《幼儿园大班数学课教案（认识人民币）含反思 -精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班数学课教案（认识人民币）含反思 -精品文档.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班数学课教案（认识人民币）含反思（大班数学课教案（认识人民币）含反思）这是优秀的大班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.认识10以内为计量的人民币，能讲出它们的单位名称。2.知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面值。3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4.能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。活动准备：学具：人手一份买文具的作业单。活动经过：一、认识人民币。小朋友这是什么，你们认识它吗?(钱、钞票)我们熟称的钱，可以以称为人民币，它分为纸钞和硬币。来.源*教师教.案网，请小朋友仔细观察一下，它们有什么不一样?你是从哪里看出来的?(通过观察人民币上的数字让幼
2、儿认识它们不同的面值)幼儿依次认识l角、2角、5角、1元、2元、5元、10元。二、游戏买文具。今天我们要去文具小超市逛一逛，请小朋友注意观察，文具超市里都有哪些文具?(1)幼儿逛文具超市。(2)幼儿用完好地语句讲述文具超市里文具用品。今天我们要来买文具，大家看一看这些文具需要多少钱?先引导幼儿观察物品的价格.了解小数点前面数字和后面数字所表示的意思。3)幼儿操作。三、小组活动。今天教师为每个小朋友都准备了一张买文具的作业单，我们也来做一次小顾客，也来买文具。买的时候请小朋友看清楚文具的价格和人民币的面值，然后用线把它们连起来。幼儿操作，老师指导。四、活动评价。活动反思：在组织认识人民币这一课前
3、，我们还在犹豫着是让教师本人准备，还是请幼儿本人带?起初我们想本人带免得引起不必要的费事?怕有些家长以为幼儿园里要家长配合的地方过多，一会儿带这，一会儿带那，连钱也要带?又怕万一丢了，引起不必要的误会和费事。但一想，明天恰好是远足活动，也许准备一些食物和水，何不趁此时机来一个购物实践活动?不是结合家庭教育资源，优化教育活动，很好的一个时机吗?通过孩子本人带钱，并去体验购物带来的快乐，一箭双雕，再费事，我们也决定抛开顾虑，试一试。于是，我们在家园知心屋中，告知家长需要配合的事项及缘由。大部分孩子都及时带了各种币值的钱币。在认识钱币的时候，孩子们都争先恐后的介绍本人带的人民币，我发现他们大多已经能
4、准确无误的讲出币值。我意识到，其实让孩子带的经过，其实就是一个发现，探索，学习的经过。这样上起课来，轻松多了。在购物经过中，他们也会盘算着本人有多少钱，明天远足需要些什么东西?有多少钱能买多少东西?更令我们欣慰的是，在放学时，家长们见孩子拎着本人买的东西，兴奋地告诉他们本人购物时的经历，那快乐的样子容貌，都感到本人的孩子在幼儿园中确实成长了，对教师的做法也表示赞同，没有丝毫的责备费事的意识，他们纷纷表示，会愈加支持我们的工作。对家长，对孩子，对本人，多一些信任，相信我们的收获会更大!大班数学课教案（认识人民币）含反思这篇文章共3342字。（大班教案（量词）：大班教案（量词）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过本人创编量词歌，进一步稳固使用量词，引导幼儿正确认识量词，引导幼儿初步把握日常生活中的量词，快来看看幼儿园大班（量词）教案吧。（大班教案（生日墙）：大班教案（生日墙）适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿愿意与同伴沟通本人的生日，了解本人与同伴的年龄差异，根据生日的年月日比拟年龄的大小，按出生日期排序，发展目测力、判定力，快来看看幼儿园大班（生日墙）教案吧。