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1、幼儿园中班科学活动教案：彩虹教案反思（幼儿园中班科学活动教案：彩虹教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！中班科学活动彩虹教案(附教学反思)主要包含了设计思路，活动目的，活动准备，活动经过，活动反思等内容，知道彩虹是下雨后出现的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的，让幼儿以彩虹为线索进行大胆想像，创作。学惯用七种颜色画出彩虹，合适幼儿园教师们上中班科学活动课，教案网我为大家整理，快来看看彩虹教案吧。设计思路：色彩在幼儿美术中起着非常重要的作用，它可表现出作品的气氛和幼儿个人对颜色的喜好。同一颜色明暗度之间或不同颜色之间的逐步过渡作为色彩的一
2、种表现形式，一旦被幼儿理解、把握、可运用于背景、物体的涂色中，使作品更生动、美观，进而进一步激发幼儿的美感，对幼儿审美能力的构成和提高起到积极的促进作用。此时幼儿对颜色的审美感，是依靠直觉体验，大多采用比照明显的颜色相配。该活动围绕彩虹，用欣赏、讨论、选择等方法展开活动，是为了调动幼儿的各种感官来感受彩虹的色彩排列，同时引起幼儿尝试的兴趣、通过想象，创造性地表现出美丽的彩虹。活动目的：1、知道彩虹是下雨后出现的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。2、让幼儿以彩虹为线索进行大胆想像，创作。学惯用七种颜色画出彩虹。3、使幼儿对探索自然现象感兴趣。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐
3、于大胆探究和实验。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。6、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。7、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和沟通的兴趣。活动准备：1、雨后带幼儿观察彩虹，彩虹图片2、幼儿用书，纸。3、水彩笔、绘画纸。活动经过：1、我们都知道夏天是一个多雨的季节，夏天的雨和其他季节的雨有什么不同?引导幼儿会议讨论见过的彩虹。请幼儿讲出在什么地方、什么时候见过彩虹?彩虹是什么样子的?它像什么?请幼儿讲出彩虹的颜色，它是由哪些颜色组成的?2、夏天下雨的时候会打雷，闪电，这样的雨叫什么雨?3、雷阵雨过后天空会出现什么?能否每次雷阵雨过后都会有彩虹?那么什么情况下会出现彩虹?下雨过后，太
4、阳出来了，我们就看到天空边有一条彩虹，对吗?假如太阳不出来，能看到彩虹吗?小结：下雨过后，太阳出来了，我们就看到天空边有一条彩虹。所以，雨过天晴就能看到彩虹。4、观看彩色图片。引导幼儿从彩虹的外形、颜色等欣赏。知道彩虹是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。5、彩虹宝宝真淘气，喜欢四处找朋友做游戏，它喜欢和谁做游戏?6、老师出示彩虹作品并讲解彩虹绘画经过。7、请幼儿选择油画棒、颜料、棉签、水彩笔等本人喜欢的绘画材料绘出彩虹。8、将彩虹纸剪成云朵布置活动室或引导幼儿画出彩虹后添画景物。创作联想1、幼儿结合本人的感受画彩虹，你想请彩虹宝宝和谁做朋友，请你把它画下来，老师巡回指导。2、幼儿结合
5、本人的感受画彩虹，老师巡回指示。3、鼓励幼儿大胆落笔，运用多种技能表现本人的的想象中的彩虹。4、启发幼儿捉住本人的感觉，大胆发挥想象，创造性地表现本人所要表达的彩虹。展示沟通1、出示幼儿的作品，观察是七种颜色，引导幼儿分辨颜色排列变化规律能否对。2、沟通彩虹和谁交朋友做游戏。活动延伸：请家长在日常生活中带幼儿观察雨后的天空。区域活动气象公公的玩具店。活动目的：学习扮演角色表演故事，初步理解风、云、雷、电和雨的自然现象。活动准备：小猪、小兔、小猫和小狗头饰以及风、云、雷、电和雨和气象公公的头饰。区域规模：设1个区，10名幼儿。活动经过：1、引导幼儿自主分配角色扮演各种角色，鼓励幼儿大胆表演。2、
6、结合角色讲讲买了风、云、雷、电和雨后，都发生了什么现象?活动反思：此次活动中，幼儿们感悟了彩虹的七种颜色，以及颜色的排列的顺序。同时，幼儿们尝试以彩虹为线索进行大胆想象、创作。幼儿大胆沟通本人的作品（彩虹真美丽），个别能力较弱的幼儿不会画彩虹，需要教师指导和帮助。科学学习要以探究为核心。在整个的探究活动，幼儿经历了猜测-设计-探究-验证这个完好的探究式学习经过，老师注意自始至终都以一种启发者、引导者、帮助者、欣赏者的身份介入到幼儿的探究活动中。注意培养学生选择本人的方式进行表达与沟通，幼儿语言不完好，注意对回答适时补充，并擅长及时捕捉幼儿随时闪现的智慧火花，给他们表扬与鼓励。幼儿园中班科学活动教案：彩虹教案反思这篇文章共5407字。（小班防溺水教案两篇及反思）：小班防溺水教案两篇及反思适用于防溺水主题教学活动当中，使学生学会珍爱生命，学会自救的方法，快来看看幼儿园小班防溺水教案吧。（六一儿童节体育教案五篇）：六一儿童节体育教案五篇适用于体育主题教学活动当中，让孩子通过本人的努力完成比赛，感受亲子运动的快乐，快来看看幼儿园六一儿童节体育教案吧。