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1、（中职）任务五发散思维训练ppt课件“十三五十三五”职业教育国家规划教材职业教育国家规划教材项目二营销思维训练项目二营销思维训练 任务五发散思维训练任务五发散思维训练1任务描述2知识准备3技能拓展4任务训练目录CONTENTS任务描述SUBTITLE SUBTITLE 白兰地酒在法国以及整个欧洲都比较畅销,但是在上市之初却很难打开美国市场。无奈之下,酒业公司想花重金聘请一位推销高手。柯林斯来到酒业公司,说自己一定能让白兰地打入美国市场。 1957年10月14日,是美国总统艾森豪威尔的67岁生日。华盛顿街道彩旗飘扬,白宫周围人山人海,华盛顿市万人空巷,等候着一个时刻的到来。本来,爱好自由、民主的
2、美国人是不屑于为总统的生日而特意来捧场的,可是这一天,美国人却显得异乎寻常地热情、激动。到底发生了什么事? 一个月前,法国人就在各种媒介上广为宣传,为了感谢在第二次世界大战二战中美军对法国人民的恩情,法国人决定,在艾森豪威尔总统67岁寿诞之时,向美国总统敬赠两桶酿造已达67年的法国白兰地。这两桶极品白兰地将由专机运送,并在总统生日这天,举行盛大的赠酒仪式,向全世界表明法国人民对美国人民的友好之情。法国白兰地!美国人似乎一下子想了起来,那不是扬名全世界的美酒佳酿吗?我们以前怎么就没有想起来尝一尝呢?一夜时之间,白兰地的历史、趣闻、逸事,陆续地出现在各种媒体上。 久盼的时刻终于到了。上午10时,四
3、名英俊的法国青年,穿着雪白的王宫卫士礼服,驾着法国中世纪时期的典雅马车进入白宫广场,由法国艺术家精心设计的酒桶古色古香,似已发出阵阵的美酒醇香。全场沸腾了,当四个侍者举抬着酒桶步向白宫时,美国人唱起了马赛曲,欢声雷动,掌声轰鸣,人们沉浸在欢乐的气氛中。各大新闻机构毫无例外地派出了记者,关于赠酒仪式的报道文字、图片、影像,充斥了当天美国的各大媒体。 借白兰地唱法美友谊,缩短了白兰地与美国公众的感情距离,它直接为白兰地进入美国市场扫清了道路。赠酒仪式过后不久,一向不为美国人重视的白兰地酒,迅速成为市场上供不应求的畅销产品。柯林斯采用什么方法让白兰地打入了美国市场?白兰地酒与美国总统有怎样的关系?。
4、知识准备 发散思维又称为求异思维或多向思维,即对一个问题从多个方向、多种思路去寻找答案,充分发挥人的想象力,突破原有的思维定势思维定势和范围,从一点向四面八方想开去,从不同的角度和侧面进行思考,让思维发散,以便获得解决问题的全部可能。其本质就是探讨事物存在、运动、发展、联系的各种可能性。发散思维概述流畅性变通性操作能力发散思维的特点独特性多感官性使人们看问题更为全面让事物得到充分的运用成为人们创新的基础发散思维的作用技能拓展01推陈出新推陈出新,多方向发展思维模式多方向发展思维模式0203大胆提出质疑大胆提出质疑弱化思维定势思维定势弱化思维定势思维定势 02任务训练一、选择题 1.有两个人,一
5、个人脸朝东,一个人脸朝西,那么至少需要()面镜子,才能使两个人互相看得见对方。 A.0 B.1C.2D.3 2.有一个数字,去掉第一个数字是13,去掉最后一个数字是40,请问这个数字是()。 A.32 B.33 C.42D.43 3.下水井盖为圆形,以下()不是井盖设计为圆形的理由。 A.沉重的圆形盖子可以滚到目的地,其他形状则不行 B.圆形的盖子不会掉入下水道,其他形状则有可能 C.井盖位圆形要比方形更为美观 D.圆形盖子可以轻而易举地盖严洞口,方形的需要将四角对准才可以 4.一年中,相邻的()都是31天。 A.7月、8月B.9月、10月C.11月、12月D.12月、1月 5.有一家商行叫“
6、行行行”,顾客却常将店名读错,于是,店主便贴了一张告示在门口,称:“凡读对本商行名称的顾客,买一送二”。结果顾客蜂拥而至,生意越来越兴隆。在现代汉语词典里,“行”有四种读音:读xng,如行路、行善、行云流水等;读hng,如银行、行业、行当、行情等;读hng,如“果园里的树行子”等;读hng,如道行,喻指人们已经练就的技能本领。另外还有一种读音念xng,表明品质或举止行为,如德行等。这个读音现根据普通话异读词第三次审音总表初稿规定读xng而不读xng,但在民间语言里还常读作xng,如“此人德行(xng)真好”。请根据以上“行”的读音和意义,判断出该店名的正确读法是()。 A.xngxngxng
7、B.xngxnghng C.hngxngxng D.xnghnghang 二、判断题 1.发散思维离不开联想与想象,通过联想与想象可拓展思路。 () 2.发散性思维的特点是以多点为核心向外辐射。() 3.从众心理不会影响发散思维的辐射。() 4.发散思维就是想出越多点子越好,只要数量,不要质量。() 5.具备发散性思维的人考虑问题比较灵活,能从多角度和多层次寻求解决问题的方法。() 三、实训题 饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄,口水直流,想要摘下来吃,但又摘不到。看了一会儿,无可奈何地走了,他边走边自己安慰自己说:“这葡萄没有熟,肯定是酸的。”这就是说,有些人能力小,做不成事,就借口说时机未成熟。这是伊索寓言里的故事,简单来看就是:狐狸想吃葡萄,却又摘不下来,看了一会无奈地走了,边走边安慰自己“葡萄没有熟,肯定是酸的。” 其中有几个关键点: 1.狐狸为什么想吃葡萄? 2.狐狸为什么摘不到葡萄? 3.摘不到后为什么又看了一会儿才走? 4.走的时候还能有什么反应? 这一系列疑问,站到故事之外又能怎样看呢?请你运用发散思维进行故事的扩充。 课外作业： 请同学们探讨一下： 1.什么是发散思维？ 2.在营销中发散思维有何作用？ 3.如何培养自己的发散思维？