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1、小班语言活动（神奇水果屋）教学设计故事反思（小班语言活动（神奇水果屋）教学设计故事反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1.仔细观察图片，大胆表达本人的想法，并进行合理的猜想和想象。2.体会故事角色的情感变化。3.通太多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。4.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。活动准备1.课件准备：（神奇水果屋）故事图片4张、故事分段音频、故事视频。活动经过老师出示（神奇水果屋）第1幅故事图片，引导幼儿观察。1.让幼儿通过颜色猜水果。果园里有各种颜色的水果，有红色、黄色、绿色、紫色的，小朋友们能通过颜色，讲讲熊妈妈都种了
2、哪些水果吗?2.播放故事音频，倾听故事第一段。这是谁的果园?谁来摘水果了?熊妈妈和熊宝宝是怎么运水果的?谁能学一学它们的动作?出示（神奇水果屋）第2幅故事图片，播放故事音频第二段。果园里大丰收!但发生了什么事?熊妈妈和熊宝宝碰到了什么问题?你是从哪里看出来的?出示（神奇水果屋）第3幅故事图片，播放故事音频。1.引导幼儿欣赏故事第三段。该怎么办呢?小朋友们有什么好办法来帮帮他们?2.引导幼儿讲讲水果屋的样子。熊妈妈和熊宝宝想出了一个什么好办法?水果屋是用什么做成的?出示（神奇水果屋）第4幅故事图片，播放故事音频，引导幼儿欣赏第四段故事。盖好了水果屋，熊妈妈和熊宝宝的心情是什么样?你是从哪里看出，
3、他们的心情很好的?都来了哪些小动物?他们是怎么庆祝的?播放完好故事视频（神奇水果屋），引导幼儿感受故事里的趣味。你喜欢熊妈妈和熊宝宝的水果屋吗?假如你在水果屋里，你最想吃什么水果?我们也来唱歌跳舞，和熊妈妈、熊宝宝一起庆祝丰收吧!活动延伸区域活动：在表演区利用道具、头饰自由进行故事表演。打印故事图片投放语言区，一边看一边讲述故事。附【故事】（神奇水果屋）熊妈妈的果园里结满了各种各样的水果，有红色的苹果，黄色的梨子，绿色的西瓜，紫色的葡萄。一天清晨，熊妈妈和熊宝宝高高兴兴地来到果园里摘水果。他们摘了一个又一个，装了满满一车子，熊妈妈在前面拉车，小熊在后面推，嗨哟嗨哟把水果运回了家。水果过多了，把
4、屋子塞得满满的。熊妈妈和熊宝宝没有地方住，只好睡在外面了。晚上，天好黑，好冷!熊妈妈和熊宝宝冻得睡不着觉，在院子里走来走去。后来，他们想出了一个好办法，用水果盖间大屋子。熊妈妈和熊宝宝用西瓜做墙，用苹果做屋顶，用梨子、萄萄做门窗美丽的水果屋盖好了。瞧，屋里的桌椅也是水果做的。熊妈妈和熊宝室天天都能够吃到水果了。小动物们都来，他们吃着水果，跳着舞，高兴极了。活动反思：本节课我着重教授了摘、推、拉这3个动词。当熊宝宝摘水果时、熊宝宝推车子时、熊妈妈拉车子时，我分别要求幼儿来学一学，加深体会这些动词的使用和动感，增加趣味性。但对于这篇故事的趣味性，幼儿不是体会的很深，原因有可能是对于小班孩子完好表达
5、语句的水平还较低，理解能力也有一定的限度，对于为什么要搭水果屋、水果屋搭成后小动物们的喜悦，幼儿表现的兴趣不浓厚，积极性不高。小班语言活动（神奇水果屋）教学设计故事反思这篇文章共3973字。（大班教案安全活动三篇）：大班教案安全活动三篇适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿学习防火安全的相关知识，进一步稳固防火安全的教育，提高幼儿在生活当中的安全意识和自己保护能力。快来看看幼儿园大班安全活动三篇教案吧。（幼儿园优秀教案怎么写？）：幼儿园优秀教案怎么写？在日常教学工作中，撰写活动设计是备课的重要环节。教案写得好，目的明确、条理明晰、层次分明，那么在教案的施行经过即上课时就能得心应手、有条不紊、中心明确。反之，则条理不清、轻重不分，教者思绪不明，学者一头雾水，就不能到达好的教学效果。可见，写好活动设计是上好课的重要前提，那么，怎么样才能准备好一个好的教案呢，我觉得应该从下面几个方面去考虑。