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1、说文解字说文解字文化传播学院 贾芹 主要内容主要内容理论篇1、汉字的构造六书2、 说文其书其人3、 说文的体例4、说文的价值5、 说文与古代社会实践篇 1、小篆书写 2、 教学录像理论篇理论篇1、汉字的构造六书2、 说文其书其人3、 说文的体例4、说文的价值5、 说文与古代社会背景知识背景知识汉字的形体演变汉字的形体演变 一、汉字的构造一、汉字的构造汉字的形体演变汉字的形体演变 （一）（一）甲骨文甲骨文 （二）（二）金文金文 （三）（三）大篆大篆 （四）（四）小篆小篆 （五）（五）隶书隶书 （六）（六） 楷书楷书 （七）（七） 草书草书 （八）（八） 行书行书 小篆小篆大篆的代表大篆的代表秦公
2、簋秦公簋对对比比甲甲骨骨文文隶书隶书隶书隶书楷书楷书草书 汉字的构造汉字的构造1. 汉字结构所类别六书。2. 汉字的发展及其对汉字形体结构的影响。六书释名采用许慎的细目，班固的次第：象形、指事、会意、形声、转注、假借。结论：1六书这一说法由来已久；六书这一说法由来已久；2六书与汉字教学有密切的关系。六书与汉字教学有密切的关系。（一）象形 “象形者，画成其物，随体诘诎（jiq ）。日月是也。” 说文解字解释象形字的术语：“象某某之形”或“象形”。 皿 “饭食之用器也。象形。” 象形是汉字造字的基础，会意字、形声字和一部分指事字都是以象形字为基础造出来的。可以说，象形字是组成千万个汉字的基本元素。
3、虽然从数量上看象形字只有几百个，在汉字总数中所占的比例极小，但是象形字的重要性却不容忽视。以“人”为形符组成的汉字数量很庞大，如: 。 这些由这些由“人人”作形符构成的会意字又可以作为作形符构成的会意字又可以作为部件去组成新字，例如部件去组成新字，例如“及及”又可以衍生出又可以衍生出“极、级、极、级、急、汲、圾、芨、岌、笈、吸急、汲、圾、芨、岌、笈、吸”等一大批形声字。等一大批形声字。 象形视频象形视频（二）指事（二）指事 “指事者，视而可识，察而见意，上下是也。” 所谓“视而可识”，是说看这种字的外形就可以知道它指的是什么；“察而见意”是说仔细观察这种字的结构就可以明白它的意义。最后许慎举了
4、两个例字：“上”和“下”就属于这类字。 象形只能表示具体的形象，有些抽象的概念，不能用象形的方法表示出来。这样，就必须用另外的方法来产生新字。 从现代文字学来看，指事是一种用记号标示事物特点的造字方法，又可以分为两类，第一类纯粹是符号，如；第二类是在象形字的基础上增加指示性符号，如（亦）、（本）、（末）、（刃）等。 说文解字解释指事字的术语：“指事”或用解释象形字、会意字的术语。刃 “刀坚也，象刀有刃之形。” 指事视频会意 “会意者，比类合谊，以见指撝，武信是也。” “比类”就是把两个相关的字合在一起，“谊”是“义”的意思，“合谊”是说两个字的意义合在一起。“指撝”即指挥，指意义，“以见指撝”
5、是说可以看出新字的意义。简单地说，会意字就是相关的两个字结合在一起体现出新的意义。 会意例字 说文解字解释会意字的术语： 1、“从某从某”。章：“乐竟为一章。从音从十。十，数之终也。” 2、“从二某”。从：“从二人。” 3、其他情况。休 ：“息止也。从人依木。” 会意字必须是合体字，这是它区别于象形字和指事字的关键之处。 会意视频后期会意字后期会意字 用会意方式设计的新简化字： 尖 夯 尘 卡 劣 歪 这类会意字是用意符的文字意义来会合成意的，这和上面所说的偏重文字的象形会意不同。形声 “形声者，以事为名，取譬相成，江河是也。” 形声字的重要性反映在数量上。康熙字典所收的47035个汉字中，9
