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1、近三年的班主任工作总结4篇-班主任工作总结班主任工作总结近三年的班主任工作总结4篇近三年的班主任工作总结4篇班主任|分类:班主任工作总结近三年的班主任工作总结第1篇本学期，我担任的是四年三班的班主任工作。回首与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这半年来，我们哭过，笑过，成功过，失败过但一切对我们来讲都已不在重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，茁壮的成长起来。对我们来讲这就是珍贵的人生财富!一提起班主任的工作，我们就会很自然的想到琐碎复杂这个词，尤其是身为小学班主任的我们，天天面对的是一群活泼淘气的孩子，这就要求我们成为一个耐心、细心、认真的人。若谈起班主任的工作，恐怕几
2、天几夜也赘述不完，现仅从几个方面来概述我的班主任工作：一、亲近学生，把爱洒向每一个学生的心田我们着名教育家夏丏尊讲过：教育好像池塘里的水一样，池塘里没有水不能称之为池塘，同样，教育没有爱也不能称之为教育。由此可见，一切成功的教育都必须基于爱，借助于爱，归结与爱，爱是教育的灵魂和真理。其实，一个老师要做到爱学生并不难，难的是能做到真心的爱班里的每一位学生，包括那些成绩差，纪律差，资质差的学生。这一点我深有体会，急得刚迈上三尺讲台的时候，我曾立下豪言壮志：在今后的工作中，我一定要平等的对待每一位学生，绝不偏心。让每个孩子都能共享到教师的爱!起初，我做到了：在工作中，耐心地教育违背纪律的同学，用心的
3、帮助学习吃力的同学，真心的鼓励有进步的同学。那时，我看到的是他们每一个人身上的优点和可爱之处，可是随着时间的推移，我的耐心没了，真心也淡了，取而代之的是不断地批评、指责和抱怨。看着这些孩子的眼神一天天暗淡下去，脸上的笑容也不在灿烂，我的心里有讲不出的难受。细细想来，在班里很多人之中最孤单无助、最需要别人关注的不就是那些学困生问题生吗?他们所承受的心理压力要远远大于其他的学生，天天面对的是父母的指责，同学的奚落，教师的冷眼，他们内心深处的痛苦又有谁能了解呢?假如此时教师送给他们一束暖和的目光，一句鼓励的话语，一声亲切的问候，他们会倍受感动，并铭刻在心。这也是我们做好后进生转化工作的有效途径。二、
4、严于律己，严格管理古人讲：其身正，不令而从，其身不正，虽令不从。着名教育家加里宁也讲过：老师仿fo天天蹲在一面镜子里，外面有几百双精敏的擅长窥视老师优缺点的孩子的眼睛在不断监视你。这就要求我们老师在日常生活中注意本人的一言一行，严格要求本人，时时处处事事为学生树立典范。例如：我们班以前存在一个卫生问题是学生不能很好的保持地面的清洁。天天值日生辛苦清扫完教室后不久地面就会出现碎纸片、铅笔屑等杂物。在班会课上我苦口婆心的强调过，也想太多种方法制止这种现象。比方：每人准备一个塑料袋装垃圾，甚至让值日生监督发现谁地下有纸就罚做值日等，但效果都不明显。后来，我有意无意的在他们面前顺手捡拾起来扔进垃圾袋里
5、。过了一段时间，我惊喜的发现班里的碎纸片少了。不仅如此，连在走廊、校园里看到垃圾学生也能主动捡拾。我捉住时机，对他们进行大力表扬，为其他学生树立典范。久而久之，学生渐渐养成了良好的卫生习惯;再有针对我们班男生多、纪律乱的特点，我发动全班同学进行监督，发现违纪的学生就对其进行教育，并且，我积极引导学生进行有益的课间活动，如：看课外书、画画、到操场活动等。对屡教不改、自制力差的学生进行个别教育，发现他们的一点进步就及时表扬。这样一来，课间即便教师不在，大家都能自觉遵守纪律了。纪律、卫生工作有了一定眉目后，我就把精神放在了学习上，固然已是四年级的学生了，但他们并没有良好的学习习惯。主要表如今早自习的
6、晨FS:PAGE读上，尽管在三年级学生已有了一些学习意识，但经过一个漫长的假期后，平常养成的好习惯也没有了。早晨到校后下地乱走、大吵大叫、或是坐着发愣就是不愿意学习。我看在眼里，急在心上。俗话讲：一天之计在于晨眼看着早晨的大好光阴被白白浪费掉，而学生们却毫不在乎。我真是又急又气。冷静下来认真考虑，我决定分阶段抓早自习的学习质量。第一阶段，我天天早早到校跟班，带着学生上自习。过一段时间后，我就放手让班长组织上自习，有了前面的基础，大部分同学能比拟投入地完成学习任务，个别同学还是溜号，我及时对其进行教育，令其改正。带全班都能在班长的带领下认真上自习后，我并没有知足，而是向他们提出了更高的学习要求，
7、天天到校后，在无人看管下自觉上自习。刚开场，学生主动性差，只要几个孩子自觉上自习，于是，我在班上郑重其事地对他们点名表扬，并评选他们为班级的学习之星。这件事对其他学生的饿触动很大，在以后的自习中，大家纷纷效仿这几个典范。良好的学习习惯也在不知不觉中逐步养成并保持下来。班上的学习风气也日渐浓厚。三、擅长捉住每一个有利的教育机会，正确引导。一个好的班集体是靠师生共同创立的。由于我们班是后组建起来的。同学们的详细意识比拟淡泊，班级缺少凝聚力。于是，我留心捉住身边的每一次时机，对大家进行教育如：要求值日生要尽职尽责为大家服务，树立我为人人，人人为我的思想，再有，本学期学校组织了秋季越野赛，我们班获得了
8、团体第一的好成绩，我在班上对运发动那种为集体拼搏奉献的饿精神进行赞扬。除此之外，我还要求学生树立竞争意识与年组其他班在学习、卫生、纪律等方面比一比，由此，树立学生的集体主义精神。同时，我还捉住每一次主题队会、主题班会、每月一期的墙报等对学生进行思想教育。在班级管理工作中，我本着多表扬、少批评、树正气、压歪风的宗旨，努力打造一个积极进取、发奋向上的班集体。总体看来，在这半年的班主任工作中有收获也存在缺乏。比方：放学的秩序，间操的秩序不规范，对后进生的辅导不到位。随着教龄的增长，我越来越深切地领会到班主任工作看似简单，实践起来却很难。它是一门学问，是一门艺术。不可小看这项工作。因而，在今后的工作中
