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1、幼儿园中班语言绘本（鼠小弟的小背心）教案反思（幼儿园中班语言绘本（鼠小弟的小背心）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.根据故事线索，理解背心的变形经过。表达本人的想法。2.仔细观察图片，感受故事的情趣，了解快乐的方法。3.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。4.通过老师大声读，幼儿动情读、介入演，让幼儿感悟故事。活动准备：、幼儿人数1214人(大个子、小个子)、红绿粘纸若干活动流程：一.引发兴趣(出示ppt)今天带来了一本书。书里面有一个朋友，看看，这个朋友是谁?你看看它是如何的一只老鼠?小结：这是一只老鼠弟弟，我们叫它鼠小弟。二.分
2、段讲述故事(出示ppt)讲述故事至猴子来了以后，也穿上了小背心。小结：对了，鸭子矮，猴子高。(出示两个字：矮、高)三.游戏推进，帮助理解两个孩子比身高孩子们，请你去找一个朋友，比一比，谁高?谁矮?好吗?高的孩子贴红色粘纸，矮的孩子贴绿色粘纸.-幼儿分散游戏-集中幼儿，请两组孩子讲讲：我和xxx比身高了，xxx高，我比她矮-想办法矮个子变高，高个子变矮继续讲述故事至海狮子来了以后，也穿上了小背心小结：是的，海狮也讲：有点紧，不过还挺好看吧。刚刚是猴子高，鸭子矮，海狮来了以后，那如今谁高，谁矮呢?小结：如今海狮高，猴子矮了。(出现高、矮两字)三个孩子比身高-请三个孩子来试试比身高，矮个子站这里，高
3、个子站这里，我们看看你们会排吗?五个孩子比身高-三个孩子会排了，那5个孩子排队，行吗?-请5个孩子上来排队比身高，大家一起来看看。所有的孩子比身高小结：3个孩子会排，5个孩子会排，所有的孩子就有点难了，不行了吧。所以要看看本人，也要看看别人，回到教室里再去试试这个游戏，好吗?四.继续故事讲述(出示ppt)小老鼠怎么了?你怎么知道鼠小弟又开心起来呢?没错，怎么一件不能穿的小背心，会给鼠小弟带来什么开心的事呢?我们一起来看看吧。五.延伸-孩子们，假如以后你们也能把一件难过的、悲伤的事变成一件开心的事，你们就会变得比拟快乐。你们讲是吗?活动反思：（鼠小弟的小背心）是一本无论在构思上还是画风上都带有明
4、显荒唐风格的图画书。它的乐趣就在于读者能够一边读，一边猜推结尾是如何一个结局，还有图画中十分诙谐的是动物的表情，就讲鼠小弟吧，你看它穿着小背心站在那里：挺好看吧时，多神情啊，可当它拖着被动物们拉长了的背心，泪流满面地悲伤远去时，又是多么沮丧啊。同时，把鼠小弟高兴、惊讶、悲戚的表情，巧妙地穿插到了绿、红、黑单纯的色彩与构图以及登场的动物们的表情与小背心的变化之中。此外，结尾的意外性中所流露出来的诙谐与悲戚，让幼儿兴趣浓厚。我选择这个活动主要原因是故事情节贴近幼儿心灵的语言，充满诙谐，受孩子的喜欢，其中蕴涵的诙谐、礼貌用语也让孩子在活动中得到了感受与学习。幼儿园中班语言绘本（鼠小弟的小背心）教案反思这篇文章共3595字。（大班教案德育两篇）：大班教案德育两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能初步分辨是非，实事求是，不讲谎，知错能改，做诚实的孩子，让学生知道诚实是做人最基本的品质之一，了解生活中哪些是诚实的行为，快来看看幼儿园大班德育两篇教案吧。（大班教案丢手绢四篇含反思）：大班教案丢手绢四篇含反思适用于大班主题教学活动当中，使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识，快来看看幼儿园丢手绢教案吧。