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1、班主任的幸福源于何处？-班主任工作日志班主任工作日志班主任的幸福源于何处？班主任的幸福源于何处？班主任|分类:班主任工作日志班主任的幸福源于何处？文/田光华班主任的幸福体如今：享受职业，博得尊严，学生爱戴，同行敬仰，家庭幸福，衣食无忧，超越本人。班主任应该有如何的素养？有童心，有爱心，有责任心；是专家，是思想家，是心理学家。假如你是一名班主任，请问您愿意当吗？班主任的工作是周而复始，天天都是在备课、上课、找学生谈心、接待家长、批改作业、看学生随笔天天的生活平凡、琐碎、繁忙而又充实。假如你愿意当一名班主任，你就会觉得那是幸福的，虽苦，但苦中做乐，假如不是，则将是另一番感受。班主任应该是一件甜蜜的
2、苦差事。有的教师之所以不愿当班主任，是觉得当班主任太累，李镇西教师在他的著作（做最好的班主任）中写到：当老师苦，当班主任更苦，这是不言而喻的。但苦中之无穷之乐，乐中之无穷之趣，却不是每一位班主任都能体会得到的。明代学者章溢早就讲过：苦与乐，相为倚伏者也，人知乐之为乐，而不知苦之为乐。我们经常会听到一些年轻的班主任抱怨：我整天都围着学生转，从催促早操到检查晚寝，还要有找人谈心忙死了！是的，如此披星戴月确实比一般任课教师辛苦。但这何尝不是班主任特有的幸福源泉之一呢？与学生朝夕相伴之际，师生感情就更为深厚；与学生促膝谈心之时，师生心灵便愈加贴近。比起其他任课教师，我们同学生的接触要更密切得多，对学生
3、各方面的关心越无微不至，我们得到的来自学生的爱也越丰厚。相信所有真正热爱孩子的班主任都有这样类似的经历和体验；当你和学生一起出去远足时，在纵情嬉戏中，你会感到本人不知不觉走进了学生的心灵，本人也变得年轻了；当你重病在床时，最能给你安慰的，是床前学生的微笑和他们送上的一束鲜花；班主任工作日志当学生毕业前夕，在他们依依不舍的眼神中，你会发现，学生最留恋的教师，还是他们平常有些惧怕甚至有点怨恨的班主任面对学生爱的回报，作为呕心沥血的班主任，我们会感到由衷的欣慰：也许我们的月收入远不及哪些个体摊上的买卖人，但我们从事的不仅是太阳下最高尚的职业，而且也是地球上最幸福的事业！由于我们拥有几十颗童心，这是何等优厚的精神财富啊！作为班主任教师，只要我们擅长考虑、勤于实践，勇于创新，就会比单纯的任课老师获得更丰富的教育科研成果。banzhurengongzuorizhi/3901.本文标题：班主任的幸福源于何处？较旧一篇：班主任工作随笔：让每个学生幸运较新一篇：在学生心田播一颗自信的种子