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1、小班班主任学期总结4篇-班主任工作总结班主任工作总结小班班主任学期总结4篇小班班主任学期总结4篇班主任|分类:班主任工作总结小班班主任学期总结第1篇一、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。幼儿的行为，充分反映了他们介入社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话讲典范的气力是无穷的，十分对正处在成长期的幼儿，老师的表率作用对他们具有至关重要的意义，能够讲，老师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们讲：我们教师就是这样做的。或者教师教我们这样做的。可见，
2、幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名老师，在平常一定要做到事事严于律己，要求孩子做到的本人首先要做到，平常也要注意经常检查本人，一旦发现本人做错了的时候，要敢于在孩子们面前成认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的。针对个别幼儿的情况，我加强了个别教育。徐宇超小朋友从农村转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平常的点滴行为中对他进行催促、教育和鼓励，如今他已经能有意识要遵守班级纪律。潘鹤亭小朋友具有较强的攻击性行为，教师通过一次次谈话、接触，先培养他与教师的感情，渐渐引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的时机，渐渐的小朋友的告状声就少多了。二、
3、注意培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自己服务水平。幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于当代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的时机，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只要以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于大班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自己服务的内容对幼儿来讲比拟难把握，也挺枯燥假如只是一味地灌输应该如何如何做，逼真孩子一次一
4、次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简单的系鞋带动作，其实这需要大脑与左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋带时要么打了很多死结，要么索性不系，拖着鞋带四处走，有时就把脚往教师眼前一伸。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。的系鞋带儿歌，小朋友们特别愿意的接受了。当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。随着社会进步，教育观念也在不断改良，如今组织幼儿活动时，老师一定要树立正确观念，即幼儿是教学活动中心，老师
5、只是作为活动的组织者，应主动适应幼儿的生理、心理特点及发展规律。本学期我园继续配合江苏省教研室开展了（幼儿园综合活动）的课程改革，在教学中打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合。这不光对老师提出了新的要求，同时对幼儿来讲也愈加注重了各方面能力的锻炼。根据教材中各个主题的目的，精心地进行每周的集体备课，在课前的准备方面，打破了以往的由老师一人准备到底的情况，而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起采集资料，往往是在主题开展以前，就采集到了很多方面的材料。在采集的经过中，增加了幼儿的介入性，他们多了一次了解的时机，潜移默化地丰富了幼儿这方面的
6、知识。在课上愈加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，进而将个人的知识转化为大家的知识。在新教材的指导下，活动中加强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的时机，让他们在各自的基础上得到提高。小班班主任学期总结第2篇时间飞逝，转眼间这一学期已经过去，在这一个学期中，我们班的四位教师以团结协作，共同努力的良好风气，共同做好班内各项工作，详细体现下面几点：一、班级情况我们小班共有23名幼儿，其中男孩10名，女孩13名，他们都是刚入园的新生，在孩子们刚开学的前几天，我们针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿分离焦虑，抚慰幼儿情绪，我们几位教师齐心协力和孩子们一起游戏，在我们母爱般的呵护下，90%的幼儿
7、很快适应新的环境，少部分幼儿如：xxx两位爱哭闹的幼儿，针对他们两位典型的幼儿我们也进行了访问，最后了解到，他们家长太过于溺爱本人的孩子，使孩子的依靠性十分强，小孩一时半会离不开妈妈的怀抱，最后我们采取的措施是：跟他们一起游戏，单独把他们带出去和他们聊天，不停的哄他们，让这个孩子感遭到幼儿园的美妙，依靠上教师，时间久了，他们也就不再哭闹了。二、教育教学方面1.良好的课堂常规是一个班级班风班貌的体现，这一学期我们根据小班的特点着重做好了两点： (1)要求幼儿上课时能面朝教师，平静上课。 (2)养成上课举手发言，积极回答问题的好习惯。在刚开学时，我们班的幼儿没有上课的意识，教师提问问题后不知道举手
8、回答，只要xx小朋友能做到积极回答问题，我们只好以xx小朋友为典范，经常开展一些评选活动，给上课表现好，有进步的小朋友粘上小贴画，请表现好的小朋友做班长，通过不断努力，我们的课堂常规有了明显的变化2.在本学期，我担任的科目有社会，国学，科学，我根据工作计划认真完成，按时备课，准备好有趣的教育活动，上课形式以游戏，互动为主，激发幼儿的兴趣，一学期下来，90%的幼儿都能够把握所学知识，学会了一些礼貌用语你好，再见，谢谢，不客气等和自己保护的意识，在养成行为方面，孩子们懂得了，怎样排队，讲卫生和就餐的小礼仪等，有少部分幼儿没能够把握的原因是他们本身的条件限制，接受能力较差，以及家长的不重视回家后不知
9、道给孩子温习导致他们没能很好的把握。三、家园共育方面新生家长总是迫切希望看到孩子的在园表现，为了知足家长的愿望，同时让家长更好的了解，支持我们的工作，开学初，我们将幼儿的一日生活进行了拍摄，等开家长会时放给他们看，让他们感遭到孩子入园后的种种表现，对于孩子的问题，我们总是先报喜再委婉提出孩子的休息点及家长的配合之处，我们班的家长大多数都能够积极配合教师的工作，在开展各种活动时他们总是全力以赴，我们教师真的十分感动。四、环境创设方面我们本着以幼儿为本的原则。共同和孩子创造一片欢乐的天地，我们也终于尝到了成功的甜蜜，如今我们教室的创设方式是：大部分贴在墙上的作品是通过剪，贴，折出来的的图画作品来呈
