《小班社会公开课教案（我和教师做朋友）含反思 -精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班社会公开课教案（我和教师做朋友）含反思 -精品文档.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班社会公开课教案（我和教师做朋友）含反思（小班社会公开课教案（我和教师做朋友）含反思）这是优秀的小班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会公开课教案（我和教师做朋友）含反思！活动目的:1、体验和老师在一起的快乐。2、能主动走进老师，与老师交朋友。3、知道被人帮助了本人时，要讲谢谢。4、能根据指令做相应的动作。5、愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。活动准备:1、活动前老师与幼儿建立亲密关系。2、纸屑；插塑玩具。3、阅读材料2（我和教师做朋友）；操作材料2（做朵红花送教师）。活动经过:1、组织幼儿讨论。1老师自己介绍，表达本人希望与全体幼儿做朋友的愿望：你
2、愿意和我做朋友吗？能够用什么动作来表示我们是好朋友？拥抱、亲吻、握手2鼓励愿意和老师做朋友的幼儿英勇走到前面来，握握教师的手拥抱、亲吻2、师创设背景，寻求幼儿帮助。1我的身上有很多的纸屑，用什么办法帮助我弄干净呢？2我两只手上都拿着东西，xx掉在地上了，怎么办呢？谁来帮助我？3你帮助了我，我该怎么讲、怎么做呢？3、师幼一起玩游戏。1老师躲在幕布后面和幼儿讲话，请幼儿猜猜是哪两位教师。2老师从幕布下面露出鞋子，请幼儿猜猜是哪位教师。3老师提供插塑，提问：谁愿意请教师一起玩？老师尽量和每组幼儿玩一会儿活动建议与提示：1、这个活动可以当作游戏来开展，主要是为了增进幼儿与老师的情感，增进幼儿对班级保育
3、教师的认识与了解，让幼儿接纳本人班级的老师和保育教师。2、提供阅读材料2（我和教师做朋友），指导幼儿阅读，讲讲、试试图书中的内容。3、指导幼儿从操作材料2（做朵红花送教师）中取下花，用棉签给花朵涂上红色，作为礼物送给老师。4、在一日生活各个环节多与幼儿亲密接触，使幼儿尽快消除陌生感，和老师成为朋友。活动反思：（幼儿园教育指导纲要）中指出：社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应浸透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感遭到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语讲教。它的意义是显见的，它所提倡的是赋予幼儿一个良好的社会的界定，给他们一个积极的别
4、人眼中的自己。孩子们渴望爱，渴望对别人的归属感，好朋友正是这种渴望的外在体现。因而我们应该多为他们提供人际间互相交往和共同活动的时机和条件，并且加以指导。千里难寻是朋友，真心希望每个孩子都有很多真诚的朋友。小班社会公开课教案（我和教师做朋友）含反思这篇文章共2985字。（小班社会教案（别人的东西我不拿）：小班社会教案（别人的东西我不拿）适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿能辨别不良的行为习惯，知道不能随意拿别人的东西，借东西能主动归还，养成不拿别人东西的好习惯，快来看看幼儿园小班社会（别人的东西我不拿）教案吧。（小班教案（新生见面会）：小班教案（新生见面会）适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿体验帮助别人的快乐心情，懂得本人的事情本人做，让新入园的幼儿及其家长初步了解幼儿园生活，熟悉本班老师，消除新生及其家长对幼儿园的陌生感，幼儿能够用完好的普通话进行沟通，快来看看幼儿园小班（新生见面会）教案吧。