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1、幼儿园小班体育（运送海洋球）游戏教案反思（幼儿园小班体育（运送海洋球）游戏教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！【教材分析】海洋球又轻又小且色彩鲜艳，以它为教具既容易操作又符合幼儿的兴趣。本次活动预设通过以海洋球为主体的系列游戏场景的创设，引导小班幼儿在玩中充分探索并尝试利用身体的多个部位来运球，旨在加强幼儿身体控制力，发展更多运动技能。同时，探索的经过中幼儿会发现本人的身体有这么多的地方都能够用来运球，使其拓宽思维，探索欲和自自信心都能够得到发展。【活动目的】1.探索运用身体的多个部位(手心、手背、两腿、胸等)以多种方式(托、夹、抱)玩海洋球，同时，能按红
2、、黄、蓝、绿4种颜色对海洋球进行分类。2.初步养成遵守游戏规则的意识和习惯，在探索多种玩法时提高身体协调力、平衡力，把握多种运动技能，培养发散性思维。3.愿意和同伴共同探索多种运球的方式，体验集体活动和比赛的快乐。4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。5.感受运动的快乐，愉悦身心。【活动准备】1.幼儿已有玩海洋球的初步体验，能较准确讲出身体几个主要部位的名称。2.海洋球100个，红色、黄色、蓝色、绿色塑料筐各1个，小兔、小狗、小猫、小鸟小牛头饰各1个，不同长宽平衡木2根，S形推拿地垫方形地垫各5块，白色粉笔1支，大头娃娃挂图1幅，即时贴若干。【活动经过】1.热身运动，稳固对身体几个主要部
3、位的认识。随着（身体音阶歌）音乐，做热身运动，稳固对身体几个主要部位的认识。2.探索运用身体的多个部位以多种方式玩海洋球。 (1)初步尝试，稳固用双手玩海洋球的经历。在网袋中选择本人喜欢颜色的海洋球放到指定的筐中。 (2)再次尝试，自由探索多个部位运球方法。提问：除了用两只手，身体还有哪些地方能运海洋球而不使它掉落? (3)幼儿尝试探索不同玩法，老师观察。 (4)集体沟通，展示与小结多种运球方法。请有创意的幼儿到台前展示本人的玩法。玩后引导其表述：我发现身体有什么地方能够运海洋球?哪些地方运球不容易掉下来?出示大头娃娃挂图，用即时贴表现能够运球的几个部位。3.稳固尝试运送海洋球。重点尝试两手心
4、托球、手背托球、两腿夹球、在胸前抱球等多种方法运球行进。4.游戏,送礼物。此环节引导幼儿探索在平衡线路上运球，同时稳固上环节中学过的多种运球方法。 (1)游戏玩法：每条小路上有运送密码(指定的身体某部位及不同运球方式)1组要求用两手手心托球，学小兔一蹦一跳，把海洋球运到小兔家。2组要求用手背托球，学小猫轻轻走，把海洋球运到小猫家。3组要求把球夹在两脚之间，学可爱的小狗，把海洋球运到小狗家。4组要求把球夹在脖子上，学小鸟展开翅膀飞一飞，把海洋球运到小鸟家。5组要求自由想出运球的方法把海洋球运到小牛家，可运多个球，比比谁运得多，而且不掉下来。幼儿在运球途中要按密码运送且不能把海洋球掉到地板上。配班
5、老师扮演大灰狼，在幼儿把海洋球分别运到小兔、小狗、小猫、小鸟、小牛家的途中，大灰狼随时出现，老师提醒幼儿用身体控制好海洋球使其不掉下来，否则会被大灰狼抓走。 (2)幼儿自由选择不同组别进行游戏。5.在共享沟通中自然结束活动。提问：你运了几个球?是怎么运的? (1)引导幼儿讲讲游戏中本人印象最深的事。 (2)师幼共同整理运动器材。【活动反思】在活动中，我设计了层层递进的目的与要求：初步尝试，稳固用双手玩海洋球的经历。再次尝试，自由探索多个部位运球方法。稳固尝试，重点学习两手心托球、手背托球、两腿夹球、在胸前抱球等多种方法运球行进。通过游戏进一步稳固运用身体的多个部位运海洋球方法。活动中各环节有机
6、整合健康、科学领域，让幼儿在游戏场景中，充分利用身体的多个部位来运球，幼儿通过运海洋球给各小动物进一步稳固上一环节学习的运用身体的多个部位运海洋球方法。游戏中要求部分幼儿一次运多个球，这不仅是一个难点，更是活动的重点。由于运多个球幼儿需要兼顾身体的控制力、平衡能力及注意力，这对小班的孩子来讲具有挑战性。游戏还有意识地将数学的颜色分类知识自然地揉合在其中。而且，在幼儿经过的每条小路上加大了难度，小路的材质较上环节不同，使游戏难度增加，进而发展幼儿多种能力，进而发展幼儿的协调、平衡等多种能力，并让幼儿充分体验到探索、练习带来的成功和快乐。幼儿园小班体育（运送海洋球）游戏教案反思这篇文章共5323字。（中班六一儿童节教案反思三篇）：中班六一儿童节教案反思适用于儿童节主题教学活动当中，让幼儿知道六月一日是全世界小朋友的节日，快来看看幼儿园儿童节教案吧。（大班儿童节教案及反思六篇）：大班儿童节教案及反思六篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年幸福与快乐的同时，培养一份纯真的爱国之心，使幼儿在积极的介入中体验合作与交往的快乐，进而度过一个幸福、难忘的六一儿童节，快来看看幼儿园儿童节教案吧。