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1、幼儿园大班语言活动（彩虹色的花）优质课教案反思（幼儿园大班语言活动（彩虹色的花）优质课教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动经过：1、通过阅读绘本，能够大胆猜测并讲述故事内容。2、加强幼儿乐于助人的意识。3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。活动经过：一、出示绘本封面(图一)，发散幼儿思维想象。今天教师带来一朵十分的花，他看上去怎么样?我们叫它什么好呢?给它起个名字把!二、出示图二，带领幼儿知道故事的名字。三、逐页观察画面内容，鼓励幼儿大胆表达本人的想法。1、出示图三，通过提问，鼓励幼儿大胆
2、猜测并表达画面内容。 (1)幼儿观察画面看到这幅画面，猜猜这朵彩虹花跟太阳之间发生了什么事?那如今请小朋友们再一起验证一下他们的猜测对不对? (2)老师讲述故事你以为彩虹色的花有如何的愿望?你们觉得他是如何实现本人的愿望的?2、出示图四 (1)幼儿观察画面这幅画面上又有谁出现了呢?彩虹花会实现它的愿望吗?那跟教师一起看看，故事里怎么讲的吧! (2)老师讲述故事小蚂蚁有没有区摘花瓣?他会用花瓣干什么呢?3、出示图五，请幼儿验证并鼓励幼儿大胆完好讲述画面内容小蚂蚁顺利过水洼了吗?他会对彩虹花讲什么呢?彩虹花的心情是如何的呢?4、出示图六 (1)幼儿观察画面内容并猜测请小朋友观察一下，这幅画有什么变
3、化吗?你们觉得蜥蜴和彩虹花之间发生了什么故事呢? (2)老师讲述故事5、出示图七彩虹花有没有送给蜥蜴花瓣呢?蜥蜴用它干什么呢?穿着漂亮衣服参加舞会的蜥蜴会对彩虹色的花讲什么呢?彩虹花的心情是如何的呢?6、出示图八请幼儿观察画面变化并大胆讲述。7、出示图九那我们一起来见证一下小老鼠能否有一把扇子?小老鼠有了扇子的心情是怎么样的?它会对彩虹花讲什么?彩虹花的心情是如何的?8、老师小结刚刚看到了前边一段故事，彩虹花都帮助了哪几个小动物了呢?它愿意帮助他们吗?你以为彩虹色的花是一朵如何的花?谁愿意讲讲?那下面又发生了两个小故事，这次教师请小朋友们讲一讲。9、出示图十、图十一请小朋友仔细观察画面内容，你
4、以为发生了一件什么事了呢?10、出示图十二，十三那个小动物和彩虹花发生什么事情了呢?请幼儿大胆猜测并讲述画面内容。11、出示图十四、十五12、(1)老师讲述故事 (2)提问：风吹走了最后一片花瓣，彩虹的花是多么舍不得这最后一片花瓣呀!可是他已经没有力气了，严寒的冬天马上就要夺取她的生命了，我们有没有办法救救她呀? (3)那咱们继续听故事!13、出示图十六、十七 (1)老师讲述故事，出示图十六你以为又要发生什么新的故事了呢? (2)出示图十七继续讲故事谁能讲讲小动物们如今的心情是如何的? (3)老师小结别人帮助本人，接遭到别人的帮助之后要感恩14、出示图十八彩虹花又生长出来了，你们的心情是怎么样
5、的呀?植物的生命能够轮回，春天发芽，夏天开花，秋天落叶，冬天冬眠。四、老师与幼儿一起完好的讲述故事内容。五、老师总结通过今天的故事，你在彩虹花身上学到了什么?假如你是彩虹色的花，你会帮助谁?怎么帮?彩虹花给小动物们共享本人的花瓣，彩虹花很高兴，讲明彩虹花很乐于助人，喜欢共享本人的好东西，而动物们在接遭到别人的帮助之后，懂得感恩，懂得感谢别人，我们小朋友也要向彩虹花和小动物学习，做一个乐于助人，懂得共享和会感恩的好孩子，好不好?教学反思：（彩虹色的花）叙述着这样一个极其温顺细腻的故事：一朵彩虹色的花，将本人的花瓣都用来帮助有困难的小动物了，最后，本人却被覆盖在白雪下面，可是，它的希望和梦想还在继
6、续，当春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开来生命能够轮回，乐于助人的精神则存留其中，给读者留下无穷的意味。本作品采取壁画法，先在画布上涂上灰泥再绘制，画出富于立体感的特殊效果。我个人拿到这本书的时候非常喜欢，这本精装书，最让我难忘的就是那彩虹色的环衬，那色彩是如此地动人，几乎包含了你所能想象的一切，生命、阳光、爱、梦幻幼儿园大班语言活动（彩虹色的花）优质课教案反思这篇文章共5647字。（大班教案国庆三篇）：大班教案国庆三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿知道我们都是中国人，我们爱中国。回首国庆节的欢乐，让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子，快来看看幼儿园大班国庆三篇教案吧。（大班儿童节教案反思六篇）：大班儿童节教案及反思六篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年幸福与快乐的同时，培养一份纯真的爱国之心，使幼儿在积极的介入中体验合作与交往的快乐，进而度过一个幸福、难忘的六一儿童节，快来看看幼儿园儿童节教案吧。