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1、幼儿园大班科学活动教案（有趣的转动）含反思（大班科学活动教案（有趣的转动）含反思）这是优秀的大班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：现实生活中的转动现象随处可见，像风车的转动，车轮的转动，陀螺的转动等，在我们成人看来是理应如此再正常不过的事情，却深深吸引着我们的孩子，转动的奥秘让孩子产生了浓厚的兴趣和探索欲望，为了顺应孩子的心理，我选择了这一科学活动来帮助幼儿去探索发现并体验转动的乐趣。活动目的：1.培养幼儿对转动这一科学现象的兴趣，体验转动物体的乐趣。2.发展幼儿的观察力，动手操作能力及分析比拟能力。3.积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。4.培养幼儿乐观开朗的性格。
2、活动重难点：重点：培养幼儿对转动这一科学现象的兴趣，体验转动物体的乐趣。难点：引导幼儿初步了解转动的原理活动准备：物质：师幼一起搜集能够转动的物体，布置转动乐园课件(生活中的转动物体给人们带来的方便;人们利用转动原理创造的新发明)发明奖若干;榨汁机一台;苹果块若干。知识：幼儿对风车、陀螺等转动玩具很感兴趣活动经过：一、导入引导：我知道小朋友们最爱玩游戏了，我们先玩咪咪转的游戏吧，你能够本人，可以以两个、三个人一起玩。二、展开(一)引导幼儿探索转动物体的方法1.幼儿自由玩转动乐园的玩具，并想办法让它转动起来。引导：刚刚玩游戏的时候，我看到小朋友们的身体都转起来了，在我们的身边有很多的物体也能转动
3、起来，接下来，我就带大家到转动乐园里玩一玩，看看你能不能把那里的物体转动起来，一会儿，我就要问问：你是用什么方法让它转动起来的?2.表述本人转动物体的方法引导：请小朋友们把转动玩具送回家，轻轻回到座位上。问：谁来给大家讲一讲你玩的是什么?你是用什么方法让它转动起来的?请小朋友把话讲完好。引导：请你来给大家演示一下吧!3.老师小结：小朋友真会动脑筋，想出了各种各样的办法让转动乐园里的物体转动了起来。(二)引导幼儿发现转动时的有趣现象1.幼儿第二次操作、探索引导：请小朋友们再到转动乐园里玩一次，请你仔细观察，看看物体转动的时候会有什么有趣的现象发生?2.共享发现问：在转动物体的时候，你发现了什么有
4、趣的现象?请你给大家表演一下吧!3.小结：由于物体转动得非常快，所以上面的花纹、缝隙都看不出来了。(三)引导幼儿感悟转动的简单原理1.探索引导：物体转动起来的时候是什么样子?请你来学一学。问：你能用笔画出来吗?先请幼儿在黑板上画圆，教师在黑板上补充，用箭头指示运动方向。请个别用胳膊来演示的小朋友上台，引导幼儿发现：胳膊是围绕什么转动的?(肩膀)演示伞的转动，问：伞是围绕什么转动的?演示风车的转动，问：风车是围绕什么转动的?小结：所有转动的物体都有一个很大的机密，它们都是围绕一个中心进行运动(在黑板上画出中心)，物体围绕一个中心进行运动，就是转动。2.找物体转动的中心问：谁来指指哪是伞转动的中心
5、?哪是陀螺转动的中心?哪是风车转动的中心?问：你刚刚玩的是什么?它转动的中心在哪里?请你给大家指一指。3.以游戏遥控机器人的形式，温习、稳固转动的原理引导：如今，我们玩一个转动的游戏，请小朋友来当机器人，谁想当机器人?机器人听好指挥：机器人，转转头，头转动的中心在哪里?机器人转胳膊，中心在哪里?手腕转转转身体转转转(四)利用课件，了解转动原理在生活中的应用1.日常生活中的转动物体引导：很多爱动脑筋的人，利用转动的道理，发明了很多有用的物品，我们一起来看一下。(看课件)引导：在生活中，你还见过哪些转动的物品?;.;*教师教案网;它给我们的生活带来了什么好处?2.了解新发明引导：刚刚小朋友看到的和
6、大家讲的这些物品，都是我们生活中常见的，近期我上网查资料的时候，发现了很多新发明，它们也都是利用了转动的道理，我们一起看看。3.激发创造欲引导：你长大了想发明一件什么转动的物品，它能给我们的生活带来什么方便?为幼儿颁发发明奖。三、延伸：享受转动原理带来的好处出示榨汁机，引导：这是人们利用转动的道理发明的榨汁机，通上电，齿轮就会转动起来，将水果、蔬菜切碎，榨出汁来，我们班的小朋友开场换牙了，有的牙掉了，有的牙已经晃动了，吃起水果十分费力，我们回到教室榨点果汁喝怎么样?带幼儿离开场地。活动反思：新（纲要）强调：科学教育应密切结合幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。因而，我以
7、幼儿的科学教学为切入点，尝试了通过生活化的幼儿科学教育。在活动设计和组织施行中，我也遵循了纲要中的多种原则。在本活动中，我以谈话导入，调动了幼儿已有的经历，激发了幼儿活动的兴趣。通过提供多种幼儿身边熟悉的操作材料进行操作、观察、猜测、考虑中体验、获取有关转动的知识经历。大班科学活动教案（有趣的转动）含反思这篇文章共5806字。（大班教案（宇宙）：大班教案（宇宙）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能大胆、主见的表达出本人喜欢哪个星球，想去哪个星球玩，通过对不同颜色的分辨去区分不同的星球；以及相对太阳从近到远排列的位置，孩子们动手用粉笔将飞船和想去旅行的星球连线，快来看看幼儿园大班（宇宙）教案吧。（大班教案（磁铁）含反思）：大班教案（磁铁）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿在操作活动中了解磁铁的特性，帮助幼儿构成主动探究的意识，在游戏中发现磁铁的特性，激发幼儿对磁铁的兴趣，在实际的主动探究活动中幼儿感受探究的快乐，学会沟通实验结果，通过记录合作学习简单评价并在评价中体验成功的愉快，快来看看幼儿园大班（磁铁）含反思教案吧。