9、，我一定要多下功夫，深化细致地研究这门学问，争取把本人的班主任工作做得愈加完善。近三年的班主任工作总结第2篇班主任工作是一门科学，要胜任它，必须具备一定的基本功，至少应有下面四种能力：1、了解学生的能力这是班主任工作获得成功的保证。要迅速、准确、全面地了解学生，关键要有敏锐的理解力和细致的调查研究。我在建班之初就通过学生在班会上的自己介绍初步了解了学生的兴趣、喜好和特长，然后又通过开展各种活动给他们提供了展示个人才华和培养能力的舞台。如：本学期在我的指导下成功的开了一个别开生面的辩论会：中学生上网利大于弊还是弊大于利，通过辩论不仅使学生对上网的利与弊有了一定的了解，而且开发和挖掘了学生的才能和
10、潜力，把素质教育真正落实到了实处。我班宣传委员王洁同学在学校组织的两次演讲比赛中均获得二等奖，文艺委员熊析羽在全国声乐比赛中已进入复赛，有三名学生进入学校篮球队，参加学校的英语短剧比赛获得二等奖，我班的黑板报也一直保持较好成绩。2、以言动心的讲服能力。班主任的主要工作方式是讲。讲的艺术在于以理服人，以情动人，使讲具有针对性、启发性和感染性。针对学生的思想脉搏和心理特征讲话，可引起学生的考虑，感动学生的心灵。同时，在讲时必须擅长控制和调节本人的感情。我在做学生的思想工作时，感到这是一个较复杂的系统工程，这与我们班主任的素质密切相关。作为现代理想班主任应具备下面十种素质：(1)政治素质(2)道德素
11、质(3)职业素质(4)思维素质(5)心理素质(6)理论素质(7)知识素质(8)言语素质(9)能力素质(10)身体素质。近几年来，学生的思想工作越来越难做，深感仅有满腔热情和爱心是不能奏效的，必须努力按以上十种素质提高本人，尽快成为e时代合格的班主任。3、构成班集体的组织能力。这要求班主任结合学生的实际，从培养学生的德智体美劳全面发展的远景出发，及时地、递进性地向班集体提出鲜明、生动、富有感召力的远景目的，还要帮助促进同学之间的团结友爱。我班这学期积极参加学校的篮球赛，并获得年级第三名;为生重病的杨喜燕同学举行了一次人人为我，我为人人的爱心捐款活动，这些活动不仅促进了同学之间的团结友爱，而且还提
12、高了班集体的凝聚力。4、指导班集体活动的能力。班主任应有广泛的兴趣和特长，懂得一些音、体、美、科技等方面的常识，擅于组织丰富多彩的班级活动，才能使学生在愉快的活动中加强学习兴趣和上进心。我在中学时就有体育和文艺方面的特长，而且兴趣喜好广泛，这为我今天成为班主任打下了良好的基础。我班每学期都搞一次集知识性、趣味性、娱乐性为一体的综艺活动，我在其中主要起指导作用，让学生充分发挥他们的主动性和创造性。总之作为现代的班主任，我的工作还不到位，还须以理想班主任应具备的十种素质来努力严格要求本人，不断完善本人，使本人真正成为所有学生爱戴，所有家长敬重和放心的班主任。近三年的班主任工作总结第3篇送走了创造辉
13、煌的xx届学生，应学校的要求，我再次的担任09届初三5班的班主任，我很荣幸但也很担忧。也许是我的无知、也许是我想证实什么、也许是永远都不服输的动力等等因素支持着我，让我毫无犹豫的接手了分班后的5班。在平常的班主任工作中认真慎重的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，眼看着本学期的工作即将结束，在此我将本学期的工作总结如下：一、把握思想动态、抓准插入点、争做学生的领头羊；初三5自分班之日起，总人数为33人，由于刚接手，因而我并没有事事急于求成，在班级中没有太多的去评价学生过去的历史，由于没有调查就没有发言权。在本学期的第一个班会课上，我仅仅
14、是从先学会做人后谈学习及加强自信两个方面跟学生进行了沟通。由于班会是我们进行德育教育的主要阵地。平常利用班会课开展一些有教育意义的主题班会，组织学生观看一些有教育意义的影片，对学生进行正确的思想引导，理想教育和爱国教育等。因而，在本次班会课上我发现了33双眼睛充满着渴望、希望及等待。面对他们年少天真的脸庞，我心中暗自悲伤，由于在前面的日子当中，淘气、懒惰等等一个个让人难以接受的名词就跟大衣一样披在学生的身上。为了让他们快点脱掉这可恶的外套，我把精神侧重于鼓励，希望他们生活充满激情、阳光、快乐、精彩。个性人人都有，假如一个教师没有具备先学生之忧而忧的精神是无法担任班主任的。面对33名学生，开学两
15、个多月我并没有要求他们的成绩显著提高，只是要求不要违规的条件下去适应新的生活。两个月很快过去了，在这两个月当中，我的工作重心在了解学生，所以我早已经渐渐的去了解全班学生的基本情况。从教室到操场；从操场到住处；从住处到饭堂。对于33位学生，我分类管理，例如第一类个性极张扬的同学有：陈君君、吴荣进、黎孙豪、邢益豪、曾令威、蔡秀珍等等；第二类是性格内向第三是处于中间部分的。这样分类完之后对本人的管理起到了很方便的作用，由于我能够对症下压了。二、关注班级文化建设、创造和谐学习气氛健全班级文化，利用学习园地、班级一角、黑板报进行德育宣传教育。加强学生的理想教育，鼓励学生努力学习，实现理想。为了加强班级凝
16、聚力，我还带领他们经常开展有意义的班队活动，在活动中拉近相互的距离，构成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级，出好每一期班刊，给学生一片愈加美丽而又合适展示本人的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。三、协助学生确立本人的奋斗目的班内统一奋斗目的，努力争夺09届中考的辉煌，鼓励学生确定本人的目的。四、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，催促其改正某些不良习气，促使他们加强自己管理和纠正，不断进步。五、加强优良学风的构成1、要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，认真独立完成作业。让学生在书
