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1、幼儿园大班健康教案（男生女生大不同）含反思大班健康教案（男生女生大不同）含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿认识男女生标记，知道要按性别进入盥洗间等公共场所，根据生活经历找出男女生不同的地方，培养幼儿初步的性别意识，快来看看幼儿园大班健康（男生女生大不同）含反思教案吧。活动目的：1、根据生活经历找出男女生不同的地方。2、认识男女生标记，知道要按性别进入盥洗间等公共场所。3、培养幼儿初步的性别意识。4、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。5、知道检查身体的重要性。活动准备：1、男女标记。2、门的道具2个。3、男女孩和爸爸妈妈的图片(见幼儿用书)各1张4、幼儿用书活动经过：一、以猜猜他
2、是谁的游戏引入活动，激发幼儿学习兴趣。(1)、老师：穿着xx色衣服，xx色裤子，xx色鞋子小朋友是谁?xx头发的小朋友是谁?(一位男孩)(2)、老师：穿着XX色裙子，XX色鞋子的小朋友是谁?xx头发的小朋友是谁?(一位女孩)二、比拟男女生的不同(1)老师：我们找到的这两位小朋友一位是男生，还有一位是?(幼儿答)(2)打开幼儿用书，请幼儿看爸爸妈妈及男女生图片。老师：男生和女生有什么不一样呢?(3)幼儿观察并回答。(4)老师小结：大部分男生的头发剪得比拟短，女生能够扎辫子;男生夏天穿短裤，女生夏天穿裙子;男生声音粗一些，女生声音细一点;男生站着小便，女生蹲着。三、认识男女标记及用处(1)分辨男、
3、女生的标记。老师：男女生有很多不一样的地方，这儿有两张标记，你们看这张标记表示的是什么?那这张呢?(2)你们在什么地方见过这两种标记?(引导幼儿回忆生活经历。)(3)老师引导幼儿小结：在更衣室、浴室卫生间都能见到这两种标记。(4)老师：为什么在这些地方，男女生要分开房间呢?(鼓励幼儿大胆讲述)(5)师生共同小结：男女生有很多地方不同，换衣服和上卫生间要分开是一种礼貌，也是一种规定。从以前到如今，大家都在遵守这个规定，看清楚男女生标记再进入，千万不要弄错了。四、情景练习。(1)情景一：老师引出公园内厕所的场景图片。这是公园里的公共厕所。厕所门上挂着标记，你们看是什么(指给幼儿看场景，幼儿回答)如今请你们根据本人的性别选择对应的厕所，注意进门的时候千万不要弄错了。(2)情景二：游泳池。(3)情景三：浴室。结束活动活动反思：在游戏中感悟男女的不同外形特征，通过按男女标志做不同的动作，强化孩子的性别意识。在活动的组织与互动经过中，我比拟关注游戏活动积极气氛的渲染。通过变一变、猜一猜、试一试等手段，充分调动小班孩子介入活动的积极性。让他们身体的不同感官都调动起来，快乐的学习。小百科：男，是指一名雄性人类，与雌性人类，也就是女性相对。