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1、幼儿园中班数学活动（小刺猬的项链）教案反思（幼儿园中班数学活动（小刺猬的项链）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.在故事情境中感悟AB、ABC、AABB的排序方法;2.会运用一定的规律给小动物串项链;3.喜欢听故事，能在活动中体验帮助别人的快乐;4.培养幼儿互相合作，有序操作的良好操作习惯;5.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。活动准备：图片，彩色珠子若干，绳子等。活动经过：一、导入活动，引出主人公小刺猬;师：今天教师带来了一位好朋友：它是一只小小的，浑身长满刺，碰到危险就会把本人缩成一团的小动物，猜猜它是谁?二、观
2、看图片，分段欣赏故事，引出排序内容;小刺猬拉亚生活在美丽的大森林里，他是一只活泼、善良、喜欢交朋友的小刺猬。可是，有一件事情总是让它非常的烦恼。由于，森林里的小动物们害怕它身上的刺，都不跟他做朋友，所以，经常躲的远远地。天天，小刺猬拉亚只能一个人孤孤单单的到果园里去摘果子，一个人在家里安平静静的用晚餐，由于没有朋友的陪伴，拉亚的日子过的很孤单。有一天，拉亚在森林里发现了很多小豆子。1.提问：猜一猜，它会用这些豆子做什么呢?2.小刺猬可喜欢本人脖子上的项链了，项链是如何有规律排列的?小结：原来这条项链是用一个红、一个绿这样的规律来排列的，所以很美。三、继续欣赏故事，了解不同排序内容;第二天，拉亚
3、带上本人的项链高高兴兴的出门了，森林里的小动物们看到拉亚带着一条漂亮的项链，都急忙围了过来，讲：好漂亮的项链呀，我要是有一条这样的项链该多好呀!小刺猬看到小动物都不怕它，非常的开心的讲：那我来教你们做项链吧，走，我们捡豆子去!小刺猬拉亚带着大家去捡了好多的豆子，一起来做项链。1.师：小动物这次为什么没有躲开呢?小兔子第一个串出了项链，我们一起来看看小兔子的项链，你发现小兔项链和小刺猬的项链又有什么不一样呢?小结：小兔的项链里是一个红、一个黄、一个绿，一个红、一个黄、一个绿有规律的排列,比小刺猬的项链多了一种颜色。2.一旁的小猴看到了，它着急了，由于他的项链还没串完呢。师：小猴为什么着急呢?我们
4、来帮帮它。小结：小猴子的项链是两个红、两个绿，两个红、两个绿的规律排序。四、分组进行规律排列的操作，老师巡回指导。师：不一会，小动物们都串好了项链，他们呀，都不怕小刺猬了，高高兴兴的办起了舞会。小鸭子也想要戴一条漂亮的项链去参加舞会，你们愿意帮助吗?提出要求：1.出示图例，运用有规律的排序穿项链;2.串完项链放在展示板。五、欣赏作品，活动结束。师：我们一起来看看大家都帮小鸭子做了什么颜色的项链?小鸭子在大家的帮助下有了那么多漂亮的项链，它能够去参加舞会了，小鸭子觉得很开心，你们帮助了小鸭子，你们开心吗?升华：碰到需要帮助的人，我们要及时给与帮助!活动反思：此活动将绘本与数学巧妙地结合起来，孩子
5、们的学习兴趣十分浓厚，而且将共享合作能力自然而然的融入其中，给人已美妙的感觉，这是我工作以来到目前为止组织的最好的一节数学活动。固然比拟成功但也有缺乏之处现将此活动反思如下;1、我班幼儿在小班时已熟练把握ABAB、ABC、并创新了AABB、AABBCC等很多规律，根据本班幼儿的发展水平我设计了学习按物体的两种特征进行排序，促进孩子们在原有基础上能进一步发展。因而此目的合适本班幼儿发展水平。2、活动中老师把问题抛给幼儿引导幼儿观察、考虑、表达，正确到位的提问孩子们很快能发现每条项链的规律，而且在讲第三、第四条项链的排列规律时百分之八十的幼儿能将两种特征结合起来一起讲。3、在操作环节大部分幼儿在拿
6、到材料后，能主动找到好朋友一起共享材料，有3名比拟腼腆的幼儿在教师的帮助下也找到了伙伴共享材料。孩子们串出规律水平不一有的喝老师演示的规律一样，有的则大胆创新了很多规律，有的幼儿甚至9个物品为一组规律十分棒!但也有的孩子所串的项链看不出按什么规律串的，有2个孩子是性格十分外向沉不下来交往能力十分强，找到了6个伙伴合作共享材料，因而材料的种类过多，他们看到这些材料后就迫不及待地串了起来，因而没按规律来串。还有1名幼儿他的能力在三到四个物品为一组规律之间，但共享到的材料太多，导致没有按规律来串。4、此活动时间有一些长大概有35分左右，但整个活动气氛十分融洽，孩子们十分快乐!活动结束后孩子们仍沉浸在
7、共享的快乐之中不愿走出活动室。幼儿园中班数学活动（小刺猬的项链）教案反思这篇文章共5359字。（大班教案德育两篇）：大班教案德育两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能初步分辨是非，实事求是，不讲谎，知错能改，做诚实的孩子，让学生知道诚实是做人最基本的品质之一，了解生活中哪些是诚实的行为，快来看看幼儿园大班德育两篇教案吧。（小班音乐公开课教案（彩色世界真巧妙）3篇含反思）：小班音乐公开课教案（彩色世界真巧妙）3篇含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿结合生活经历，感受颜色的多样和美丽，理解把握歌词，学习感受音乐中的大小分句，理解把握歌词，学习感受音乐中的大小分句，愿意参加对唱活动，体验与教师和同伴对唱的乐趣，快来看看幼儿园小班音乐公开课（彩色世界真巧妙）3篇含反思教案吧。