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1、幼儿园大班数学公开课教案（有趣的单双数）含反思（大班数学公开课教案（有趣的单双数）含反思）这是优秀的大班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：（指南）中明确指出数学;于生活。单双数在幼儿的生活中也会经常得到运用,比方:幼儿最喜欢玩找五官游戏,其中就蕴含了单、双数的数量经历。大班幼儿生活内容不断丰富,可他们对单、双数的实际意义并不理解,经常会出现这样或那样的错误。为了让幼儿能够解决生活和游戏中的单、双数问题,我设计了本次活动。教学重点：认识10以内单双数教学难点：理解单数和双数的含义活动目的：1、认识10以内单、双数，引导幼儿理解单、双数的实际意义。2、通过游戏，让幼儿体验成
2、功的快乐，激发幼儿学习数学的兴趣。3、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。4、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：、110数字卡片若干、操作卡片(10以内数物对应)。活动经过：一、谈话活动1.老师：我是一只可爱的大老虎，今天，我要带你们到城堡里去寻找宝物。瞧瞧!是什么宝物呀?2.幼儿：是数学宝宝1-10。(播放PPT，淘气的数字宝宝依次出场)二、认识10以内的单、双数，并理解单、双数的实际意义。1.老师出示数物对应的数字图片1和2。(播放ppt)引导幼儿观察并发现单数和双数之间的区别。2.老师：那你知道什么是单数、什么是双数吗?请你们再次仔细观察每个数字宝宝上面的圆点。(播放PPT)3.认识单
3、数：两个两个地数总会剩下一个的数叫单数。(1)让孩子们做单数的游戏。;文章出自.*教师.教,案网例如是3，就让手中拿了3的孩子把它贴到单数的房子里。(2)让孩子讲出单数，老师圈出单数。(播放PPT)4.认识双数：两个两个地数到最后都能凑成2个2个的数叫双数。(1)让孩子们做双数的游戏。例如是4，就让手中拿了4的孩子把它贴到双数的房子里。(2)让孩子讲出双数，老师圈出双数。(播放PPT)5.老师小结：老师小结：1、3、5、7、9这样，两个两个地数总会剩下一个的数叫单数;2、4、6、8、10这样，两个两个地数到最后都能凑成2个2个的数叫双数。6.幼儿操作。引导幼儿用两个两个圈在一起方法来确认单、双
4、数，并把它们送回它们的家。三、结束部分1.游戏：转转乐规则：指针指向数字几，幼儿抢答判定它是单数还是双数。2.游戏：照相规则：假如教师出示的数卡是单数，就本人摆个造型照相，假如教师出示的数卡是双数，就找个好朋友，两个人一起照合影。3.迁移幼儿的生活经历，让幼儿找找生活中，有什么物品能够用单、双数表示。活动反思：今天给孩子上的是大班数学活动（认识单、双数），让幼儿感悟单、双数的主要特征。难点是本人操作比照，区分10以内的单、双数。在环节设置上，我采用了教师先演示，幼儿发现规律，老师总结，幼儿再操作加深感悟的方法。大班数学公开课教案（有趣的单双数）含反思这篇文章共3078字。（大班数学教案（等分）：大班数学教案（等分）适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过分蛋糕游戏感悟理解图形的分合变化，感悟、尝试将规则图形二等分、四等分，在数学活动中体验探索发现的快乐，快来看看幼儿园大班数学（等分）教案吧。（大班教案（认识整点）含反思）：大班教案（认识整点）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿发展逻辑思维能力，初步了解时钟的外表构造及时针、分针的运转规律，学会看整点，养成按时作息、珍惜时间的好习惯，快来看看幼儿园大班（认识整点）含反思教案吧。