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1、幼儿园小班主题优质课教案（香甜的水果香蕉变魔术）含反思（小班主题优质课教案（香甜的水果香蕉变魔术）含反思）这是优秀的小班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一、讲教材1、课题类型：今天我讲课的内容是小班健康活动（香甜的水果）。选择这一主题，主要是让幼儿认识并喜欢不同种类的水果，能讲出水果的名称，初步了解常见水果的营养价值。在这一课题中，我又以我爱吃的水果-香蕉为例，创设了这节健康活动并展示给大家。2、教材分析：正如（纲要）所要求的：选取事物要贴近幼儿生活。香蕉是幼儿生活中常见的事物，之所以选它，是由于它具有独特的外形、与众不同的吃法及口味，这非常符合小班幼儿的年龄特点和学习特点。由
2、此，我设想通过（香蕉变魔术）这一活动，来加强幼儿爱吃水果的健康意识，并且在创设活动中注意给幼儿留有充分的想象空间，初步培养幼儿的想象力、创造力、语言表达能力等。3、教学重、难点：本次活动的活重点是加强幼儿爱吃水果的健康意识;本次活动难点是通过游戏形式引导幼儿发挥想象，并用语言、动作表达想象结果。4、幼儿现状分析：小班幼儿年龄小，语言表达能力较差，动手能力也较差，他们的思维仍带有直觉行动性;幼儿的这些能力是通过与环境、材料的互相作用来获得发展的。因而，我创设了（香蕉变魔术）这节与幼儿生活严密结合的健康活动课，来加强幼儿的语言表达能力和动手能力。二、讲活动目的活动目的是教育活动的起点和归宿，对活动
3、起着导向作用。我根据小班幼儿年龄特点和实际情况，确立了如下三个目的：(1)通过游戏形式引导幼儿发挥想象，并用语言、动作表达想象结果。(2)加强幼儿爱吃水果的健康意识。(3)乐于探索、沟通与共享。(4)促进幼儿的创新思维与动作协调发展。三、讲教法、学法：新（纲要）指出：老师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。活动中我主要采用了下面教法：直观演示法：活动中，我以生动形象的直观演示来激发幼儿的学习兴趣。操作体验法：让幼儿动手操作亲身体验进而发展幼儿的想象力和创造力。提问法：通过提问让幼儿回答问题来锻炼幼儿思维和语言表达能力。以幼儿为主体，创设条件让幼儿介入活动，更让幼儿体会到成功的喜悦。本次活动
4、采用了下面学法：多种感官介入法：让幼儿用多种感官来介入活动获得丰富的知识经历。尝试法：通过让幼儿本人动手剥香蕉，进而提高他们的动手能力。四、讲教学准备：为了达成以上目的，更好的突出重点和突破难点，我做了下面准备：香蕉若干;方纸盒一个;纸篓一个。五、讲教学经过：根据小班幼儿的年龄特点和认知水平，结合活动目的，遵循由浅入深、循序渐进的教学原则，我设计了下面四个环节：导入主题、想想活动、共享活动、延伸活动。(一)通过猜谜语，引起幼儿兴趣小朋友，这个盒子里面有一样好吃的东西，它的样子长长的、弯弯的、皮黄黄的，要剥皮以后才能吃。我在表述时速度较慢，咬字明晰，这样幼儿仔细倾听并结合屈,教师.教,案,网已有
5、的生活经历进行想象，有意识的猜出教师问题的答案。然后，我再从盒子里把香蕉拿出来，展示给他们看，肯定他们，给予他们自信和鼓励，既吸引了他们的视线，又激发了他们介入活动的兴趣。(二)利用魔术游戏，发挥幼儿想象这一环节中，我通过香蕉变魔术游戏的形式引导幼儿发挥想象，并大胆运用语言活动或动作来表达想象结果。一开场，我就捉住幼儿喜欢游戏的特点问：这可不是一只普通的香蕉，它会变魔术，你们信不信!这样一讲，孩子们肯定会觉得新奇，接着我就开场变魔术了，很自然的把他们的注意力吸引过来。第一种变化：香蕉横放，变变变，你们看它这样像什么?孩子们结合已有经历发挥想象并大胆表达，我运用启发联想法，引导幼儿去想象，有的幼
6、儿会讲(像小桥、像月亮、像彩虹等)，此时，对表达能力较差的幼儿要及时鼓励和肯定，并允许幼儿用身体动作来表示。第二种变化：香蕉竖放，变变变，你们看它这样又像什么?我会模拟打电话状，喂，小朋友好!幼儿模拟：教师好!这很容易猜出是电话。最后，还给了幼儿充分展示自己的时机：香蕉除了能够当作电话外，还能够当做什么、请你们每人拿一只香蕉，想一想、做一做动作，好吗?这样，幼儿边讲边做动作，整个活动培养了幼儿的想象力，语言表达能力，模拟力以及动手能力等。(三)幼儿动手操作，体验共享乐趣我首先鼓励幼儿本人动手剥香蕉，并注意因材施教，对动手能力较差的，不会剥香蕉的幼儿，我会适当的给予帮助。然后让幼儿根据本人剥开的
7、香蕉观察想象香蕉像什么。我会运用启发联想法引导幼儿去想象。有的幼儿会讲(像小鹿、花等)最后和幼儿一起共享吃香蕉，引导幼儿在吃的经过中感悟，沟通香蕉的味道，同时引导幼儿讲出吃香蕉的好处。初步培养爱吃香蕉的情感。品尝香蕉后，教育幼儿把果皮放入指定的地方-废纸篓，养成良好习惯，初步培养幼儿的环保意识。(四)欣赏（水果歌），延伸本节活动我组织幼儿自由发言：你除了爱吃香蕉外，还喜欢吃哪些水果?幼儿根据本人的爱好，答出：苹果、橘子、葡萄、草莓、菠萝等。回家后和爸爸妈妈一起来尝一尝、吃一吃这些水果，讲讲他们什么味道，什么颜色?可以以把水果带来和小朋友一起共享一下。最后，欣赏水果歌结束本次活动。六、活动反思：
8、在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉悦的环境中，他们兴趣高涨，积极主动学习，真正体现了幼儿的主体性。活动中我通过香蕉变魔术游戏的形式引导幼儿发挥想象，并大胆运用语言活动或动作来表达想象结果。幼儿的已有经历得到提升，幼儿的主动性、积极性得到了充分调动。小班主题优质课教案（香甜的水果香蕉变魔术）含反思这篇文章共6503字。（小班教案（浇水）含反思）：小班教案（浇水）含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿激发对小花小草的关爱，体验活动的快乐，引导幼儿尝试用小容器浇水，培养幼儿对浇水的好奇心，乐于大胆探究和实验，快来看看幼儿园小班（浇水）含反思教案吧。（小班教案（乌龟爬呀爬）含反思）：小班教案（乌龟爬呀爬）含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐，练习手膝着地自然协调地向前爬，倒退爬，提高动作的灵敏性，能根据指令做相应的动作，快来看看幼儿园小班（乌龟爬呀爬）含反思教案吧。