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2、1、一天老鼠们外出回来，发现仓库里乱七八糟，还有一张奇怪的纸条出示纸条，幼儿理解纸条的内容。2、大家一起想办法-老鼠们召开紧急会议。在猫脖子上挂什么好呢？幼儿泛讲3、幼儿操作材料-今天老鼠把这些东西带来了，等会儿请你们做一下小参谋，去试一试，想一想，看看哪样东西最合适，只要猫一出现，老鼠们就能知道？-刚刚这几位朋友讲了他们的理由，你们心里也有本人的想法吧！你同意谁的想法，请你站在他的身后。和幼儿统计最终的票数，得出结论小结：看来，当我们有不同意见的时候，我们能够尝试少数服从多数的方法来解决问题。-瞧！老鼠们也学会了我们的方法，看看它们是用什么方法选出铃铛的？出示图片，幼儿述讲看到的图片内容小结
3、：老鼠们也是用少数服从多数的方法统一了意见，以为在猫的脖子上挂一个铃铛最适宜，猫走到哪里，铃声就响到哪里，大家就有时机赶紧躲藏。三、沟通讨论，解决问题1、幼儿讨论谁去挂铃铛。-那么，怎么把铃铛挂到猫脖子上呢？朋友们，你们有什么好办法？2、播放PPT，层层递进，解决问题-这是什么？里面装了什么呢？是送给谁的呢？-原来，老鼠把铃铛放在礼物盒里，让主人为猫戴上，这可真是一个好办法！四、延伸活动-刚刚我们讲的这个故事，就是这本书，它的名字叫（避开恶猫的方法），在我们的图书室里也有这本书，下次去活动室，大家能够去看看。活动反思：本次活动是节选自数学绘本（避开恶猫的方法），主要是为了让幼儿了解统计的方法，
4、尝试用图形、数字进行统计，并对图表进行分析解读。第一次试上出现的问题比拟多，内容选自绘本内容的一部分，数量方面也在绘本的基础上有了一些改动，各个环节比拟突兀，孩子们没有完全理解;操作环节的要求不够明晰，以致于操作环节出现较多问题，正确率较低;幼儿操作的较少，方式单一，主要是出示PPT幼儿观察讲述。针对出现的问题，吴教师、张教师帮助我修改了很多。比方，在投票选择轻重之后，接上轻的东西有那么多，瞧!有味道的东西，会发光的东西，会发出声音的东西!进而引出下一个环节的比拟。本次活动的流程是新授内容集体学习个别操作集体稳固每一位幼儿完成统计表，这样的经过是能够的，但在难度方面没有层层递进。针对这一方面，
5、各位教师也提出了一些改良的建议，比方在最后环节完成统计表的内容变成两项，闹钟、铃铛的统计以及时间段的统计均由幼儿来完成等等。通过这样的教研活动，我发现了本身的一些问题，比方活动中还是不够激情，也很感谢很多教师的帮助和建议，本次活动对于本身今后数学活动的组织也有一定的借鉴意义，受益匪浅。大班社会领域教案（避开恶猫的方法）含反思这篇文章共4036字。（大班教案（嫉妒）含反思）：大班教案（嫉妒）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道每个人都有优点和缺点，嫉妒的时候不要去伤害别人。嫉妒的情绪会渐渐减弱直至消失的，让幼儿知道嫉妒是每个人都有的情绪，要正视这种感觉，鼓励他们英勇地把本人的想法向信任的人讲出来，初步培养幼儿有礼貌的行为，快来看看幼儿园大班（嫉妒）含反思教案吧。（大班教案（我要感谢你）含反思）：大班教案（我要感谢你）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿懂得身边的人曾为本人的成长默默奉献，应该把他们铭刻在心，运用真诚的语言表到达对别人的谢意，愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法，快来看看幼儿园大班（我要感谢你）含反思教案吧。