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1、幼儿园中班主题优秀教案（春天，花园里有什么）含反思（中班主题优秀教案（春天，花园里有什么）含反思）这是优秀的中班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.理解散文诗的内容，知道春天是万物生长的季节。2.尝试续编散文诗。3.幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。4.培养幼儿英勇、活泼的个性。活动准备：绘画材料活动经过：1.讲一讲：春天在我们身边。小朋友，你们知道如今是什么季节吗?你怎么知道春天来了?引导幼儿从本人的服装变化，自然界中花木等的变化等方面寻找春天的特征。2.欣赏散文诗（春天，花园里有什么）。老师有感情的朗读散文诗春天的花园里有什么?他们都在干什么?老师带领
2、幼儿朗读散文诗。3.续编散文诗（春天，花园里有什么）。春天的花园里，还能够看到些什么?听到些什么?。本.文;：*老.师教案网;闻到些什么?如：看到美丽的花儿、翩翩起舞的蝴蝶;听到布谷鸟的叫声和小溪愉快的歌唱;闻到百合花的清香和泥土的芳香等。鼓励幼儿续编散文诗（春天，花园里有什么）。4.画一画春天的花园。春天的花园里有那么多好朋友，我们把他们画出来吧!让幼儿绘画出本人想象中的春天的花园，并做沟通展示。散文诗：（春天，花园里有什么?）春天的花园里有什么?嘘-让我们仔细去寻找，太阳公公红红的脸膛，美丽的花朵张开了笑脸，青青的草地像绿色的地毯铺在花园里，柳树姑娘长长的脖子在微风里飘来飘去，勤劳的蜜蜂在
3、采蜜，五彩的蝴蝶翩翩起舞，蚯蚓在泥土里忙着松土，蚱蜢在草地里学跳高。活动反思：（春天，花园里有什么）是一节语言和艺术的综合课，以欣赏散文诗（春天，花园里有什么）为主，以画画作为延伸，其目的有两点：一是能够发现和感受诗歌的构造和语言的优美，体会诗歌所表达的万物复苏，欣欣向荣的意境;二是能大胆的用绘画的形式表现美妙的事物。这节活动我以谈话作为导入，提早布置了小任务：让孩子们清明节去花园里看一看，春天的花园里有什么?通过询问小任务的完成情况引出活动主题。引出活动主题后便开场欣赏散文诗。第一遍是老师伴乐朗读，请幼儿完好欣赏。第二遍是播放课件，请幼儿观看视频欣赏散文诗。第三遍是请幼儿跟随教师伴乐学讲散文
4、诗。第四遍是请幼儿进行表演。第五遍是请幼儿再次跟随教师进行伴乐朗读。第六遍是请全班小朋友进行表演。最后是请幼儿把本人所见到的或是想象到的美妙事物画下来。在整个活动中仍存在着一些问题，比方讲在欣赏散文诗部分的第四遍，请幼儿进行表演时，我发现大部分幼儿都不记得诗歌中的语言了。所以第五遍的幼儿伴乐跟读是我临时加的。出现这种情况是由于诗歌中出现了八种事物，对于幼儿来讲信息量比拟大。同时，我没有进行分句欣赏，假如进行了分句欣赏效果可能会好一些。总之，作为年轻老师我会认真反思，不断实践，并在实践中及时发现问题，及时反思，力争越来越好。中班主题优秀教案（春天，花园里有什么）含反思这篇文章共3199字。（中班教案（玩玩具）含反思）：中班教案（玩玩具）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，学习与同伴友好地一起玩，通过活动，逐步体会大家一起玩的快乐，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园中班（玩玩具）含反思教案吧。（中班教案（我也会弯）含反思）：中班教案（我也会弯）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿获得有关空间的形状的经历，初步感受弯曲形状的丰富多样性，运用关节弯曲肢体，进行造型，体验身体造型的乐趣，鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动，快来看看幼儿园中班（我也会弯）含反思教案吧。