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1、幼儿园大班科学活动教案(有趣的颜色)反思(幼儿园大班科学活动教案(有趣的颜色)反思)这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助!这是一节科学领域活动,包含设计意图,活动目的,活动准备,活动经过,大班幼儿对于颜色的变化很感兴趣,他们对颜色十分好奇、喜欢,为此我们设计了(有趣的颜色)这次活动,其中蕴涵了颜色中红、黄、蓝三原色两两相配,进而产生橙、绿、紫这三种颜色的科学原理设计意图:幼儿生活的世界是五彩斑斓的,就像红黄蓝绿这些颜色一样,鲜艳、美丽让幼儿喜欢,颜色的变化更让他们惊叹不已。大班幼儿对于颜色的变化很感兴趣,他们对颜色十分好奇、喜欢,为此我们设计了(有趣的颜色)这次活动,
2、其中蕴涵了颜色中红、黄、蓝三原色两两相配,进而产生橙、绿、紫这三种颜色的科学原理,其探索性与操作性较强,比拟合适大班幼儿的操作水平,本次活动只要让孩子知道三原色相互搭配能够调出多种颜色,让幼儿在宽松的气氛中大胆尝试探索实验操作活动,感受三原色组合成新色彩的神奇,丰富有关颜色变化的经历,体验变化的乐趣。活动目的:1、知道三原色相互搭配能够调出多种色彩。2、能初步进行简单的实验操作活动,感受颜色变化的神奇之处。3、体验探索科学活动的乐趣。4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。5、学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。活动重点:知道三原色两个两个搭配能够组合成多种颜色活动难点:动手
3、实验操作中,进一步感悟色彩的组成。活动准备:、小勺若干、小烧杯若干、红黄蓝颜料若干、清水、幼儿观察记录表若干活动经过:一、导入活动 (一)谈话导入激发幼儿的好奇心1、出示,介绍魔法宝宝,进入主题二、基本环节 (一)设置情景,引导幼儿讨论怎样打开城堡之门重要提问:1、如今打开了几把锁?(三把)2、彩色城堡的城门能打开吗?3、要打开城门还需要哪些颜色?小结:此环节展示了彩色城堡主人与三位魔法宝宝之间的对话,生动形象的交代了此次活动的目的:找到6种颜色填满锁上的6个图形,幼儿对此特别感兴趣,必定会好好考虑,注意力也会愈加集中一些。 (二)引导幼儿通过实验操作,知道三原色之间互相搭配可组成多种颜色1、
4、实验一:红色(颜料水)+黄色(颜料)=橙色2、实验二:黄色(颜料水)+绿色(颜料)=绿色3、实验三:蓝色(颜料水)+红色(颜料)=紫色 (三)根据实验结果,引导幼儿进行记录三、结束环节老师小结:介绍三原色加色法原理活动延伸:尝试将其他颜色组合在一起,观察会变成什么颜色教学反思:1、本次活动为幼儿创设了一个宽松自若的环境,使幼儿在心理上减轻压力,他们很自然的就融入到了活动中,幼儿在实验经过中,表现出了积极、主动,并且具有极强的兴趣。老师创造条件让幼儿积极介入其中,老师为主导,积极调动幼儿的各种感官,让幼儿在活动中,通过看一看、讲一讲、做一做等各种体验,激发幼儿学习热情,在操作探索中发现颜色变化的
5、神秘,感受颜色变化的乐趣,进而完成预设目的的要求。2、我设计的彩色城PPT非常吸引幼儿,孩子对我投放的这些操作材料也非常感兴趣,固然最后他们的操作结果不是很理想,有的甚至把颜料全部混在一起,而有的由于不能把握颜料的用量而影响到调出的色彩的明暗效果,经过也比拟忙乱,但让我感到欣慰的是,在这个经过中我看到了孩子最本能的反响:他们喜欢这样的活动,活动积极性被完全挖掘了出来,他们从活动中学到了本人需要的本领,他们知道了:红+黄=橙;红+蓝=紫;黄+蓝=绿色。当然,在活动经过中,也有很多缺乏和处理的比拟粗超的细节都需要我反思的地方,今后还需愈加努力学习经历,提高教学水平。幼儿园大班科学活动教案(有趣的颜色)反思这篇文章共4400字。(幼儿园教学反思怎么写?):幼儿园教学反思怎么写?教学反思是一种通过提高老师的自己发觉水平来推动老师专业成长,改善老师教学行为,促进老师能力发展,提升老师专业素养的有力手段和有效途径。(幼儿园小班音乐教案及反思200篇):1小班音乐优质课教案(锅碗瓢盆交响曲)含反思活动目的1、探索锅碗瓢盆发出的好听的声音。2、能用锅碗瓢盆进行演奏。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、能大胆、清楚地表达本人的见解,体验成功的快乐。活动准备儿