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1、幼儿园大班教案（母鸡萝丝去散步）含反思大班教案（母鸡萝丝去散步）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习故事中的动词短句：走过、绕过、越过、经过、穿过、钻过，能通过观察画面，理解故事情节，大胆揣测、讲述母鸡和狐狸之间可能发生的事情，幼儿创设场景，感受和体验文学作品的诙谐、诙谐，快来看看幼儿园大班（母鸡萝丝去散步）含反思教案吧。活动目的：1、能通过观察画面，理解故事情节，大胆揣测、讲述母鸡和狐狸之间可能发生的事情。2、学习故事中的动词短句：走过、绕过、越过、经过、穿过、钻过。3、幼儿创设场景，感受和体验文学作品的诙谐、诙谐。4、激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性。5
2、、理解故事的基础上，尝试续编故事。活动准备：1、课件、背景音乐（稻草里的火鸡）、（母鸡萝丝去散步）的视频、动词短句卡片等。2、准备椅子、地垫、一个大袋子障碍物、大圆筒、拱门、跨栏、呼啦圈等。教学经过：一、导入活动。1、老师：小朋友，今天刘教师要带你去一个农场，请你仔细看看，你认识农场里的设施吗？2、观看课件P2。老师：这个农场真大，你看见了什么建筑物？请你大胆的讲出来。鼓励幼儿讲出：院子、池塘、草堆、磨坊、蜜蜂房、篱笆等二、幼儿观看课件一，并大胆地猜想故事的基本情节。1、观看PPT第24页。老师：在农场里，发生了一些有趣的事情。如今，就让我们一起去看看吧！老师：你看见了什么？这是一只什么鸡？鸡
3、在干什么？狐狸的眼睛在看着谁？你猜它在想什么？那母鸡到底会不会给狐狸吃掉呢？接下来请看让幼儿猜测老师：你看见了什么？狐狸这么样？跳起来想吃母鸡母鸡知道吗？为什么？你猜，母鸡会被吃掉吗？老师：发生了什么事情？狐狸吃到母鸡了吗？狐狸的表情是如何的？这时，狐狸会想什么？那么母鸡知道后面跟着狐狸吗？那接下来又会发生什么事呢？母鸡又会去到哪里呢？请你们仔细地观看2、请幼儿连续观看PPT第516页。每张课件设置15秒并回答问题。老师：看完了课件，请你告诉我们，你看到了什么？故事里面发生了什么事情？邀请23人讲述3、请幼儿再观看课件二，深化地观察画面，并进一步了解故事的情节。重点：观察狐狸和母鸡的表情，还有
4、其它动物的表情与动作。4、老师播放视频，请幼儿完好地欣赏故事。视频4分钟三、引导幼儿回忆故事内容，并认识动词短句。1、老师：故事的名字叫什么？（母鸡萝丝去散步）请个别幼儿出来表演什么叫散步。老师：母鸡去散步，一路上经过了哪些地方？幼儿与老师一起回忆故事情节，老师边出示动词短语，并张贴在黑板上。走过院子绕过池塘越过干草堆经过磨坊穿过篱笆钻过蜜蜂房重点：邀请幼儿用动作表现出动词短句。2、老师：你们喜欢这个故事吗？你最喜欢里面的谁？为什么？喜欢狐狸吗？为什么？3、老师小结。狐狸的眼里只要母鸡，一心想着吃鸡，其它什么都没看见，所以发生了那么多滑稽、好笑的事情。真是一只贪心、倒霉的狐狸。母鸡在碰到危险的
5、时候，表现的非常的镇静和英勇，而且想出了很多办法来对付狐狸，这真是一只了不起的母鸡呀！四、幼儿本人商讨，创设故事情景并进行游戏。1、幼儿分成两组，每组负责摆设3个情景。2、老师带领幼儿整理情景。3、跟着背景音乐，一起述故事和游戏表演。4、活动结束。活动反思：（母鸡萝丝去散步）是一本外国经典图画书，它的文字与画面构成一种非常滑稽的比照，文字讲述的是母鸡萝丝去散步的平淡无奇的故事，而另一个主人公狐狸，却在母鸡的背后上演了一出滑稽可笑的捉鸡屡屡受挫的故事。我设计的课案力求引导孩子在笑声中理解画面内容，能讲述出隐藏在图画背后的故事，并体会阅读绘本的基本方法：大胆猜、细心看、清楚讲、快乐演，进而得法于课内，得益于课外。孩子在本次活动中，能很好地完成目的，并大胆地本人创设情境，本人来扮演角色，在游戏中学习动词。小百科：母鸡，一种家禽，头小，眼椭圆，嘴尖且硬，毛多而密又长，故又名圆毛母鸡，开食迟，采食慢。同一鸡，20.5天出的公鸡多，21天后出的母鸡多。