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2、(一)讨论、沟通平日里有哪些事情余姚合作才能完成?(二)出示图片，引导幼儿合作统计泡泡的数量1.观看图片讨论，感悟单独统计的困难(1)你看到了哪几种颜色的泡泡?(2)你能本人统计出来吗?2.小组尝试合作统计(1)一个人数一种颜色的泡泡，请小组内部商量并将详细的分工告诉大家。(2)幼儿统计。3.发现受干扰原因，协商避免干扰的办法，统计并记录(1)提问四个组蓝色泡泡数了多少个，为什么结果不一样呢?(2)我们有什么办法不受干扰呢?。本.文;：*老.师教案网;让我们再来试一试。4.对照正确答案，理解合作中的每一个人都很重要(1)你们都统计出来了?你们是怎么做到的?(2)到底哪一组合作得最好呢?我们一起
3、来看看答案就知道了。引导大家看看没有合作成功的小组，并提问：为什么他们没有成功?什么颜色的没数对?尽管其他颜色的泡泡都数对了，由于X颜色没有数对，整个团队合作没有成功，看来大家合作的时候每一个人都很重要。三、引导幼儿在装气球的游戏中学会合作小朋友们数泡泡数的不错，我送给大家一件礼物，在规定时间内，装到袋子里的气球就都归你们了。(一)让幼儿单独装气球，发现并协商解决问题请每组请一个小朋友上来试一试，数十个数字后结束，让小朋友拎起来看看袋子有没有装满，当孩子们发现袋子破的时候，老师引导幼儿找朋友商量办法。(二)小组尝试分工合作，引导幼儿帮助解决问题1.有什么办法让袋子不漏球呢?四人一组商量一下，一
4、起合作试一试。2.看看哪个组装的最多，并请这个组的幼儿为大家介绍经历。(三)小组再次协商，第二次合作装球1.给你们一点时间，赶紧商量一下这一次准备怎么合作。2.幼儿合作装球。经过我们的合作，四个袋子全部装满了，祝贺大家合作成功!咱们把气球带到班上和其他小朋友一起玩吧!活动反思幼儿园教育应以游戏为基本活动，同时，游戏也是幼儿最喜欢的活动。我设计的这节社会活动，采用了几个比拟典型的、幼儿感兴趣的游戏，让幼儿亲身体验合作、感受合作的乐趣。幼儿积极性很高，十分是平常比拟胆小、腼腆的幼儿也能主动参加。另外，孩子进入大班以后，已经有明显的合作意识，但是他们缺乏科学的合作方法，因而，我根据这一情况，设计了本
5、活动，但对于幼儿来讲，单靠这一节活动不可能完全把握，需要在不断的、反复的练习中才能真正体悟合作的要领，因而，在平常的生活活动、体育活动中也应该贯穿这方面的练习，让幼儿在轻松、自主的环境中充分尝试，让每个孩子都能体验合作的乐趣。大班社会优质课教案（合作真快乐）含反思这篇文章共3495字。（大班教案（标志）：大班教案（标志）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿知道要遵守公共秩序和规则，萌发自觉维护公共秩序的情感，认识几种生活中常见的标志，快来看看幼儿园大班（标志）教案吧。（大班教案（按时睡觉）含反思）：大班教案（按时睡觉）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿了解小学生活，并向往成为一名小学生，理解故事内容，并能从中遭到启发，懂得要养成早睡早起的好习惯，让幼儿知道愉快有益于身体健康，快来看看幼儿园大班（按时睡觉）含反思教案吧。