处大，培养幼儿的语言组织能力和表达能力。2、通过制作毛线画，培养幼儿动手操作能力。3、培养幼儿与别
2、人共享合作的社会品质及关心别人的情感。4、探索、发现生活中的多样性及特征。【活动准备】师：毛线粘贴画若干张，各类毛线、绳子、胶水、剪刀。生：纸、胶水、各类毛线、绳子。【活动经过实录】活动经过：1、故事导入，激发幼儿学习兴趣。(1)睡完午觉的小鸭子来到草地上，绿绿的草儿，轻轻的河水小鸭子忍不住一下跳进了水里发现了什么呢?(根据范画创编故事)(2)原来小鸭子跳进了用毛线做的水中了，怪不得浑身不舒适，听听小鸭子和太阳公公的对话就知道了。教.案来自：*教案网(启发幼儿观察想象，能大胆讲出内心所想)分析：老师用一个美妙的故事，把一幅简单的毛线画用生动的语言形象地讲述出来，生动的故事情节充分激发了幼儿的学
3、习兴趣，给幼儿创设了思维、想象和考虑的空间，为下一步的学习做好了铺垫。2、以问答的形式学习儿歌。(在问答中老师相应地配带动作，并从对话的神情、声音上加以区分)(1)师(小鸭子)：太阳公公我问你：绳子能够变什么?幼(太阳公公)：绳子能够变小鸭，变出小鸭水中游。绳子能够变太阳，变个太阳红又红。绳子能够变小河，变出河水清又清，变出小草嫩又绿。(2)小朋友，你们觉得刚刚的对话有趣吗?如今教师问小朋友回答，我们学习这首儿歌好吗?(配带动作师幼交换问答)分析：新（纲要）要求：要让幼儿能清楚地讲出本人想讲的话，老师在活动先给幼儿设疑，让幼儿在想象的同时，体验创造性语言和配带动作带来的快乐。3、游戏：绳子变变
4、变。师：小朋友，绳子太神奇了，咱们也玩绳子变变变的游戏吧!小朋友先告诉教师绳子能够变什么?幼：绳子能够变小船，绳子能够变伞，绳子能够变皮球(幼儿纷纷回答，师肯定)师：小朋友把本人想变的东西粘贴在纸上，然后告诉教师好吗?(幼儿根据本人的想想动手粘贴，然后用语言表达出来)分析：老师利用游戏变变变的形式，让幼儿大胆的想象、讨论、沟通、亲手操作粘贴，充分培养了幼儿的想象力、动手操作能力和语言表达能力。4、老师出示绳子拉车图，引出绳子能够做什么?师：小朋友，绳子不仅能够变出很多漂亮的东西，而且在生活中也有很大的作用，小朋友看绳子放风筝这幅图告诉教师绳子除了放风筝还能够做什么?幼：绳子能够拉车、捆东西(启
5、发幼儿纷纷回答)师：小朋友真棒，如今教师有一个凳子和一本书你们谁能想办法用绳子让它移动?(启发幼儿想办法用绳子移动书和凳子，使他们体验怎样正确解决问题。)分析：通过这幅图扩展了幼儿的思维空间幼儿通过观察图了解了绳子的用处，并用语言把本人看到的讲出来，知道了绳子的用处之广。通过本人动手操作尝试明白了如何正确使用绳子，培养了幼儿正确解决问题的能力。5、讨论会。(1)生活中还有哪些绳子呢?(钢丝绳、麻绳、尼龙绳)(2)绳子有很多种，怎样正确使用绳子?(拉车要用钢丝绳小朋友玩时不能用绳子绑手、脚等)分析：这个环节的设计，主要是扩大幼儿的认知面，把生活安全常识渗入到课堂中，加强幼儿的自己保护意识。活动延
6、伸：幼儿可在家长的帮助下制作一些和绳子有关的物品。如：跳绳，绳子编织袋大班语言优秀教案（绳子能够变什么）这篇文章共4592字。（大班教案（等明天）含反思）：大班教案（等明天）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习词“昨天、“今天、“明天，词组，使幼儿知道，小猴子坐等明天，所以一直盖不成房子，教育幼儿今天的事儿要今天做，不能等明天，能分析故事情节，培养想象力，快来看看幼儿园大班（等明天）含反思教案吧。（大班教案（钟表店）含反思）：大班教案（钟表店）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解钟表使用时的特征和方法，感受钟表在人们生活中的用途，让孩子自觉遵守时间，发展幼儿空间辨别能力和空间想象力，快来看看幼儿园大班（钟表店）含反思教案吧。