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1、幼儿园大班社会活动（五星红旗我爱你）教学设计反思（幼儿园大班社会活动（五星红旗我爱你）教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：大班幼儿的归属感不仅仅局限于家庭、幼儿园，而是外延至更大的范围。且由详细到抽象，由熟悉到陌生，情感体验更为深入，同时也表现出更多的自觉性和自主性。这与幼儿归属感发展的规律及大班年龄特点有关。大班幼儿开场对民族、国家等愈加宏观且抽象的集体范畴产生认同，逐步萌发作为一名中国人的自豪感。本次活动围绕五星红旗展开，了解五星红旗是中国的标志，让幼儿知道升国旗时要立正、不讲话、并向国旗行瞩目礼，培养幼儿尊敬国旗，热爱祖国的情感。活动目
2、的：1.知道国旗是国家的标志，尊敬、爱护中国国旗，有自豪感。2.理解国旗出如今不同的意义。3.乐于探索、沟通与共享。4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：国旗的图片;PPT;活动经过：一、沟通区域中游戏中的发现主要提问：你们发现了什么?小结：原来各国国旗式样、色彩、图案各不一样，但一面国旗就是代表着一个国家。二、尊敬中国国旗，产生自豪感1、温习对中国国旗的认识 (1)这是什么国家的国旗(出示中国国旗) (2)我们国家的国旗是什么样子的?小结：中国的国旗是长方形的，旗面为红色，左上角有五颗黄色的五角星，一颗大四颗小。这就是我们中国的国旗五星红旗。2、升旗时的礼仪主要提问：升国旗时我们
3、应该怎么做?什么叫瞩目礼?(突出站姿及眼神，请孩子对着国旗行瞩目礼)3、理解国旗出现的意义 (1)我们的国旗会在哪里出现?代表着什么?(幼儿四散观察图片) (2)分别出示场景图片：宇宙，雪山，国际会议主要提问：国旗在哪里?代表着什么?三、表达心中的感受1、观看奥运赛场上的图片讨论：他们为什么这样做?2、祝福中国小结：国旗能够拿在手上，贴在脸上，但它一定在我们的心中。活动反思：归属感是有目的、有计划、由浅至深渐渐引导和培养的，在这节活动之后还应该增加更多的延伸课程，从幼儿的浅表认知到内心深处进行加强，比方：1、在体验节庆活动中加强文化认同感，用知晓表达传递这个经过贯穿整个节日活动，体验的节日一定
4、是中国本土文化传统节日，例如：春节，元宵节等。2、在感悟本土文化中建立自豪感，带孩子参加一些社会体验活动，能够去菜市场、能够去邮局、能够去裁缝铺等，让孩子从中感受文化，了解文化，进而建立民族归属感。幼儿园大班社会活动（五星红旗我爱你）教学设计反思这篇文章共2876字。（小班端午节教案十四篇）：小班端午节教案十四篇适用于小班主题教学活动当中，让幼儿简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义，快来看看幼儿园端午节教案吧。（小班美术教育教案（我是能干的粉刷匠(2篇)）含反思）：小班美术教育教案（我是能干的粉刷匠(2篇)）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿积极介入活动，乐于用音乐、律动、绘画等多种形式进行表现，感受丰富的色彩，大胆运用刷子进行涂抹不留空隙，愿意帮助别人，享受合作游戏的快乐，快来看看幼儿园小班美术教育（我是能干的粉刷匠(2篇)）含反思教案吧。