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1、湘教版湘教版 二年级二年级 下册下册 第一页，编辑于星期三：十三点 十五分。胁胁 励励 凭凭 艰艰 迈迈 迷迷 晕晕 洼洼 握握xilpngji nm imynw w第二页，编辑于星期三：十三点 十五分。难难nannnnn 尽尽jn jn 说说shushu 着着zho zhuzhe 量量lingling 闷闷mnmn 第三页，编辑于星期三：十三点 十五分。PPT模板： 1ppt /moban/ PPT素材： 1ppt /sucai/PPT背景： 1ppt /beijing/ PPT图表： 1ppt /tubiao/ PPT下载： 1ppt /xiazai/ PPT教程： 1ppt /power
2、point/ 资料下载： 1ppt /ziliao/ 范文下载： 1ppt /fanwen/ 试卷下载： 1ppt /shiti/ 教案下载： 1ppt /jiaoan/ PPT论坛： 1ppt PPT课件： 1ppt /kejian/ 语文课件： 1ppt /kejian/yuwen/ 数学课件： 1ppt /kejian/shuxue/ 英语课件： 1ppt /kejian/yingyu/ 美术课件： 1ppt /kejian/meishu/ 科学课件： 1ppt /kejian/kexue/ 物理课件： 1ppt /kejian/wuli/ 化学课件： 1ppt /kejian/huax
3、ue/ 生物课件： 1ppt /kejian/shengwu/ 地理课件： 1ppt /kejian/dili/ 历史课件： 1ppt /kejian/lishi/ 课文学习课文学习 两个好朋友在沙漠中行进，干两个好朋友在沙漠中行进，干渴威胁着他们的生命。他们互相鼓渴威胁着他们的生命。他们互相鼓励，克服困难，凭着坚强的意志，励，克服困难，凭着坚强的意志，艰难地迈步。艰难地迈步。第四页，编辑于星期三：十三点 十五分。课文学习课文学习 远远地，他们看见前面有一棵树。他俩快乐极了，拼远远地，他们看见前面有一棵树。他俩快乐极了，拼尽力量向前走去。来到树下，只见树上挂着两个金黄的果子尽力量向前走去。来到
4、树下，只见树上挂着两个金黄的果子，一大一小。两人看了，都坚持要对方摘大的，自己吃小的，一大一小。两人看了，都坚持要对方摘大的，自己吃小的。争来争去，谁也没有说服谁。后来，两人都迷迷糊糊睡着。争来争去，谁也没有说服谁。后来，两人都迷迷糊糊睡着了。了。第五页，编辑于星期三：十三点 十五分。学习第二自然段学习第二自然段“两人看了，都坚持要对方摘大的，自己两人看了，都坚持要对方摘大的，自己吃小的。争来争去，谁也没说服谁。吃小的。争来争去，谁也没说服谁。 两个人都有抢着吃小果子，说明两个朋友内心是两个人都有抢着吃小果子，说明两个朋友内心是怎么想的？怎么想的？课文学习课文学习心里想着对方，把生的希望留给别
5、人。心里想着对方，把生的希望留给别人。第六页，编辑于星期三：十三点 十五分。学习第二自然段学习第二自然段 两个人看到树上的果子时，各是怎能样两个人看到树上的果子时，各是怎能样说的？试着表演一下。说的？试着表演一下。 课文学习课文学习第七页，编辑于星期三：十三点 十五分。课文学习课文学习 不知过了多久，其中一个人醒来，发现不知过了多久，其中一个人醒来，发现朋友不见了，树上只剩下一个小果子。望着朋友不见了，树上只剩下一个小果子。望着一行远去的脚印，他心里有点纳闷。于是，一行远去的脚印，他心里有点纳闷。于是，他摘下果子，拖着沉重的脚步，继续向前走他摘下果子，拖着沉重的脚步，继续向前走去。去。第八页，
6、编辑于星期三：十三点 十五分。学习第三自然段学习第三自然段 “望着一行远去的脚印，他心里有点纳闷，望着一行远去的脚印，他心里有点纳闷，他纳闷什么？为什么步子他纳闷什么？为什么步子“沉重呢？沉重呢？课文学习课文学习对于好朋友一个人离开，留下一个小果对于好朋友一个人离开，留下一个小果子感到奇怪、有些不满、不理解，所以子感到奇怪、有些不满、不理解，所以步伐就更加艰难。步伐就更加艰难。第九页，编辑于星期三：十三点 十五分。课文学习课文学习 走着，走着，他发现朋友晕倒在走着，走着，他发现朋友晕倒在前面的小水洼边，忙跑过去扶起他。前面的小水洼边，忙跑过去扶起他。这时，他看见朋友手中握着的果子，这时，他看见
7、朋友手中握着的果子，比自己的更小比自己的更小第十页，编辑于星期三：十三点 十五分。学习第四自然段学习第四自然段 “他看见朋友们手中握着的果子，比自己他看见朋友们手中握着的果子，比自己的更小的更小后面用省略号，省略了什么后面用省略号，省略了什么？课文学习课文学习懊悔责怪朋友的羞愧心情。懊悔责怪朋友的羞愧心情。第十一页，编辑于星期三：十三点 十五分。课文学习课文学习朗读，比较句子：朗读，比较句子：他跑过去扶起他。他跑过去扶起他。他他忙忙跑过去扶起他。跑过去扶起他。 在跑的前面加上在跑的前面加上“忙，写出了他发现忙，写出了他发现朋友晕倒时的焦急心情，这样写更加生动朋友晕倒时的焦急心情，这样写更加生动。第十二页，编辑于星期三：十三点 十五分。通过学习这篇课文，你在故事中学到通过学习这篇课文，你在故事中学到了什么？了什么？ 第十三页，编辑于星期三：十三点 十五分。练一练练一练一、我会组词。一、我会组词。坚坚( ) 量量( ) 持持( ) 扶扶( )竖竖( ) 里里( ) 待待( ) 夫夫( ) 二、我会选。二、我会选。尽头尽头 (jng jn ) 坚持坚持ch c 重量重量ling ning 第十四页，编辑于星期三：十三点 十五分。