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1、小班数学活动教案（一颗纽扣）含反思（小班数学活动教案（一颗纽扣）含反思）这是优秀的小班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班数学活动教案（一颗纽扣）含反思！活动目的：1、学讲故事中的对话，尝试按钮口的特征(颜色、大小、纽扣上的洞洞的数量等)进行配对。2、愿意帮助别人,感受帮助小动物找到纽扣的快乐。3、使幼儿懂得歌曲的诙谐诙谐之处。4、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。活动准备：故事PPT、塑封的小动物、塑封纽扣、草地配套课件：小班数学课件（一颗纽扣）banzhurenppt/2495.活动经过：一.引起兴趣师：这是什么?有几颗纽扣?今天教师给小朋友讲个故事一
2、颗纽扣。我们一起来听一听。二.观看PPT1、观看PPT1提问：这颗纽扣是什么样的?小结：小老鼠捡到了一颗白白的、圆圆的、上面有4颗洞洞的纽扣。2、观看PPT2提问：(1)这颗纽扣是小狗丢的吗?(2)你是从哪里看出来的?小结：小狗的纽扣是红色的，小老鼠的纽扣是白色的，它们的颜色不一样，所以不是小狗丢的。3、观看PPT3提问：猜猜小兔会怎么讲?小结：小兔的纽扣是三角形的，小老鼠的纽扣是圆形的，它们的形状不一样，所以不是小兔丢的。小班数学教案（一颗纽扣）含5、观看PPT5提问：小朋友想一想，这颗纽扣是小蚂蚁丢的吗?为什么?小结：小蚂蚁的纽扣小，小老鼠的纽扣大，它们的大小不一样，所以也不是小蚂蚁丢的。
3、6、观看PPT6提问：(1)它会怎么问妈妈，我们一起来学学小老鼠的话。(2)这颗纽扣是妈妈丢的吗?为什么?小结：妈妈的纽扣和小老鼠的纽扣都是白白的，圆圆的，上面有4个洞洞，大小也是一样的。三幼儿操作1、还有一些小动物没有找到纽扣，你们愿意出.自：*老.师教.案网帮助它们吗?2、每人抱一个小动物，在草地上找到相应的纽扣并贴在小动物身上。3、沟通共享，并验证。小结：你们也是爱动脑筋又会帮助别人的好孩子。反思总结：倡导孩子的自主学习是当前课改的主流方向，因而，整个活动中我都以幼儿为主体，为幼儿创设自主学习的气氛，由于活动的情景性比拟强，幼儿们在整个活动中都很投入孩子们很喜欢故事的内容，能跟着小老鼠一
4、起寻找纽扣的主人有积极表现的欲望。多媒体辅助法等适宜的教学方法。通过提问的方式帮助幼儿集中注意力，仔细的观察图片内容，帮助小老鼠一起寻找纽扣的主人，又通过白板课件，增添活动的乐趣。使得教学内容愈加的丰富多彩。小班数学活动教案（一颗纽扣）含反思这篇文章共2634字。（小班教案（数量9）含反思）：小班教案（数量9）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿会按一定规律进行点数且排序，认识数字9，能正确感悟9以内的数量，在开启百宝箱、共享糖果的经过中体验数字游戏的快乐，快来看看幼儿园小班（数量9）含反思教案吧。（小班教案（3的构成）含反思）：小班教案（3的构成）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿感悟物体数量的变化及数字的变化，进一步锻炼幼儿的反响能力，引导幼儿用“添上和“去掉的方法学习3的构成，在活动中，体验共同游戏的愉悦，加强合作意识，快来看看幼儿园小班（3的构成）含反思教案吧。