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1、幼儿园大班教案（葡萄丰收）含反思大班教案（葡萄丰收）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿按舞蹈情节记忆动作顺序，在听音乐合拍做动作的基础上，学跳有情节的新疆舞，初步体验新疆舞蹈的愉快与民族特色，快来看看幼儿园大班（葡萄丰收）含反思教案吧。活动目的：1、在听音乐合拍做动作的基础上，学跳有情节的新疆舞。2、按舞蹈情节记忆动作顺序。3、初步体验新疆舞蹈的愉快与民族特色。4、经过舞蹈活动促进全身运动。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。活动准备：1、新疆娃娃或新疆帽一顶。2、人手一件打击乐器。活动经过：1、在（水果丰收）乐曲伴奏下，温习踵趾步及摘果子等动作。2、了解（葡萄丰收）舞蹈情节。1老
2、师出示新疆娃娃或新疆帽，幼儿观察并讲出这是新疆小朋友以及新疆人最爱跳舞的特点。2老师讲解舞蹈情节。3、学跳舞蹈。1老师示范，幼儿欣赏。2老师再次舞蹈，幼儿观察并讲出教师跳了些什么动作。3先练习手的动作。在座位上坐着做、站起来站在椅子前面做。4重点练习踮步与进退步。5老师边讲故事情节，边示范舞蹈，幼儿跟着教师学习舞蹈。6重点练习在学习经过中有困难的动作，在继续完好练习舞蹈。7老师或一些幼儿戴新疆帽舞蹈，其余幼儿欣赏并拍手伴奏，体验新疆帽舞蹈的愉快情绪和民族特色。4、用打击乐器为乐曲伴奏。在老师指挥动作的暗示下，进行即兴地齐奏或轮奏。对于踵趾步孩子还是不太会，一折一折的，没有美感！看来不止要教会，
3、还要培养他们对于舞蹈的美感。由于教室场地比拟小，所以我把动作分成手和脚两部分。先根据情节练习手部动作。然后再站起来练习脚部动作。由于有了故事情节动作顺序倒不难记。就是踮步与进退步需要十分的练习。活动反思：这次音乐活动的重点是让幼儿学习维吾尔族舞蹈的基本步伐和手位，为了让幼儿能更好地学习好这个舞蹈，我预先创编了一个简单的故事。活动时，我神秘地对大家讲要给大家介绍一位维吾尔族姑娘，有一个动听的名字，叫什么呢？孩子们很好奇，猜各种各样的名字，当我出示阿依古丽四个字时大家都讲太好听的，有的男孩子还兴奋地笑了。这时我马上给大家讲述创编的故事，想让孩子们在故事情节的引导下来熟悉舞蹈构造。并提问：阿依古丽早
4、上做了什么事？她先干什么？再干什么？接着我对孩子们讲：教师把这些事编了一段好看的舞蹈。随着愉快的音乐，我热情地为孩子们表演舞蹈，让幼儿欣赏舞蹈，激发孩子学习的兴趣。孩子们开心极了，都嚷让着想学哪个哪个动作，顿时教室内变的嘈杂起来，我使了很大的劲，才让活动正常进行。整个活动上得非常累人，孩子把握舞蹈的动作也不是太好。这究竟是什么原因呢？活动经过和教具都是经过精心设计的，怎么会出现这种情况？仔细回想，活动中女孩子对舞蹈表现出了极大的兴趣，学习时认真仔细，积极练习；而男孩子呢，有的动作做的不到位，有的则根本没有认真学，活动时一直处于兴奋状态。和其他班教师一沟通，她们也出现了这种状况。怎样改变韵律活动
5、中的类似情况呢？我觉得能够从下面几个方面尝试：1、针对班内幼儿多的实际情况，能够把幼儿分成男女两组，这样学习时对把握不好的孩子教师能个别指导，根据男女幼儿的不同情况进行教学。鼓励女孩创编不同的动作，在本人的实际能力上得到提高。2、学习动作时，孩子之间会相互遮挡，能够把动作图谱先分散在教室四周，让孩子自由选择进行模拟练习，老师进行观察指导，等孩子基本把握动作后，在放在一起连贯表演。这样，更尊重幼儿、主体性得到更好的体现。3、教师要充分运用本人的体态语来控制幼儿的情绪，如眼神、动作。另外音乐指令也是一个很好的方法，如1234567来让幼儿起立准备、7654321回到本人的位置。培养幼儿良好的倾听习惯，构成良好的音乐活动常规，让音乐活动上得轻松自若。小百科：葡萄为著名水果，生食或制葡萄干，并酿酒，酿酒后的酒脚可提酒食酸，根和藤药用能止呕、安胎。