《幼儿园大班社会领域教案（我给弟弟妹妹做礼物）含反思 -精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班社会领域教案（我给弟弟妹妹做礼物）含反思 -精品文档.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班社会领域教案（我给弟弟妹妹做礼物）含反思大班社会领域教案（我给弟弟妹妹做礼物）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿大胆与小班幼儿交往，学习尝试照顾弟弟妹妹，激发幼儿做大班哥哥姐姐的自自信心和自豪感，并有为弟弟、妹妹作典范的意识和责任感，利用多种美术技能制作不同美术作品，作为礼物。，快来看看幼儿园大班社会领域教案（我给弟弟妹妹做礼物）含反思教案吧。户外活动：集体活动：发展动作：平衡活动内容：游戏走过小河活动准备：小蘑菇12个。指导重点：提醒幼儿大胆迈步，保持身体平稳。分散活动：跳跨栏、走小桥、钻小门。活动目的：1、激发幼儿做大班哥哥姐姐的自自信心和自豪感，并有为弟弟、妹妹作典
2、范的意识和责任感。2、引导幼儿大胆与小班幼儿交往，学习尝试照顾弟弟妹妹。3、利用多种美术技能制作不同美术作品，作为礼物。重难点分析：重点：会用不同技能制作不同作品。难点：体验做大班哥哥姐姐的自自信心和自豪感。活动准备：知识：中班学习了各种技能。物质：各种美术材料画纸、画笔、剪刀、彩纸等。活动经过：一、导入：谈话引出主题：问：今天早上我们幼儿园里有什么新变化？小弟第、小妹妹刚刚来到幼儿园一定很想家，我们如何来关心、安慰他们呢？二、展开：1、请幼儿发表本人的见解，并注意及时引导。2、根据幼儿本人的想法，老师支持幼儿的选择，并提供不同材料，3、幼儿利用本人的美术技能，制作不同作品，老师进行适当帮助，
3、做好鼓励表扬。4、启发幼儿利用礼物，想出一句关心或安慰弟弟、妹妹的语句。5、组织幼儿到小班去礼物，并注意观察幼儿间的交往情况。三、结束：回到教室，进行总结，请幼儿讲讲本人的感受，进一步体验做大班哥哥、姐姐的自豪感。教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不听任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。小百科：礼物是在社会交往中，为了表达祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠的物品。礼物是送礼者向受礼者传递信息，情感，意愿的一种载体。通常是人和人之间相互赠送的物件，其目的是为了取悦对方，或表达好心、敬意。礼物也用来庆祝节日或重要的日子，比方情人节的玫瑰或生日礼物，不可不送。礼物可以以是非物质的，中国古代有千里送鹅毛，礼轻情意重的讲法，表示礼物的价值在于送礼者的好心和心意，而非礼物本身的价值。礼物不需要太贵，只要表达了心意就能够了。