10、现，教室所布置的材料基本上都是幼儿努力的结果，教师设计背景，幼儿想象，详细内容等各种形式并用，既调动了幼儿多种感官，又促进了幼儿的全面和谐主动的发展又能从孩子角度出发，知足了幼儿的爱好，需要和情趣，提高了幼儿的审美能力，丰富了幼儿生活。五、安全工作方面幼儿园最重要的就是安全，是工作中的重点之重，保障幼儿的人身安全，是每位教师的重大责任，在安全方面，幼儿园也进行了一些活动，防火演练，防震演练，告诉幼儿识别特殊号码的用处(119.110.120)及怎样自救的小常识，日常生活中，我们每位教师从小事抓起，严格执行晨午检记录。喝水吃饭时注意温度，以免烫伤，我们还对每位幼儿的来园，离园接送家长进行登记，确
11、保幼儿接送安全，严格执行接送卡制度。以上是我对本学期工作的总结，我相信本人的不断努力，领导，同事的关心帮助下，我有自信心迎接新挑战，实现新目的。小班班主任学期总结第3篇作为xx幼儿园中班的班主任，本学期我就我的教学工作做如下总结：一、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了静与动的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动玩具，我们充分利用各片场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在午睡间开拓了玩具家、建筑工地;在活动室里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区;还利用室外一角，布置成巧手屋把孩子们和家人一起制
12、作的手工作品陈列出来，结合季节特征，开展了种子贴画、橘子皮作画和蟹壳制作等手工活动，很受小朋友喜欢，同时也提高了他们的动手能力。值得一提的是，我们班小朋友在教师的引导下，对折纸活动非常感兴趣，吃好了饭，你经常能够看到三五一群的孩子围在一起在研究折纸，有的在比赛本人折的玩具。很多孩子的动手能力得到了很大提高，小手也变巧了，还锻炼了他们的耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。二、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯俗话讲：没有规矩，难成方圆。良好的常规能够使幼儿的生活具有合理的节拍，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自己服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。然常规也不是以牺牲幼儿的个
13、性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比拟淘气，我们两位教师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐步能相互帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。中班幼儿的独立意识加强，而且自己服务的愿望和要求日趋剧烈，我们捉住孩子这一心理特征，开展了值日生轮换制，让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数捉住这些细小的时机，既培养了他们为同伴服务的能力，而且催促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，进而促进了整个班风班貌的提高。三、做到保教并重，促进家园互动我们在日常生活中本着一切为了孩子的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们，天气好的时候，带他们散散步，下
14、雨的时候，带他们去看雨。虽讲中班幼儿的自理能力提高了，但春天的衣裤过多，检查并帮助幼儿塞衣裤则成了我们天天必不可少的一项工作，为了力求让每个幼儿都能穿戴整洁地回家，我们两个教师手上都磨出了肉刺。为了预防口足手病的发生，我们在那个时期天天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒每周还进行玩具的消毒工作，固然工作量很大，但我们毫无怨言，班内没有一人生此病。在教师的催促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪贴作业后，也提醒幼儿尽量保持教室的整洁，并及时清理干净，孩子的环境保护意识比拟强。在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、家长会等形式
15、和途径，向家长反应幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联络。对于一些幼儿在园内获得了一定进步，我们也马上和家长获得联络，请家长继续配合，使孩子不断进步。对老师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。为了充实家长们的育儿经历，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，我们还特地请xxx家长撰写有关家教的文章，刊登在园报上，通过家长之间相互沟通育儿的经历。本学期为了丰富我班的家园合作，我们还举行了一些有意义的家园合作活动，如：家园亲子手工活动、家园同乐运动会等，我们的家长都能积极参加。在我们收到的家长意见反应表中，肯定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我们也将认真地总结采纳，使我们
16、的工作开展地更和谐、成功。回首这一学期的工作，我们两位教师都能尽心尽力去完成。在获得成绩的同时，我们也看到了缺乏之处，如：在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉。我们将在以后的工作中愈加努力，互相配合，争取更大进步。小班班主任学期总结第4篇一个学期的工作即将结束，回想这学期里固然繁忙，固然有艰苦的汗水，固然有难缠的家长，有哭泣的孩子，但更多的是孩子们的欢声笑语，更多的是幼教行业的幸福。如今我将本学期班级工作总结如下：一、常规培养是基础小班幼儿在入园前毫无规则，任何事都是由着孩子，入园后孩子在常规方面有了明显提高。比方：孩子能本人独立吃饭；在活动中学会了排队；由教师哄着睡变得独
17、立入睡；孩子不再哭哭啼啼，知道有礼貌的与同伴和教师打招呼。二、各项活动有序开展根据小班幼儿的年龄特点开展了相适应的活动，让幼儿在已有经历上得以提升。比方：小班幼儿容易穿反鞋子，对幼儿进行及时引导，让孩子学会正确穿鞋子；小班幼儿会由于一个棒棒糖容易受骗，对幼儿及时教育，不要跟陌生人走。一系列活动的开展不仅能够丰富幼儿经历，同时促进幼儿更好的发展。三、积极做好家园工作家长是孩子的第一任教师，孩子是连接家长和教师的桥梁，做好家园工作尤为重要。为此，开展多种形式的家长活动。如：家长会让家长了解配合工作；半日开放让家长了解孩子在园情况；亲子活动促进亲子关系等。同时与家长建立平等关系，及时沟通，促进幼儿成长。班主任工作责任重大，固然本学期获得了不了成就，但我深知还有很多地方需要改良，我将不断努力，争取做得更好！banzhurengongzuozongjie/274032.本文标题：小班班主任学期总结4篇较旧一篇：二年级第一学期班主任工作总结4篇较新一篇：