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1、幼儿园大班健康优质课教案（快乐的鸡妈妈）含反思（大班健康优质课教案（快乐的鸡妈妈）含反思）这是优秀的大班健康教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动背景：如今的孩子经常只注重使本人得到快乐，却很少意识到要给别人带来快乐，所以我们需要培养孩子关心人，帮助人的思想意识。快乐的鸡妈妈这一活动，旨在引导幼儿体验共享、关心、辞让、合作所获得的快乐感，萌发幼儿互爱情感。活动目的：1、在情节化的游戏中，体验同伴间共享、关心、辞让与合作的快乐。2、培养幼儿互相帮助，互相关心，快乐的情感。活动准备：1、红、黄色硬纸板制成头巾若干。2、鸡蛋(绒线球)个数与幼儿人数相等。3、椅子六张(椅背上贴10以内的数字
2、)，平衡木一条，轮胎六只。4、音乐带，录音机。活动经过：(一)、导入活动，引起幼儿活动兴趣。师：漂亮的小鸡，我们到草地上玩玩，好吗?(轻放音乐，师生学小鸡走路、吃虫、跳舞。)评：轻快的音乐较好的渲染了气氛，调动了幼儿良好的情绪，老师带幼儿听着音乐愉快地做着动作，情趣盎然。(二)、营造宽松、自由的游戏气氛，培养幼儿共享、关心、辞让、合作的品质，体验其快乐。1、游戏吃虫子体验共享的快乐(1)幼儿围在教师身边师：草地上有很多的虫子，喜欢吃吗?屈,教师.教案,网出,处!你们只要听好妈妈的信号，就能找到很多的虫子。规则：老师讲出10以内数的加减法式题，幼儿边答得数，边跑向阵地找虫子，找到后站在阵地边，接
3、着听下一个式题后再找虫子，直到虫子全找到。(2)幼儿坐在头巾上，老师检查幼儿找虫子情况。师：虫子找得真多，可有一些鸡弟弟和鸡妹妹没找到虫子，他们肚子饿了怎么办呢?引导幼儿讨论并主动找朋友分着品尝虫子，并讲一句共享的话。师生齐讲：我们一家真幸福，相亲相爱在一起，有了东西一起共享，真是一群快乐的小小鸡。评：以游戏的口气设置问题，幼儿设身处地地去体验共享，感受共享的快乐。2、游戏生蛋体验相互关心的快乐(1)师：小鸡吃了虫子，一天天长大了，成了鸡妈妈(老师与幼儿戴上头巾，老师作肚子痛状)哎哟，哎哟，我肚子痛，要生蛋了，妈妈肚子痛了，你们怎么办呀?引导幼儿主动关心妈妈，讲问侯的话，并帮其揉肚子。(2)师
4、：这些鸡妈妈真好，妈妈肚子痛了帮我揉揉肚子，还讲了很多问候的话，谢谢。播放音乐，全体幼儿学鸡妈妈生蛋，引导幼儿主动关心同伴。师生齐讲：我们一家真幸福，相亲相爱在一起，互相关心，真是一群快乐的鸡妈妈。评：这一环节中，老师以情激情，通过妈妈肚子痛激发幼儿的情感气氛，幼儿很自然地流露出关心妈妈-帮妈妈揉肚子，让妈妈休息等，在观察、讨论后，全体幼儿学做鸡妈妈生蛋，充分体验互相关心，幼儿在这种情境中获得了愉快的情绪经历。3、游戏运蛋体验辞让与合作的快乐(1)师：鸡妈妈生了很多的蛋，想把蛋运回家，我们先来练练运蛋的本领。示范讲解：把蛋放在头巾中间，两手拉住头巾两边向前走。全体练习。(2)按头巾的颜色将幼儿
5、分为黄鸡妈妈、红鸡妈妈，站在独木桥两边。师：黄鸡妈妈的家在桥的西边，红鸡妈妈的家在桥的东边，如今他们都想把蛋运回家，可独木桥很窄，只能一个人走，怎么办呢?引导幼儿讨论并主动辞让，让对方先过桥。(3)师：一只鸡妈妈在独木桥上运蛋不安全，(老师随手在桥下放上几块积木作石头)如何运蛋又稳当又安全呢?引导幼儿两两合作，一位幼儿走在桥上运蛋，一位幼儿踩在桥下的小石头上搀扶他，共同完成运蛋工作，运到家里蹲下孵蛋。评：通过两次讨论，幼儿明确本人在过独木桥时应有的态度和行为表现，一声声，一句句发自内心的真切言语，黄鸡妈妈，你先过桥吧红鸡妈妈，你先过桥吧，正是孩子们合作共处的写照，到达了情感的相互沟通。(三)、
6、鸡妈妈，你还想做那些快乐的事?我们做了很多快乐的事，让我们一起跳个快乐舞吧。活动反思：通过活动，让幼儿懂得开心快乐的情绪才会让我们健康成长，而生气、悲伤并通过寻找各种不同的方法来调节本人的不良情绪，使本人保持积极向上的健康心态。当幼儿在生活中碰到困难或与人交往发生矛盾时，他们会产生很强的挫折感，因而，对幼儿进行心理健康教育是特别必要的。大班健康优质课教案（快乐的鸡妈妈）含反思这篇文章共4924字。（大班教案（小小探险家）含反思）：大班教案（小小探险家）含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过线路的多样性，培养反响能力，提高耐久跑的能力，初步学会看图并选择正确的道路到达目的地，体验游戏成功带来的快乐，培养敢于挑战困难，英勇坚强的优秀品质，快来看看幼儿园大班（小小探险家）含反思教案吧。（大班教案（小猴投彩球）：大班教案（小猴投彩球）适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿学习遵守游戏规则，体验规则在活动中的重要性，练惯用纸球击目的，发展幼儿投掷能力和目测力，愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法，快来看看幼儿园大班（小猴投彩球）教案吧。