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1、幼儿园中班语言教案（会滚的汽车）含反思（中班语言教案（会滚的汽车）含反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！（会滚的汽车）是中班语言领域的活动，包含活动目的，活动准备，活动经过等，通过活动让幼儿在积极的语言情境中体会角色开心一愤慨一开心的情感变化经过，并愿意用多种形式表达。下面我们一起来看一下完好教案吧!更多优秀教案，公开课等，敬请关注幼师ok网。幼儿园中班语言教案：会滚的汽车活动目的1、理解故事的主要内容，感受故事有趣的情节。2、在积极的语言情境中体会角色开心一愤慨一开心的情感变化经过，并愿意用多种形式表达。3、遵守社会行为规则，不做禁止的事。4、发展幼儿的观察
2、、分析能力、动手能力。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。6、乐于探索、沟通与共享。活动准备将日常用的围裙装饰成故事背景，大木桶、小动物(小鸡、小鸭、小鹅、狐狸)贴绒教具若干，故事磁带。活动经过一、变脸游戏，导入课题1老师微笑着问幼儿：你们觉得我心情如何?(开心、高兴、愉快)你们什么时候很开心呢?2老师变脸，很愤慨的表情，提问：如今，你们觉得我心情如何?(生气、愤慨、愤怒)愤慨是什么意思?做个愤慨的表情给教师看看。你碰到什么事情的时候很愤慨?3我的一个朋友碰到了一件事。一开场它很开心，可是后来它觉得很愤慨，再后来又变得很开心了。你们想知道它是谁吗?听了故事就明白了。故事的名字叫（会滚的汽车
3、）。 (评析：本环节为感受故事中角色的心情变化做铺垫。)二、老师分段讲述故事 (老师系上装饰有故事背景的围裙，边讲故事边将相关的贴绒教具贴到围裙上。)1讲述故事至乘车真快乐，提问： (1)你知道会滚的汽车是谁呀? (2)大木桶听到小鸡小鸭的歌声，它的心情怎么样? (3)你听了心情如何?2继续讲述故事至讲完大模大样地走了，提问： (1)如今你的心情如何?你想讲点什么? (2)大木桶怎么想的? (3)大木桶会用什么办法对付狐狸?3继续讲述故事至结尾，提问： (1)如今你们开心吗?大木桶呢? (2)听了这个故事，你知道谁一开场很开心，后来又很愤慨，最后又变得很开心了呢?为什么? (评析：我采用围裙剧
4、的演示方式讲述故事，这个教具制作比拟简单，但能通过教具的演示给孩子富有动感、详细直观的感受，调动了孩子倾听故事的兴趣，较好地帮助孩子理解了故事。在这个环节。我捉住故事中情节变化的地方引发孩子的考虑。通过最开心和最愤慨两个问题的讨论，使孩子对故事的重点有了很好的把握。)三、讲讲做做1老师完好讲述故事，提问：你觉得故事什么地方最有趣?(重点和幼儿一起复述其中的一些情节和主要对话。)2分角色表演，在表演中进一步体验角色的心情变化。 (评析：幼儿介入角色表演，能够更进一步融入故事情境中，大胆用表情、动作等形式表现本人对故事的理解。)附故事：会滚的汽车一只大木桶在路上玩，它不停地滚啊滚一只小鸡见了它，大
5、声叫：会滚的汽车，停一停!请你送我回家好吗?好呀。好呀!大木桶停了下来讲，请上车吧!小鸡真高兴，跳进了大木桶的肚皮里。大木桶又滚啊滚一只小鸭见了它，大声喊：会滚的汽车，停一停!请你送我回家好吗?好呀，好呀!大木桶停了下来讲，请上车吧!小鸭真高兴，钻进了大木桶的肚皮里。大木桶又滚啊滚一只小鹅见了它，大声喊：会滚的汽车。停一停!请你送我回家好吗?好呀，好呀!大木桶停了下来讲，请上车吧!小鸭真高兴，摇摇摆晃地跨进了大木桶的肚皮里。大木桶又滚啊滚，滚啊滚。小鸡、小鸭和小鹅快活地唱起了歌。叽叽叽，乘车真开心!嘎嘎嘎，乘车真舒适!吭吭吭，乘车真快乐!唱啊唱，唱了一遍又一遍，越唱越有劲。它们的歌声被一只狐狸
6、听见了。狐狸爬上土坡一看，咦?马路上有辆滚着的汽车，再仔细一瞧，嘿，汽车里装着那么多好吃的，嘻，嘻!它馋得口水滴答滴答地淌了下来。狐狸急忙跳下了土坡，迎着大木桶把手一拦，又抱住肚子直嚷嚷：哎哟。哎哟!疼死我啦!你怎么啦?大木桶停下来问。我肚子疼啊!狐狸装着很痛苦的样子，大木桶很同情地讲，请上车吧!狐狸眨眨小眼睛，一下子爬进了大木桶的肚皮里。大木桶又滚啊滚，滚啊滚。越滚越快医院到了。肚子疼的朋友快下车吧!大木桶停下来喊。狐狸抱着圆鼓鼓的大肚子。慢吞吞地爬出了大木桶。挤挤小眼睛对大木桶讲：嘿嘿!你这个大傻瓜!谁要采医院呀?咦?大木桶生气地问，你刚刚不是讲肚子疼吗?哈哈!狐狸指指圆鼓鼓的肚子讲，刚刚
7、我肚子饿呀。这会儿，我的肚子可饱呐!已经装着一只鸡、一只鸭，还有一只肥小鹅!讲完，它大模大样地往前走了。啊!你大木桶气得讲不出话来，把小鸡、小鸭和小鹅给吃了?!哼!它用力一滚，压住了狐狸的尾巴。狐狸痛得哇哇叫，张开了大嘴巴。噗!跳出了小鸡，唰!蹦出了小鸭。跟着伸出了小鹅的长脖子。小鸡和小鸭一齐捉住了小鹅的长脖子，嘿哟，嘿哟，拉呀拉，小鹅也被拉出来了。大木桶又用力一滚，把狐狸压扁了!小鸡、小鸭和小鹅又钻进了大禾桶的肚皮里。咕噜噜。大木桶又飞快地滚起来，从里面又传出了快乐的歌声。活动反思幼儿期是语言发展，十分是白话发展的重要时期。幼儿的语言能力是在沟通和运用的经过中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽
8、松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想讲、敢讲、喜欢讲并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。中班语言教案（会滚的汽车）含反思这篇文章共7324字。（大班教案安全活动三篇）：大班教案安全活动三篇适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿学习防火安全的相关知识，进一步稳固防火安全的教育，提高幼儿在生活当中的安全意识和自己保护能力。快来看看幼儿园大班安全活动三篇教案吧。（中班语言活动教案3篇（大伞和小伞）含反思）：中班语言活动教案3篇（大伞和小伞）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受故事中雨天优美的意境，能大胆的学讲句子：把你的伞收起来吧，到我的伞下来，有了大伞就不用小伞了，运用多种形式理解故事，体会身材大小和伞的大小之间的关系，体验小动物在雨天一起合伞的快乐和情趣，快来看看幼儿园中班语言活动3篇（大伞和小伞）含反思教案吧。