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1、幼儿园大班下学期健康教案（毛毛虫向前进）含反思大班下学期健康教案（毛毛虫向前进）含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过探索实践、互相学习的方法探索协同下蹲的技巧，初步学习“毛毛虫向前进的游戏方法，发展腿部气力，体验与同伴合作游戏成功后的快乐，快来看看幼儿园大班下学期健康（毛毛虫向前进）含反思教案吧。活动目的：1、初步学习毛毛虫向前进的游戏方法，发展腿部气力。2、通过探索实践、互相学习的方法探索协同下蹲的技巧。3、体验与同伴合作游戏成功后的快乐。4、学习控制本人的情绪，难过或疼痛时不哭。5、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的英勇精神。活动准备：1、毛毛虫袖标与幼儿人数相
2、等。2、幼儿已具有毛毛虫变蝴蝶的相关经历。3、音乐伴奏带、自制成品花。活动经过：一、热身运动，唤起活动兴趣。幼儿扮演毛毛虫进行热身运动：下蹲摸花弯腰吻花绕花行进隔花跳跃两人放松二、比拟尝试，建构身体动作发展的新经历。1毛毛虫妈妈示范单人下蹲走。师：今天我们要学一个新本领，你们看妈妈是怎么走的？老师示范下蹲走。两人一体的毛毛虫一起下蹲走会如何呢？请你们来试一试。2幼儿分散练习两人协同下蹲走。老师巡回指导，注意观察幼儿下蹲走的动作和两人空间距离，及时提醒和帮助动作协调弱的幼儿。3老师在指定范围内请幼儿互相沟通协同下蹲走的方法。幼儿互相沟通本人的经历感受。小结：要想走得又稳又快，第一，两人之间的距离
3、，一定要近一些；第二，控制好速度，不能盲目求快；第三，步伐节拍一定要一致，我们能够用喊口令的方法来统一节拍：一二一、一二一。4再次练习。幼儿尝试毛毛虫的造型练习下蹲走。老师巡回指导，注意观察幼儿下蹲走两人空间距离和动作速度，及时提示和帮助他们共同喊口令。5老师变化条件，请幼儿继续尝试学习。师：毛毛虫又长大了，快快变成四人一体。幼儿四人一组练习下蹲走。三、放松活动，感受毛毛虫变蝴蝶的成功。师：毛毛虫越长越大，终于变成了美丽的蝴蝶。蝴蝶四散飞舞、做放松动作。活动反思：活动开场时，我先扮演毛毛虫妈妈带着小毛毛虫们去散步，让幼儿学会蹲着走路。孩子们兴致都很高，学得不亦乐乎。等大部分孩子都学会了，再采取
4、比赛玩的形式：第一次是小毛毛虫比，就是由两三个小朋友组成的毛毛虫，只要求能走到终点就行了；第二次是大毛毛虫比，将全班分成四组，这一次难度也大点，不仅要速度快，而且还要求小朋友的合作、协调能力。在紧张而愉快的气氛中，毛毛虫顺利地走到了终点，首先到达的孩子高兴得手舞足蹈。反思这一活动，首先它好在富有童趣，使孩子们愿意介入到活动中，在活动中，孩子们兴趣一直很高，充满积极性，但有的孩子动作把握不是很到位，协调能力也不行，在游戏中，被其他孩子拖着走，甚至把其他孩子撞倒，体验不到游戏的快乐。所以，在今后的活动中，我应该多考虑到个别孩子的能力，尽量让所有的幼儿都能在活动中获得丰收。小百科：毛毛虫一般指鳞翅目蛾类和蝶类昆虫的幼虫。具3对胸足，腹足和尾足大多为5对，有的幼虫身上有很多有毒的刚毛，人碰到的话皮肤会红肿。