《大班科学领域活动教案（对号入座）反思 -精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班科学领域活动教案（对号入座）反思 -精品文档.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班科学领域活动教案（对号入座）反思（大班科学领域活动教案（对号入座）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1、喜欢介入空间方位游戏，体验与同伴协商、合作完成对号入座游戏的快乐。2、在探索对号入座的游戏中发现排与号的对应关系，学习在二维空间中寻找正确的位置。3、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。4、积极介入探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。重点难点重点：了解排与号在生活和游戏中的实际意义。难点：能发现两者之间的对应关系，找到对号入座的方法。活动准备经历准备：有10以内序数的经历。物质准备：自制观影票、座位图、。活动经过一、老师与
2、幼儿共同了解对号入座的含义，尝试在座位图中寻找准确位置。l老师：你知道这张电影票的座位号是什么吗?(能用X排X号表达)l老师：X排X号在哪里?你能在座位图上找到正确的座位，对号入座吗?1、请幼儿根据座位号在图中寻找位子，感悟对号入座的方法。l重点提问：你是怎么找到这个座位的?2、师幼共同发现对号入座的方法，梳理经历。l老师：对号入座就是座椅上的座位号与电影票上的座位号一样，对号入座的方法是先看清排号再寻找座位号。二、幼儿操作游戏：谁做错了?(增加单双号)l老师：四名小朋友中有一位小朋友粗心做错了位置，你能帮助他找到正确的位置吗?l重点提问：什么是单号和双号?l经历梳理：对号入座首先要确定排号，
3、再看清单双号。三、幼儿体验游戏：幸运观众(增加区号)。l老师：王教师请你们看电影，小朋友要对号入座看清座位号哦。l老师：抽取幸运观众(检验幼儿的入座情况)播放安全小卫士微电影l梳理经历：想要对号入座首先要找到准确的区号，再确定排号，最后还要判定单双号，这样按顺序渐渐寻找就能很快找到本人的座位了。活动总结此次教育活动的生成是基于幼儿游戏的需要。水木秀场的小观众经常由于找不到座位而烦恼，怎么才能找到本人的座位呢?什么是对号入座?针对这些问题我们进行了深化的讨论并生成教育活动，帮助幼儿解决游戏中的困难，提升整体经历。教育活动从游戏中来，孩子们又将知识经历带回游戏中去，使区域游戏的内容也愈加丰富。活动
4、中获得的经历也能很好的为幼儿生活提供帮助。在此次教育活动中，幼儿充分感受了排与号的实际意义，从平面图过度到真实的体验，是让孩子将经历进行整体提升的经过，看图找座位与实际寻找座位对于孩子来讲是不同的，活动的最后一个环节，真实体验对号入座让孩子们既兴奋又得到了全面的提升，最后的抽奖环节实际是老师检验幼儿对号入座的方式，并通过这样有趣的形式激发幼儿深度介入的兴趣。大班科学领域活动教案（对号入座）反思这篇文章共3249字。（中班母亲节教案及反思两篇）：中班母亲节教案及反思两篇适用于母亲节主题教学活动当中，通过家园共同教育，创设感恩气氛，施行潜移默化的情感教育，激发幼儿热爱母亲的情感，抒发幼儿对妈妈的浓浓爱意，增进幼儿与妈妈的感情，快来看看幼儿园中班母亲节教案吧。（六一儿童节绘画教案四篇）：六一儿童节绘画教案四篇适用于儿童节主题教学活动当中，鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻，快来看看幼儿园儿童节教案吧。