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1、幼儿园大班优质数学教案（挂历上找出生日）含反思（大班优质数学教案（挂历上找出生日）含反思）这是优秀的大班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！【活动目的】1、能在挂历上找出本人的生日。并统计每月过生日的人数。2、在统计的经过中积累有关统计和比拟的经历。3、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。4、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。【活动准备】1、大挂历1-12月份张贴于活动室周围。2、小统计表、记号笔人手一份，人手一张贴有照片、写有本人生日的小卡片一张。3、老师用的大统计表一份、生日装饰墙十二个月用十二个美丽蛋糕围成一圈4、已有经历：幼儿知道本人的生日是几月几号，同时有
2、认识挂历的经历。【活动经过】1、幼儿沟通本人的生日。A：师：小朋友！你们喜欢过生日吗？喜欢那你的生日是几月几号呢？谁来告诉大家？B：幼儿沟通本人的生日。2、在挂历上找出本人的生日。A：师：出示大挂历：小朋友都知道本人的生日是几月几日。那你们能够在大挂历上找到本人的生日吗？能我们来看一看这1-12大数字表示什么？月份每个月下面的小数字表示什么？几月几日好！教师先考考你们！你们能帮教师在挂历上找到生日吗？能请一幼儿后问：你真能干！你是怎么找的？先找月再找日，然后用笔圈出来下面小朋友去找一找吧！假如找的时候碰到困难，能够请我来帮助。B：幼儿自由地在挂历上找出生日。3、幼儿分组统计。1幼儿分组进行统计
3、。师：小朋友真能干！在挂历上找到了本人的生日，可是我很想知道每个月有几个人过生日？你们讲怎么办？幼儿讲一讲师：有些小朋友讲能够去数一数、点一点，这个办法真好！这就是统计。统计出来的数字能够记录这些表上。出示表格：看！上面有什么？数字这些数字表示月，1表示假如上面是1、2、3就是表示请你统计1、2、3月份有几个小朋友过生日的，假如是5、6、7是请你统计5、6、7月份的。统计的结果记录在什么地方？后面统计时，我们要从每个月的1号开场看，一排一排地看不要遗漏。下面分成四组，每组统计3个月。小朋友去试一试吧！2幼儿互相验证统计情况。师：统计好的小朋友能够互相看一看，你们统计的结果是不是一样的？假如不同
4、请你们再去数一数。小朋友以组自查，老师巡回观察3组织幼儿沟通：师：刚刚我们每组都互相检查了，让我们大家来沟通下统计的结果。1、2、3月份分别有几个小朋友过生日？谁来告诉大家？4、5、6月份呢？对数字写错的幼儿、对没有小朋友过生日的那个月份怎样表示等要有机教育，老师根据幼儿沟通的情况将1-12月份过生日的人数汇总在大统计表上。师：你们发现了什么？哪个月过生日的人数最多？为什么？哪个月过生日的人数最少？哪些月里过生日的人数一样多？分别用标记表示4、延伸活动：师：这个月是几月份？哪些小朋友在这个月要过生日？我想和大家开个生日PARTY，可是准备怎么样给他们祝贺呢？小朋友能够先想一想，呆会儿我们再来进
5、行沟通。【活动反思】本次活动来自于幼儿的生活，由于孩子们对本人的生日非常感兴趣，因而，我们结合幼儿的生活经历将数学的统计知识和方法贯穿于其中，让幼儿在轻松的学习活动中把握统计的方法。同时，活动中，老师注意培养培养幼儿的自查能力和沟通能力的培养，孩子们学习得非常有兴趣。幼儿教育大班优质数学教案（挂历上找出生日）含反思这篇文章共4006字。（大班教案（分类统计）含反思）：大班教案（分类统计）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣，通过实践活动，学会用本人的方法分类统计生活中物品的数量，从中体验数学的有趣及重要，能积极考虑，提高理解能力，快来看看幼儿园大班（分类统计）含反思教案吧。（大班教案（送货员）含反思）：大班教案（送货员）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿探索用多种方法给手套分类，按物体特征进行分类，并用本人的方式记录下来，发展幼儿逻辑思维能力，快来看看幼儿园大班（送货员）含反思教案吧。