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1、幼儿园大班数学绘本（打瞌睡的房子）教案反思（幼儿园大班数学绘本（打瞌睡的房子）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一、课程目的：让幼儿学会每次增加1的递增形式。培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。能与同伴合作，并尝试记录结果。二、课程准备：绘本（打瞌睡的房子），卡通图片，积木。三、活动重难点：重点：学习每次增加1的递增形式。难点：把握递增模。四、活动方法与组织形式：活动方法：提问法、观察法、讨论法。组织形式：集体活动五、活动经过：1、与幼儿一起温习绘本并排序师：还记得我们上节课读的（打瞌睡的房子）吗(记得)师：能告诉教师故事里发生了什么吗(都
2、在打瞌睡)师：谁第一个是睡着了(老奶奶)拿出一张老奶奶的卡通图片贴上。师：谁第二个是睡着了(小男孩)他睡在哪里了(老奶奶的身上)拿出一张老奶奶、一张小男孩的卡通图片贴上，将小男孩的卡通图片贴在老奶奶的卡通图片上面。师：谁第三个是睡着了(狗)他睡在哪里了?(小男孩的身上)拿出一张老奶奶，一张小男孩、一张狗的卡通图片贴上，将狗的卡通图片贴在老奶奶和小男孩的卡通图片上面。师：谁第四个是睡着了(猫)他睡在哪里了?(狗的身上)拿出一张老奶奶，一张小男孩、一张狗、一张猫的卡通图片贴上，将猫的卡通图片贴在老奶奶、小男孩和狗的卡通图片上面2、发现规律向幼儿提问：看看这些图片你发现了什么(像楼梯，每次都会多1个
3、)师：接下来会发生什么呢(该老鼠睡觉了)，那我们的图片会发生什么(会变高)，好，我们一起来验证吧。师：谁第五个是睡着了(老鼠)他睡在哪里了?(猫的身上)拿出一张老奶奶，一张小男孩、一张狗、一张猫、一张老鼠的卡通图片贴上，将老鼠的卡通图片贴在老奶奶、小男孩、狗和猫的卡通图片上面师：最后一个谁是啊(跳蚤)，那我请一位小朋友把他贴在适当的位置，(拿出一张老奶奶，一张小男孩、一张狗、一张猫、一张老鼠、一张跳蚤的卡通图片贴上，将跳蚤的卡通图片贴在老奶奶、小男孩、狗和猫的卡通图片上面)师：最后告诉教师你发现了什么(一样的图片在同一条线上，每次都会多一个)这就是递增形式。3、形式游戏如今我想让小朋友做一个这
4、样的递增形式，我们用积木来试试吧。为幼儿提供积木，观察幼儿游戏，并指导。六、活动延伸：幼儿能够回家和家长一起玩递增形式的游戏，例如纸杯等。活动反思：（打瞌睡的房子）是一本图画与文字的天作之合。经典的图画本就是图与文的完美结合，是文学和艺术在最为纯净的层次和阶段的完美结合。我的课堂上孩子们的反映证实了（打瞌睡的房子）确实是一本好书，也再次证实图画书对孩子们在观察、思维、审美等能力的提升方面，对孩子们良好个性与健全人格的构成方面所起的潜移默化的影响则是不容忽视的。幼儿园大班数学绘本（打瞌睡的房子）教案反思这篇文章共3680字。（大班教案区域活动两篇）：大班教案区域活动两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿大胆发挥想像，设计不同的扇子，培养幼儿的想像力及创作能力，让幼儿知道扇子有多样性，快来看看幼儿园大班区域活动两篇教案吧。（大班母亲节美术教案三篇）：大班母亲节美术教案两篇适用于母亲节主题教学活动当中，让幼儿学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征，以画像的方式表达爱妈妈的情感，快来看看幼儿园母亲节美术教案吧。