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1、幼儿园中班韵律教案（小老鼠和泡泡糖）中班韵律教案（小老鼠和泡泡糖）适用于中班的韵律主题教学活动当中，让幼儿尝试夸大地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作，发展音乐表现力，能根据乐曲的旋律合拍地做老鼠跑、左右张望的动作，体验游戏的快乐，快来看看幼儿园中班韵律（小老鼠和泡泡糖）教案吧。施行策略1.手偶表演激发幼儿游戏兴趣2.绘画图谱感悟理解音乐构造3.以物代物体验泡泡糖的弹性4.设计情节启发幼儿创编游戏5.师幼互动引导幼儿快乐游戏活动目的1.能根据乐曲的旋律合拍地做老鼠跑、左右张望的动作，体验游戏的快乐。2.尝试夸大地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作，发展音乐表现力。3.讲卫生，加强环保意识。活动准备1.
2、小老鼠手偶2.（小老鼠和泡泡糖）、（我爱洗澡）音乐3.彩色松紧带活动重点、难点根据教学目的，活动的重点、难点确定为：1.重点：能根据乐曲的旋律，合拍地做动作，快乐地进行游戏。2.难点：夸大地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作，发展音乐表现力。活动经过1.听音乐，激发游戏兴趣师：小朋友你们看，今天谁来了？师出示老鼠的手偶嗯，这只小老鼠在妈妈睡午觉的时候，偷偷溜出去了，会发生什么事情呢？我们一起来听。欣赏音乐提问：小老鼠偷偷溜出去玩究竟发生了什么事情？幼儿自由回答2.听故事，了解游戏情节师用布偶，边表演边讲故事。3.画图谱，理解音乐构造1师随音乐画图谱看图谱，理解A段音乐看图谱，欣赏A段音乐。2随A段
3、音乐，合拍做老鼠跑、左右张望的动作。3看图谱，理解B段音乐看图谱，欣赏B段音乐。随B段音乐表现小老鼠玩泡泡糖。玩松紧带，体验泡泡糖的弹性和玩泡泡糖的乐趣。4.随音乐，快乐创编游戏1集体游戏请幼儿随音乐完好进行游戏，把握游戏玩法。2创编游戏讲讲本人喜欢的小老鼠形象，创造性地玩游戏。5.讲卫生加强环保意识1泡泡糖不乱扔提问：吃完的泡泡糖放哪里，引导幼儿养成讲卫生的好习惯。2大家一起来洗澡随音乐幼儿自由表现洗澡的动作，并和同伴互动，感受洗澡的快乐。附故事一只小老鼠，在妈妈睡午觉的时候，悄悄溜出去玩。它跑几步就左看看、右看看，跑几步就左看看、右看看。小老鼠来到了草地上，一不小心，踩到了一个粘乎乎的东西上，什么呢？泡泡糖，它赶忙用手去拽，拽来拽去，拽来拽去，泡泡糖像根绳子一样把小老鼠捆了起来。一只猫冲了过来，小老鼠吓得飞快的跑回了家。小百科：泡泡糖既好吃，又能够吹泡泡玩，深受孩子们的喜欢。泡泡糖发明于1928年，上世纪90年代最有名的泡泡糖是大大泡泡糖。