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1、幼儿园中班主题教案（我们的身体）含反思中班主题教案（我们的身体）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿运用策略及比拟的方法，体验本人在长大，并为本人长大而高兴，了解的身体主要部分的外部特征，体验它们的作用，能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动，快来看看幼儿园中班主题（我们的身体）含反思教案吧。主题;：孩子们对本人的身体既熟悉又陌生，随着年龄的长大他们对本人的身体产生了一系列的问题：脸上的五官能给本人带来什么乐趣;本人的小手、小脚都还有些什么本人不知道的本领;小时候的本人和如今的本人有些什么区别;鞋子、服饰等都穿不下了，是不是由于它们变小了;长大以后身体的各个部位和本人身体的关系我们的
2、身体这个主题能帮助孩子解开本人的这些疑惑。活动中幼儿能够通过我又多高、能干的小手、会变化的表情、可爱的小脚丫等，进一步了解身体每一部分的用途和每一部分的联络，体验本人在长大，并为本人长大而高兴。在了解身体奥秘的经过中，孩子们还会发现父母养育本人要付出很多心血，也更能引发幼儿关爱本人的家人，使之从小就具有一颗感恩的心。主题目的：1、了解的身体主要部分的外部特征，体验它们的作用。2、运用策略及比拟的方法，体验本人在长大，并为本人长大而高兴。3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4、培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。优秀教案：活动名称：我想长大活动目的：1、观察、比拟小老鼠
3、、青蛙身高、体重的变化，了解饮食、运动与身体长大的关系。2、引导幼儿大胆地想象让本人长大的方法。活动准备：PPT（我想长大）、幼儿对测量身高体重有一定的经历。活动经过：一、看看讲讲，比拟小老鼠、青蛙身高体重的变化看PPT（我想长大）1、你们觉得它们长大了吗?从哪里看出来它们长大了?2、小老鼠小青蛙原来多高?原来多重?如今多高?如今多重?观察：身高树2-3天平秤苹果2只3只小结：师生共同小结(小老鼠长高了吗?原来是2如今是3，原来两只苹果如今三只苹果。)二、观察讨论，发现饮食、运动与身体长大的关系。(一)提问：1、小老鼠怎么会长大的?2、小青蛙的身高和体重怎么会发生变化的?(二)再次观看PPT小
4、结：小老鼠吃了很多食物长高了、长胖了，小青蛙天天锻炼也长高了、长胖了。三、大胆想象，英勇地讲讲让本人长大的办法1、除了长高了，长胖了，还有那些事情让我们知道本人长大了呢?2、我们一天天都在长高长大，你还想长大吗?你有什么办法让本人长高长大?(幼儿自由发挥想象并大胆讲述)3、提升：身体的变化、本领大了都讲明我们长大了。祝贺你们长大了!真为你们感到高兴!主题活动反思：本次主题活动我们的身体，对于中班的幼儿来讲，对本人的的身体，对本人与别人产生很多的好奇和兴趣。在这个主题背景中，让幼儿进一步的了解人体每一部分的用途和每一部分之间的联络，也让幼儿知道本人与别人不同。认识本人，是中班幼儿在集体中能够独立
5、学习生活的心理基础。活动从认识本人的身体着手，到认识本人的能力，为幼儿确立了我已经长大了的概念，树立了我能行的自信心，产生了我还会长大的等待。在为期四周的活动中，幼儿在操作中发现身体长大了，在与情景的沟通中发现本领变大了，使幼儿在感性活动中获得直观的认识。对于身体上的常用部位，孩子们大都知道它们的名称，但是，对于不常讲到、用到的那些部位幼儿由于年龄等关系对其不是太了解，于是在（滑稽脚先生）活动中，让孩子在与同伴结伴寻找的经过中利用他们的互动使其产生一定的影响，在互动的经过中，幼儿的积极性不但进一步激发，而且对交往能力也有一定的促进。在活动中，孩子们发现了新的部位，认识了新的名称，如脚窝、腋窝、脚踝等。结果表明：孩子对本人的身体产生了较高的兴趣，对本人的身体有了新的认识。在活动开展期间，幼儿由于经历缺乏、动作发展不够等原因，磕磕碰碰是常有的事情。因而在活动设计时，我们还结合思维课程的内容，利用个别幼儿的亲身经历来开展活动。让他们在与同伴结伴讨论、沟通中获得一些经历，通过活动，孩子们也从中了解到了一些自己保护的经历。小百科：身体是一个汉语词汇，拼音是shnt，指人或动物的整个生理组织，有时特指躯干和四肢。人或动物各生理组织构成的整体;健康状况。