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1、幼儿园大班上学期语言教案（上楼下楼）含反思大班上学期语言教案（上楼下楼）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿在游戏表演中体验绕口令的趣味性，通过阅读图谱的方式学念绕口令，感受绕口令的特点，通过阅读，理解故事情节，快来看看幼儿园大班上学期语言（上楼下楼）含反思教案吧。活动目的：1.通过阅读图谱的方式学念绕口令，感受绕口令的特点。2.在游戏表演中体验绕口令的趣味性。3.通过阅读，理解故事情节。4.愿意沟通，清楚明白地表达本人的想法。活动准备：ppt图谱活动经过：一、视频导入，引起兴趣。1.师：洪教师邀请你们看一段表演，听听小演员讲了什么？把你们的感受告诉我。观看视频。师：小演员表演好了，
2、谁来告诉我，你都听到了些什么？师：谁来讲讲看小演员表演的怎么样？速度快，没有断，声音响亮，发音准确。你知道小演员念的是什么？有谁知道？师：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，莫将四字讲成十，休将十字讲成四，若要分清十四和四十，经常练讲十和四。这两个词意思不一样的，可是念起来怎么样？念发音很像，听上去绕来绕去。像这样的段子我们叫它绕口令。师：哪些宝宝也来念一念听过的绕口令。二、观察图谱，学念绕口令。1.老师表演绕口令（上楼下楼）师：今天我也表演一个绕口令，大家想看吗?听好咯！绕口令：上楼下楼有一幢高楼，很多人上楼，很多人下楼，楼上的人下楼，楼下的人上楼，有的上楼不下楼，有的下楼不上楼，有的上
3、楼又下楼，有的下楼又上楼，上上下下，又上又下，几乎忙昏了头！2.师：怎么样啊？在这个绕口令中找到哪几个绕口类似的地方？师：有没有找到，洪教师找到了：楼上楼下、上楼下楼，它们的发音很像，绕来绕去。我在学这首绕口令的时候，越念越有劲！可是呀，这首绕口令有点长的，你们知道我是用什么好方法记下来的？想想看，你们本人在学本领的时候，假如碰到好长的一个故事的话，有什么好办法能够记住它？师：刚刚呀，小朋友跟我想了好多好办法，我就是用其中的一种办法，把它画在了纸上，想不想看一下？师：出示绕口令。三、幼儿自主尝试，老师个别指导。师：洪教师先来考考你们，这个箭头什么意思？朝上的箭头表示上楼，朝下的箭头表示下来如今
4、请你们一边看，一边来试着念一念，假如碰到了什么问题，就记在心里面，等会问问你的好朋友，好不好。师：都看懂了？谁有问题来问问大家？看这是什么符号？如今你明白了吗？师：没问题了是吧？我们一起来念一次好吗？（上楼下楼）一起念鼓掌。一会儿功夫，你们把整首绕口令都已经能够从头到尾连起来念了。师：刚刚我们讲的，绕口令除了能够把它念清楚，还要怎么样呢？还要速度快是不是？师：来，我们站起来加点速度好不好。有没有自信心？一起念绕口令。四、幼儿再次尝试，边打节拍边念绕口令。师：请坐，有的速度快，有的速度怎么样？慢我想了一个好办法，来加点节拍，可能念起来会整洁点，我们一起来试着拍手打节拍好不好。老师进行指导。师：好
5、，如今我们整洁的来一次好不好？准备，拍四下准备。念绕口令。师：好，这次比刚刚整洁多了，大拇指送给你们。可是，我听到这一句你们打节拍的时候我没听清楚。请一位幼儿试试看，这一句你是怎么打节拍的，怎么念的。你来试试看。三个字要快点一起念舒适多了。放在这里面一起念你们行吗？念行吗？下面我们要连起来咯。准备好咯！四下！念怎么样啊？非常棒！请坐。五、幼儿介入游戏，表演共享。师：这次念得比刚恰好多了我觉得，好多掌声，看看，接下来我们要做些什么事？哦我们要来一个达人秀的比赛，看过达人秀的比赛吗？你们是小达人吗？这次要挑战的哦，看好，听清游戏规则，这个达人秀一共有几关？三关第一关有什么要求？要整洁的拍手，把绕口
6、令从头到尾念清楚，念准确这是第一关，谁想挑战第一关？想挑战的孩子起立，英勇的，想挑战的准备好，你想挑战吗？你们都想挑战，为什么你不想挑战？想挑战的准备好，坐在位子上的做评委好不好？第一关准备。师：评委。点评一下，他们能通过吗？为什么？来，看看电脑评委的打分怎么样？恭喜你们，通过第一关。还想试第二关吗？听好第二关的要求，来，看一看，第二关我们看见怎么样？小鼓对你们提要求了，看看小鼓给你们提什么要求了。谁知道小鼓提了什么要求？小鼓要求速度要加快，和着它的速度把绕口令念下来。要又整洁，又清楚，要快而不乱，ok的人起立！准备好了吗？师打鼓电脑评委请亮分。恭喜两关通过，第三关。男生女生pk赛，女生优先。这次小鼓的速度会更快。然后评一评到底男生还是女生能pk成功师：你们真棒，都是绕口令达人了，教师要增加难度转黑板，相信你们不看图谱也能将整首绕口令又快又清楚地念下来。教学反思：在活动中，孩子们介入活动的积极性十分高，由于这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动本人的各种感官来介入活动，我个人以为，这节课还是成功的。小百科：楼(拼音:lu)，是汉语通用规范一级字。此字始见于战国。此字本义是指两层以上的房屋、楼房，也用来指楼房的一层，后可泛指一切楼状物。