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1、幼儿园大班语言绘本（我做哥哥了）教学设计发送反思（幼儿园大班语言绘本（我做哥哥了）教学设计发送反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.观察画面理解故事内容，并感受野田的心理变化。2.尝试帮助弟弟妹妹解决困难，体验当哥哥姐姐的快乐。3.介入阅读与讨论，体验故事的奇特与诙谐，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：教学课件(PPT)活动经过：一.谈话导入、引起兴趣教：我们班有些小朋友已经做了小哥哥小姐姐，谁来讲一讲做哥哥姐姐有什么感受?你喜欢做哥哥姐姐吗?二.观察画面、理解情节1.出示
2、第一张图(封面)教：有只小猫叫野田，他做哥哥了，他快乐吗?你从画面哪里看出来?老师引导幼儿观察野田的表情，大胆猜想故事情节。2.出示13页：教：故事里的猫哥哥到底为什么不高兴呢?引导幼儿仔细观察画面，寻找野田当哥哥不开心的原因。小结：妈妈生了五只小猫，野田做哥哥了。妈妈总是忙着照顾弟弟妹妹，野田觉得妈妈不如从前那样喜欢本人了。教：妈妈真的不喜欢哥哥野田了吗?(幼儿自由表达本人的想法。)3.出示第4页。教：你觉得野田愿意带弟弟妹妹出门吗?幼儿大胆猜测。播放PPT教：弟弟妹妹碰到了什么危险?他们怎么了?引导幼儿描绘小猫们的动作和表情。教：弟弟妹妹在喊谁?会怎么向哥哥求救?野田哥哥会怎么想?又会怎么
3、做的呢?4.继续讲诉故事。教：野田带着弟弟妹妹继续前进，结果有碰到了什么事情呢?大灰狼要吃小猫，野田怎么办?过不了独木桥，小猫害怕吗?野田又会怎么做呢?教：刚开场的时候哥哥那么不开心，可后来又为什么那么开心呢?小结：野田发现妈妈和弟弟妹妹都是喜欢本人的，原来当哥哥照顾、保护弟弟妹妹会让本人很开心。三.活动延伸能够带领大班的小朋友去小班看看小班的弟弟妹妹，和他们一起游戏。附;故事我做的哥哥了猫妈妈生了五只小猫咪，小猫野田做了哥哥。妈妈总是忙着照顾弟弟妹妹，野田觉得妈妈好似不如以前那样喜欢本人了。哼，真没劲!妈妈如今喜欢弟弟妹妹了，要是没有他们多好呀!弟弟妹妹们一天一天长大了。妈妈讲;喂，野田，带
4、弟弟妹妹出去散散步!野田很不情愿地一步一跨朝外走，弟弟妹妹们摇摇摆晃地跟在后面。讨厌的弟弟妹妹!对了，把他们扔掉，那样，妈妈又会喜欢我了。瞧，前面那棵树多高呀，我就爬到这棵树上躲起来吧!野田嗖地一声蹿上了树。呀，哥哥，我们也要爬树!我们也要爬树!小猫们真的叫着爬上了树。呀，好高啊，真可怕，快要掉下去了。哥哥，救命啊!不得了，树枝快断了，弟弟妹妹掉下去会受伤的，野田把弟弟妹妹一个一个背下了树。野田带着弟弟妹妹们继续往前走。呀，前面有只大狼。对了，就把弟弟妹妹们送给大狼吧。野田讲：这些小猫咪给你，要不要?大狼讲：我要，我要，我正好肚子饿。什么，你要吃掉他们?不行，不行，那也太可怜了。野田带着弟弟妹
5、妹飞快地逃走了。他们经过一座独木桥，哇，桥下水好深啊。胆小的小猫咪们走的极慢。野田想赶紧冲过小桥逃走，他飞快的跑过了小桥。弟弟妹妹们跑不过去，望着桥下的河水，吓得又哭又叫：哥哥，我们害怕，哇哇唉!要是弟弟妹妹掉下去淹死了，那也太可怜了。野田忍不住又跑了回去。野田让五个弟弟妹妹紧紧捉住本人，一步一步走过独木桥。好吧，谁叫我是哥哥呢。来，我们一起回家去。野田把弟弟妹妹们全部带回了家。瞧，妈妈正在门口焦急地等着他们呢!妈妈，哥哥真能干。跟哥哥散步，太有趣啦!是吗?啊，野田，你真是妈妈的好孩子，弟弟妹妹的好哥哥。一、二、三，妈妈在野田的额头上轻轻地亲了三下，野田真高兴呀。晚霞映红了野田兴奋的脸，他想：
6、做哥哥固然有些烦恼，可也很有趣呀!教学反思：大家都知道，如今的孩子独生子女比拟多一些，孩子们做哥哥姐姐这方面的体验其实在日常生活中的时机是很少的。然而，感受做哥哥姐姐的快乐，需要用体验的方式来进行，也就是真正的在一个活动中让孩子们去体验。体验两个字，写写简单，其实真正的让孩子们有触动的那种体验还是蛮难做到的。但大班的孩子在平常的活动时能与同伴分工合作，碰到困难能一起克制。为此，在第三次教学活动中，我参加了营救弟弟妹妹的游戏，即两段体育游戏(爬树顶和走独木桥)，让孩子在活动中，通过游戏、通过玩，还有一些惊险的场面，让孩子们分工合作，相互商量，加深了体验。孩子们在活动当中体验，在体验当中学习，感受
7、做哥哥的自豪与快乐。其实，这个绘本一开场情节变化还是蛮多的，野田是从一开场不喜欢做哥哥，渐渐的通过一系列的活动，最后能够喜欢上做哥哥，孩子们也是跟着这么一个线索，在一步一步融合了一些活动的经过当中，渐渐的跟着情境在不断地进行一个一个的体验。整个活动中孩子的介入性很强，在活动中，他们能够将游戏中的感觉表达出来：感谢哥哥，做哥哥姐姐很快乐。点到了我这个绘本活动的主流思想，也到达了让孩子们在活动当中体验，在体验当中学习的目的。幼儿园大班语言绘本（我做哥哥了）教学设计发送反思这篇文章共6398字。（大班两人三足教案与反思两篇）：大班两人三足教案与反思两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿会“两人三足的游戏玩法，发展幼儿四肢的协调性，快来看看幼儿园两人三足教案吧。（中班父亲节教案9篇）：中班父亲节教案9篇教案适用于中班的主题教学活动当中，感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱，快来看看幼儿园中班父亲节教案吧。