6、0以上属形声字。“父”“甫（“甫”古文字写作，从用，父声。）斧釜”“甫”“ 辅脯黼捕逋哺晡埔铺浦莆匍圃”等等；“ ”“溥缚傅赙搏博膊”等等；“溥”“薄”；“薄”“礴”等。 形声视频 1、形声字的组合方式 左形右声：江棋诂超河骑铜秧蚊理燈節馥 左声右形：攻期胡邵鸭雅彩鸠雞 上形下声：空箕罟苕雾草竿窮 上声下形：汞基辜照烈想架斧背導 内形外声：辩哀問民閩銜哀聞悶 内声外形：閣國固裹庇衛衝術圍團裹衷注意：注意： 其他情况：形符偏居一隅：疆、哉、颖、形符偏居一隅：疆、哉、颖、勝勝、修、毂。、修、毂。 声符偏居一隅：旌、旗、徒、望、声符偏居一隅：旌、旗、徒、望、 声符居中：衷声符居中：衷2 、形旁和声旁
7、的变形心：忄，情，懷，怕，惕； 想，念； 慕，恭.衣：衤，袍，褲，襖，被，初； 褒，裏，裹。另外，还有：邑（ 阝），阜（阝），手（扌），水（氵）艸（艹）3、会意兼形声 坪，驷，娶，胞，伍说文解字解释会意兼形声的术语是：“从某，从某，某亦声。”如：“婢，女之卑者也。从女，从卑，卑亦声。”“娶，取妇也。从女，从取，取亦声。”“忘，不识（zh）也。从心，从亡，亡亦声。” 转注转注 转注者，建类一首，同意相受，考老是也。 假借假借 六曰假借，假借者，本无其字，依声托事，令长是也。 “不亦乐乎”的“亦”是个虚词，古人就借用表示“腋”的“亦”来表示这个虚词，因为这个虚词的读音跟“亦”相同。 “而” 甲骨文
8、像人下巴上的胡子，后来被借用做连词。 六书中最重要的三类 象形 形声 假借 汉字的发展对汉字形体结构的影响二、二、说文说文其书其人其书其人1、说文说文其书其人其书其人作者作者 许慎(公元58147?)，字叔重。 博通经籍，职任太尉祭酒，有“五经无双许叔重”之誉。 说文解字1 是我国第一部系统完备的字典（首创部首）。是我国第一部系统完备的字典（首创部首）。2 以形释义，是文字学的奠基之作。以形释义，是文字学的奠基之作。3 用用“六书六书”理论来分析汉字。理论来分析汉字。注本注本 大徐本、小徐本 说文问世之后，有晋吕忱、唐李阳冰、五代十国南唐徐铉徐锴（世称大徐小徐）兄弟二人等为之作增补正伪工作。
9、徐铉校订说文解字，徐锴说文系传。 其中李阳冰加了篆书，徐铉加了孙缅唐韵中的反切，徐锴加了朱翱的反切。 说文四大家：说文四大家：段玉裁（段玉裁（说文解字注说文解字注）桂馥（桂馥（说文解字义证说文解字义证）朱骏声朱骏声说文通训定声说文通训定声王筠（王筠（说文句读说文句读）3 3、说文说文的体例的体例 说文解字的体例是先列出小篆，如果古文和籀文不同，则在后面列出。然后解释这个字的本义，再解释字形与字义或字音之间的关系。 说文解字中的部首排列是按照形体相似或者意义相近的原则排列的。 说文解字开创了部首检字的先例，后世的字典大多采用这个方式。 例如：例如： 皿部：皿部：“皿，饭食之用器也。象形，与豆同意
10、。凡皿，饭食之用器也。象形，与豆同意。凡皿之属皆从皿，读若猛。皿之属皆从皿，读若猛。”(“皿皿”是部首字是部首字) 皿部：皿部：“盂，饮器也。从皿，于声。盂，饮器也。从皿，于声。” 皿部：皿部：“盛，黍稷在器中以祀者也。从皿，成声。盛，黍稷在器中以祀者也。从皿，成声。” 皿部：皿部：“盎，盆也。从皿，央声。盎，盆也。从皿，央声。” 说文说文释义之形象性释义之形象性 一、扣形说义，展示字形的直觉形象 扁，署也。从户册。户册者，署门户之文也。形象性形象性 雀，依人小鸟也。从小隹。 澀，不滑也。从四止。 凶，恶也。象地穿交陷其中也。 突，犬从穴中暂出也。从犬在穴中。 竄，匿也。从鼠在穴中。形象性形象