17、上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。课后能及时与任课老师联络，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。2、要求学生重视每一次大小考试。做到考前认真准备，考后认真总结，不断获得进步。在温习阶段，积极配合各任课老师辅导学生开展温习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。3、班级树立学习的典范，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为本人找一个对手，树立最近目的和长期目的，加强竞争意识。经常进行学习评选，做好奖励工作。六、加强家校联络1、采用多种途径与家长保持密切的联络，经常和家长沟通学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育介入
18、到学校教育中来。2、注重与各任课教师协调配合。以上是我对一学年期班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里，我丰富了本人的管理经历。当然，这除去本身的努力，还和学校领导及办公室所有的同事无私的关心和帮助是分不开。我将以实际行动来证实我的工作能力，不断前行。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生！近三年的班主任工作总结第4篇为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经历、教训，特总结前段工作如下:首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时捉住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。很多学生开场在思想上出现了极大的变化，十分是很多学生已经进入反叛时期，如xxxx
19、x等经常会自以为本人已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因此在思想上有了很多的麻木、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深入的认识。在实际工作中，捉住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行换位考虑，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束本人，培养本人良好的行为习惯。尤其是针对初二学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣
20、泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，把握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的捉住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目的，树立本人的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，加强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。第三，积
21、极配合各学科老师管理好学生，讨论教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位老师学习先进的班级管理、学生教育的经历，获得了较好的效果。十分是在新学期开场，班主任班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，给学生一个改正自省的时机，同时积极在班内开展我为什么来学习的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课教师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。与此同时，积极同家长联络，及时了解、把握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用沟通册以及量化评选汇报单的形式积极同家长联络，及时反映学生情况，并及时的了解、把握学生情况，
22、到达共同管理教育学生的目的。第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续施行班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种时机，给学生以本人活动的自由空间，积极提高学生的能力。当然也有问题存在:在管理方面，还欠缺愈加科学、*;学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的把握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩。banzhurengongzuozongjie/278010.本文标题：近三年的班主任工作总结4篇较旧一篇：五上班主任工作总结4篇较新一篇：小学班主任个人年度总结4篇