11、性 二、特征释义，揭示字义蕴含的形象 月，阙也。大阴之精，象形。 黍，禾属而粘者也。以大暑而种，故谓之黍。 韭，菜名。一种而久者，故谓之韭。象形。形象性形象性三、探源释义，引起读者的形象联想 娶，取妇也。从取，取亦声。 媒，谋也。谋合二姓。从女，某声。知识性知识性自然知识 鸷鸟食已，吐其皮毛如丸。从丸，咼声。 艾，冰台也。从艸，乂声。 乌，孝鸟也。象形。 段玉裁注：张华博物志削冰令圆，举以向日，以艾於后承其影，则得火。 本草纲目：“慈乌，此鸟初生，母哺六十日；长则反哺六十日，可谓慈孝矣。” 李密陈情表：“乌鸟私情，愿乞终养。”知识性知识性 醫，治病也。酒所以治病也。周礼有医酒。古者巫彭初作医。
12、 肓，心上鬲下也。从肉，亡声。春秋传曰：病在肓之上。 寸，十分也。人手却一寸动脉谓之寸口。从又，从一。知识性知识性社会知识 宰，罪人在室下执事者。从宀，从辛。辛，罪也。 耤，帝耤千亩也。古者使民如借，故谓之耤。从耒，昔声。 耡，商人七十而耡。耡，耤税也。从耒，助声。周礼曰：以兴耡利萌。 诗经大雅瞻卬注：古者天子为耤田千亩，诸侯百亩。 实际就是古代的“力役之征”，无偿地为统治者服劳役。知识性知识性 礼俗和文化知识 裘，皮衣也。从衣求声。一曰象形。古文求省衣。 表，上衣也。从衣从毛。古者衣裘，以毛为表。 盥，澡手也。从臼（j）水临皿。春秋传曰：奉匜沃盥。 段注：沃者，自上浇之；盥者，手受之而下流於
13、盘。知识性知识性 廌，解廌兽也。似山牛，一角。古者决讼，令触不直。象形。 灋，刑也。平之如水，从水。廌所以触不直者去之。从去。说文说文释义方式的多样性释义方式的多样性 一、互训直训用同义词直接解释字义。 禄，福也。 祯，祥也。 祥，福也。 祉，福也。 福，祐也。 祐，助也。 颠，顶也。 顶，颠也。说文说文释义方式的多样性释义方式的多样性 不属于同一部首的字之间也可构成互训关系。例如 觉，悟也。 悟，觉也。 全，完也。 完，全也。 谨，慎也。 慎，谨也。说文说文释义方式的多样性释义方式的多样性二、推因点明语源，帮助读者了解得名缘由。释义字和被释字往往有语音上的联系。如： 政，正也。从攵，从正，正
14、亦声。 论语颜渊：“季康子问政於孔子。孔子对曰：政者，正也。子帅以正，孰敢不正？政者，所以正不正也。” 婦，服也。从女持帚洒掃也。 茁，草初生出地皃。说文说文释义方式的多样性释义方式的多样性三、义界用一句话或几句话来说明字义的界限，对字义的内涵作出简明、准确的阐述。也就是给该字所代表的“词”下个定义。 探，远取之也。 韈，足衣也。 衰，草雨衣。 惰，不敬也。说文说文释义方式的多样性释义方式的多样性四、描写式 獭，如小狗也，水居食鱼。 狼，似犬，锐头，白颊，高前广后。 熊，兽，似豕，山居。冬蟄。 鼫，五技鼠也。能飞不能过屋，能缘不能穷木，能游不能渡谷，能穴不能掩身，能走不能先人4 4、说文说文的价值的价值 分析汉字的结构六书； 查询汉字的小篆及其他古字形； 查询汉字的本义（有一些不正确）； 了解汉字的古音； 了解古代社会文化生活。 皿部：皿部：“皿，饭食之用器也。象形，与豆同意。皿，饭食之用器也。象形，与豆同意。凡皿之属皆从皿，读若猛。凡皿之属皆从皿，读若猛。”(“皿皿”是部首字是部首字) 皿部：皿部：“盂，饮器也。从皿，于声。盂，饮器也。从皿，于声。” 皿部：皿部：“盛，黍稷在器中以祀者也。从皿，成盛，黍稷在器中以祀者也。从皿，成声。声。” 皿部：皿部：“盎，盆也。从皿，央声。盎，盆也。从皿，央声。” 5 5、说文说文与与古代社会生活古代社会生活